1樓：暴走少女
一、目的不同
1、校準的目的是對照計量標準，評定測量裝置的示值誤差，確保量值準確，屬於自下而上量值溯源的一組操作。這種示值誤差的評定應根據組織的校準規程作出相應規定，按校準週期進行，並做好校準記錄及校準標識。
校準除評定測量裝置的示值誤差和確定有關計量特性外，校準結果也可以表示為修正值或校準因子，具體指導測量過程的操作。
2、檢定的目的則是對測量裝置進行強制性全面評定。這種全面評定屬於量值統一的範疇，是自上而下的量值傳遞過程。檢定應評定計量器具是否符合規定要求。
這種規定要求就是測量裝置檢定規程規定的誤差範圍。通過檢定，評定測量裝置的誤差範圍是否在規定的誤差範圍之內。
二、物件不同
1、校準的物件是屬於強制性檢定之外的測量裝置。我國非強制性檢定的測量裝置，主要指在生產和服務提供過程中大量使用的計量器具，包括進貨檢驗、過程檢驗和最終產品檢驗所使用的計量器具等。
2、檢定的物件是我國計量法明確規定的強制檢定的測量裝置。
《中華人民共和國計量法》第九條明確規定：「縣級以上人民**計量行政部門對社會公用計量標準器具，部門和企業、事業單位使用的最高計量標準器具，以及用於**結算、安全防護、醫療衛生、環境監測方面的列人強檢目錄的工作計量器具，實行強制檢定。未按規定申請檢定或者檢定不合格的，不得使用。
」三、性質不同
1、校準不具有強制性，屬於組織自願的溯源行為。這是一種技術活動，可根據組織的實際需要，評定計量器具的示值誤差，為計量器具或標準物質定值的過程。組織可以根據實際需要規定校準規範或校準方法。
自行規定校準週期、校準標識和記錄等。
2、檢定屬於強制性的執法行為，屬法制計量管理的範疇。其中的檢定規程協定週期等全部按法定要求進行。
四、週期不同
1、校準週期由組織根據使用計量器具的需要自行確定。可以進行定期校準，也可以不定期校準，或在使用前校準。
校準週期的確定原則應是在儘可能減少測量裝置在使用中的風險的同時，維持最小的校準費用。可以根據計量器具使用的頻次或風險程度確定校準的週期。
2、檢定的週期必須按《檢定規程》的規定進行，組織不能自行確定。檢定週期屬於強制性約束的內容。
2樓：anyway中國
檢定依據檢定規程進行，根據檢定規程給出合格與否的結論。校準只是提供記錄資料，是否合格由送檢人自己判斷。
檢定是強制性的，是自上而下的一種量值傳遞過程。
校準則是使用者自願的，是自下而上的一種溯源過程。
一般而言，只有屬於強制檢定範圍之外的產品才採取校準的方式。屬於強制檢定範圍內的，採取檢定方式,檢定必須有檢定規程作為依據。
3樓：東哥
檢定和校準的區別：
《法制計量學通用基本名詞術語》將「檢定」定義為：「查明和確認測量儀器符合法定要求的程式，它包括檢查、加標記和（或）出具檢定證書。」《法制計量學通用基本名詞術語》將「校準」定義為「在規定的條件下，為確定測量儀器或測量裝置所指示的量值，與對應的由標準所復現的量值之間關係的一組操作。
一、檢定和校準的相同之處
1、都是測量儀器的評定形式，是確保儀器示值正確的兩種最重要的方式。
2、都是實現單位統
一、量值準確可靠的活動，即都屬於計量範疇。
3、在大多數情況下，兩者都是按照相同的測量程式進行的。
二、檢定和校準的不同之處
1、法律制約力不同。檢定具法制性，屬計量管理的執法行為，物件是法制管理範圍內的計量器具，人員應取得有關計量行政部門頒發的檢定員證，收費執行國家法規的規定，無論強制檢定和非強制檢定，都屬於法制檢定。強制檢定具有強制性。
而校準無法制性要求，它是使用者的自覺自願行為，服務範圍、服務收費通過雙方協議的形式確定。
2、依據不同。檢定必須依據檢定規程，檢定機構須對被檢器具作出合格與否的結論。校準依據校準規範、校準方法或雙方認同的其他技術檔案，可以是技術規則、規範或顧客要求，也可以由校準機構自行制定，校準機構一般不需要作出符合性宣告，由測量儀器的使用方根據校準結果對被校準的物件進行評價，必要時也可確定其某一效能是否符合預期的要求。
3、從保證量值準確一致的方式上，檢定是自上而下地將國家計量基準所復現的量值逐級傳遞給各級計量標準直至普通計量器具，校準是自下而上地將量值溯源到國家基準，可以越級，使用者可根據需要選擇提供溯源服務的實驗室、溯源時間和方式。
4、檢定的專案多於校準。檢定包含定性試驗和定量試驗兩部分內容，是對測量儀器計量特性及技術要求符合性的全面評定。校準一般僅涉及定量試驗，只評定示值誤差。
5、結果報告的形式不同。檢定出具檢定證書或檢定結果通知書，校準通常發給校準證書。依據 iso/iec17025 ：
1999的規定，有規程一類的技術依據可以不給出測量結果不確定度，因此檢定證書一般只提供最大允許誤差或誤差極限，不給出測量結果的測量不確定度。為了對測量儀器所得測量結果的正確性提供一種量化的宣告，校準需要通過建立測量溯源性和提供測量不確定度，使使用者建立對校準獲得的測量結果的可信度。
4樓：
從技術角度講，沒有本質區別。從其他角度分析，具有以下區別：
（1）校準不具備法制性，是企業自願溯源的行為；檢定具有法制性，是屬法制計量管理範疇的執法行為。
（2）校準主要用以確定測量器具的示值誤差；檢定是對測量器具的計量特性和技術要求的全面評定。
（3）校準的依據是校準規範、校準方法，可作統一規定也可自行制定；檢定的依據必須是檢定規程。
（4）校準不判斷測量器具合格與否，但需要時，可確定測量器具的某一效能是否符合預期的要求；檢定要對所檢的測量器具作出合格與否的結論。
（5）校準結果通常是出具校準證書或校準報告；檢定結果合格的出具檢定證書，不合格的出具不合格通知書。
（6）檢定要依據檢定規程給出檢定週期。在正常使用的情況下，在證書有效期內給出的量值有效。校準一般不給出校準週期 （也可給出建議的校準週期）。 校準結果只表明在校準時，計量器具
所復現的量值。
從國際上多數國家看，檢定是屬於法制計量範疇，其物件主要是強制檢定的計量器具，而大量的非強制檢定的計量器具，一般通過校準進行管理。但我們國家對校準沒有給它一定的地位，實施單
一的量傳體系，僅僅採用檢定作為惟一合法的方式。事實上，檢定中已包含了校準。
校準和檢定的區別
5樓：___耐撕
1、目的不同
校準：校準的目的是對照計量標準，評定測量裝置的示值誤差，確保量值準確，屬於自下而上量值溯源的一組操作。
檢定：檢定的目的則是對測量裝置進行強制性全面評定。這種全面評定屬於量值統一的範疇，是自上而下的量值傳遞過程。
2、物件不同
校準：校準的物件是屬於強制性檢定之外的測量裝置。我國非強制性檢定的測量裝置，主要指在生產和服務提供過程中大量使用的計量器具，包括進貨檢驗、過程檢驗和最終產品檢驗所使用的計量器具等。
檢定：檢定的物件是我國計量法明確規定的強制檢定的測量裝置。
3、性質不同
校準：校準不具有強制性，屬於組織自願的溯源行為。這是一種技術活動，可根據組織的實際需要，評定計量器具的示值誤差，為計量器具或標準物質定值的過程。
組織可以根據實際需要規定校準規範或校準方法。自行規定校準週期、校準標識和記錄等。
檢定：檢定屬於強制性的執法行為，屬法制計量管理的範疇。其中的檢定規程協定週期等全部按法定要求進行。
4、依據不同
校準：校準的主要依據是組織根據實際需要自行制定的《校準規範》，或參照《檢定規程》的要求。
檢定：檢定的主要依據是《計量檢定規程》，這是計量裝置檢定必須遵守的法定技術檔案。
5、方式不同
校準：校準的方式可以採用組織自校、外校，或自校加外校相結合的方式進行。組織在具備條件的情況下，可以採用自校方式對計量器具進行校準，從而節省較大費用。
檢定：檢定必須到有資格的計量部門或法定授權的單位進行。根據我國現狀，檢定屬於法定授權，非國家機關或者相關部門很難拿到授權，即便技術實力足夠。
6樓：匿名使用者
目的:校準——自行確定監視及測量裝置量值是否準確。屬自下而上的量值溯源，評定示值誤差。
檢定——對計量特性進行強制性的全面評定。屬量值統一，檢定是否符合規定要求。屬自上而下的量值傳遞。
物件：校準——除強制檢定之外的計量器具和測量裝置。
檢定——國家強制檢定：計量基準器；計量標準器；用於**結算、安全防護、醫療衛生、環境監測的工作計量七類共59種。
依據：校準——校準規範或校準方法，可採用國家統一規定，也可由組織自己制定。
檢定——由國家授權的計量部門統一制定的檢定規程。
性質：校準——不具有強制性,屬組織自願的溯源行為。
檢定——具有強制性,屬法制計量管理範疇的執法行為。
週期：校準——由組織根據使用需要,自行確定,可以定期、不定期或使用前進行。
檢定——按我國法律規定的強制檢定週期實施。
方式：校準——可以自校、外校或自校與外校結合。
檢定——只能在規定的檢定部門或經法定授權具備資格的組織進行。
內容：校準——評定示值誤差。
檢定——對計量特性進行全面評定,包括評定量值誤差。
結論：校準——不判定是否合格,只評定示值誤差.發出校準證書或校準報告。
檢定——依據檢定規程規定的量值誤差範圍,給出合格與不合格的判定.發給檢定合格證書。
法律效力：
校準——校準結論屬沒有法律效力的技術檔案。
檢定——檢定結論屬具有法律效力的檔案,作為計量器具或測量裝置檢定的法律依據。
7樓：廣電計量
校準和檢定的區別主要有以下幾點：
（1）目的不同
校準的目的是對照計量標準，評定測量裝置的示值誤差，確保量值準確，屬於自下而上量值溯源的一組操作。
檢定的目的則是對測量裝置進行強制性全面評定。這種全面評定屬於量值統一的範疇，是自上而下的量值傳遞過程。
（2）物件不同
校準的物件是屬於強制性檢定之外的測量裝置。
檢定的物件是我國計量法明確規定的強制檢定的測量裝置。
（3）性質不同
校準不具有強制性，屬於組織自願的溯源行為。
檢定屬於強制性的執法行為，屬法制計量管理的範疇。
（4）依據不同
校準的主要依據是組織根據實際需要自行制定的《校準規範》，或參照《檢定規程》的要求。
檢定的主要依據是《計量檢定規程》，這是計量裝置檢定必須遵守的法定技術檔案。
（5）方式不同
校準的方式可以採用組織自校、外校，或自校加外校相結合的方式進行。
檢定必須到有資格的計量部門或法定授權的單位進行。
（6）週期不同
校準週期由組織根據使用計量器具的需要自行確定。
檢定的週期必須按《檢定規程》的規定進行，組織不能自行確定。
（7）內容不同
校準的內容和專案，只是評定測量裝置的示值誤差，以確保量值準確。
檢定的內容則是對測量裝置的全面評定，要求更全面、除了包括校準的全部內容之外，還需要檢定有關專案。
（8）結論不同
校準的結論只是評定測量裝置的量值誤差，確保量值準確，不要求給出合格或不合格的判定。
檢定則必須依據《檢定規程》規定的量值誤差範圍，只給出測量裝置合格與不合格的判定。
（9）法律效力不同
校準證書適用於加入互認協議的每個國家，在國際上通用。
檢定證書僅用於國內，部分國外稽核不承認檢定證書。
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