1樓：若水薇薇
大學時，我也是三辯。不知道你們的比賽環節是什麼樣的？是不是涉及到你要回到對方二辯的問題。
第一，三辯的主要工作就是陳辭。
在準備時就想好對方會在哪些方面跟你糾纏，你可以提前寫稿，和一辯不同，你的稿不是固定的，比賽過程中會變化，你要提前對對方要提出的問題加以歸類，寫出相應辯解的段子。
在賽場時，注意對方一辯立論和自由辯論的論點，自己記好，填到你自己已經準備好的段子中，一般是分為三段。最後要重申自己的論點，雖然稿子是半固定的，但是要儘量對自己提前準備的段子脫稿。
第二，在自由辯論中你和其他的辯手一樣，都可以不停的拋問題解決問題，但是一辯和三辯更像是盾牌，二辯為刀。
祝你成功！
2樓：蓮花白
1、一辯開篇陳詞，主要是從辯題出發，進行本方闡述，亮出本方觀點等；
2、二、三辯盤問，主要是根據對方論述或者從本方論述出發，向對方進行盤問；
3、一辯攻辯小結，主要是對雙方盤問過程中的一些問題進行總結；
4、自由辯論；
5、四辯總結陳詞，主要是對辯論中的主要問題再次說明，總結昇華等。
3樓：空洞的眼眸無神
相信自己咯 不要總擔心這個擔心那個 這樣會導致伱的發揮 要相信自己的能力 大家既然選你當三辯那一定是有理由的呀 所以不要辜負同學的信任 好好發揮吧
4樓：張應瑜
隨時記錄對方說的話，挑他們的毛病，補充自己隊友的不足，就這樣就夠了。兵來將擋水來土掩
5樓：匿名使用者
本人一直是三辯，因此攻辯環節是我最擅長的環節。 攻辯分為攻與守兩個...總之，文理單個而言都有缺點，只有文理兼備才能提升水平，所以說為什麼那些名牌...
6樓：謝丹
三辯就是反駁對方觀點，努力說自己的觀點
辯論賽時代造就人才、我是三辯怎麼說？
7樓：愛做飯的糖水
三辯是附助二辯的，是補充二辯發言的。主要是時代進步了，並且有充份的資源了，人才才會有用武之地，可以說時代就是一個特定的環境，比如古代的英雄們，不都是在戰亂的年代才發展作用，成為一代梟雄，如果他們生活在一個和平的年代，也許他們也會是一個平凡的人，（可以多舉幾個古代英雄的故事）。
辯論賽，大學生廣泛交往弊大於利，我是三辯，幫忙說說怎麼做，注意什麼？順便給出我需要提問的三個問題
8樓：王凱南
我認為大學生廣泛社交利大於弊.第一,"廣泛"一詞在任何詞典的解釋裡都沒有被加上"無限"的定義.即範圍大,不是範圍無限大,面積廣,不是面積無限廣.
而且你顯然忽略的辯題上的"大學生"三個字,我們討論的是大學生的廣泛的社交,這種社交是你所認為的那種毫無邊際與範圍的**嗎?第二,你認為"大學生在心理生理方面還未成熟",那麼我請問,心理生理完全成熟的標誌是什麼?按照你的觀點,大學生要到什麼程度才算是心理和生理完全成熟,才可以接觸社會呢?
而你所舉例中的結果正是因為他們缺乏與社會適度交往而造成的後果.第三,正像你所說的那樣,"做任何事情都要有個限度",你是怎麼肯定大學生廣泛的社交就一定會是過度的**呢?
問題：1.請問「廣泛」一次究竟怎樣定義？
2.請問大學生的任務主要是社交還是學習？
3.現在社會太過複雜，請問對方辯友誰能保證交往過程中不會被騙？
9樓：歷史之審判
過多的社會交往會有礙於專心的學習。
辯論賽 正方辯題：人生需要設計 反方辯題：人生不需要設計 我是正方三辯，該怎麼說 有沒有什麼
10樓：上海鑫寅金盃
建議說一個比較好的人生規劃案例，如果是自己的規劃並取得小小的成就的話能夠加強觀眾和評委的親和感，並取得評委的讚賞。讓評委覺得你是一個有故事的人
人生需要設計和計劃，做一件事情的時候我會計劃什麼時候做怎麼做能得到最大的效益，然而我們的人生就是這一件件事情累計起來的，我是一個目的性明確的人，想要什麼就去計劃好來，做到最好，可能經常計劃趕不上變化，但是我會朝著我規劃的道路努力前行。想一下，如果你在大海上沒有方向，你是任由船隻漂泊，還是努力的往一個方向去滑行？再說一個簡單的例子，你的老闆要你在規定的時間去某一個地方取檔案，你是會提前規劃好走那一條線路不堵車，哪一條路方便快捷還是走一步看一步？
人生需要一份完美的答卷，人總歸是向好的方向發展的，部規劃好自己的人生，任其發展是對自己的極其不符者人的行為。
抓住重點詞 正能量的個人發展，計劃 規劃個人提供小小的意見，希望能對有幫助，望採納，謝謝！
11樓：
人生需要設計？？怎麼這樣的題目，人生不需要設計的，幹嘛需要設計
12樓：葶藶子
都說人在途中，有指南針的旅遊者容易走出森林，還是憑直覺的的冒險家容易找到出路？
我們進行辯論賽我是「不知足者常樂」方的三辯，誰能幫忙想點苛刻的問題，難住對方啊？？ 10
13樓：聞香有天
表面看你選擇這一邊很被動，因為知足常樂已經深入人心，雖然有人並不能理會其中的含義。為什麼知足常樂會那麼受歡迎呢，因為人生無常，當人受到挫折的時候就會體會其中深意。但要作為辯題打擊辯方，要抓住對方的立足點，比如提出這觀點的古人人生總不如意，意志消沉，所以遇事總是退縮，故有此論。
再舉現代，如果每個人都知足常樂，那我們的科學還發不發展了？社會還進不進步了？居里夫人知足常樂，就別去發現鐳了，在家裡種菜得了。
改革開發也不搞了，每月一斤豬肉就夠了，如此等等。但要防止對方的攻擊，要強調不知足常樂不代表不剋制自己的慾望，強調科學發展觀，比如不能為了人類的進步破壞自然環境，不能為了自身的利益損壞他人的利益等等，就是要講科學，講道德，講人性，講理性。還有要明確不知足怎麼會樂呢？
因為有理想有抱負有成功就會有成就感，對一個人是這樣，對集體和國家也一樣，日本人就是例證，不過不要把武士道扯進去。如果不成功也要百折不撓，一樣苦中有樂，吃得苦中苦，方為人上人。不知道對你有沒有幫助？
14樓：泛藍情緒
不知足者常樂，這個辯題我打過，這裡給你廢話一下，你不妨純當廢話聽吧！
首先，不知足常樂肯定是反方了，這種辯題反方是有一定的套路的。因為正方很正，所以反方要像矛一樣，對著幾個點打，相對可能會有點尖銳，貌似有些猥瑣，但是你要做好心裡準備。
然後回到辯題上，不知足常樂，哎呀，其實我印象不是很深刻，好吧，有一點~~知足是對著一件事的。為什麼不知足者常樂呢？因為不知足的人會不斷地挑戰，所以才能不停地獲得成就，而一有成功就知足的人的樂只是暫時的，是短暫的，長不了。
中國閉關鎖國不就是例子嗎？當時滿清可是夠知足，人家可沒能長樂……
還有一點，為什麼不知足也能樂？什麼叫做真正的不知足者？真正的不知足者，他的快樂不是建立在脆弱的一時滿足上的，他們隨時挑戰，他們在挑戰中獲得快樂。
拼搏中就收穫快樂，而不只是一個一個的結果。勝是短的，勝是難得的，只有愛拼搏的人才是有更穩定的快樂依託的，勝利也好，失敗也罷。這才是真正的長樂~~
拜求辯論賽的技巧，三辯如何反擊辯論賽三辯技巧
如果把主要表現定在長輩的話，那麼建議從與時俱進，接受新事物的能力和速度來說。長晚輩之所以會有代溝，就是因為兩代人的價值觀不同，這是受兩代人所主要生活的年代影響的。作為長輩，習慣於過去某一時代的狀態，讓他們再接收新生事物就沒有那麼快或者那麼容易。但是年輕人就不同，像一張白紙，畫什麼是什麼。再這個辯題中...
辯論賽二辯主要負責什麼辯論賽中的二辯重要是做什麼的？？？
二辯主要承擔 接攻辯 和 攻辯的職能 二辯要求 反應敏捷 具有較強的攻擊性 並且如果攻辯發 問 要有明確的攻辯目的 將問題與我方論點結合起來 如果能力強 也可以給對手設定邏輯陷阱 起到以敵之矛攻敵之盾的目的 讓其通過回答一系列問題 得到矛盾的答案 使其不能自圓其說 在接攻辯時 也要注意回答問題不要把...
辯論賽我是正方三辯能問對方什麼問題
一般辯論賽中一一便是強調自己的論點,二辯是反駁對方的論點,強調自己的論點,三便是補充第二遍,並反駁三辯的論點,抓住對方論點的弱處,強調對方的錯誤 首先義務教育也是要成本的,只是國家在付出,知識為什麼不可以付費,請問對方辯友登bai入過知網 du嗎?假如知識可以zhi隨意盜用那為什dao麼國家有專智慧...