1樓：14826叵粵
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**,版權歸原稿作者所有，嚴禁非法傳播！中國公文網是中國公文第一門戶網,最權威的文祕寫作**） 作為數學教師，我一直在努力探索，如何讓孩子樂意學數學，感受到數學的多彩，激起探索的慾望，享受成功的喜悅。經過多年的教學實踐，我們發現要學好數學，除了孩子，除了老師，更需要我們家長的配合。
下面我針對各位家長提出以下幾條建議： 1、重視孩子學習數學習慣的培養有些孩子學習行為習慣還不是很好，我經常發現有的孩子總是丟三落四，今天數學書忘帶了，隔天家庭作業忘記寫了，要麼數學學具忘記帶了，這就要求我們家長提醒孩子睡前整理…… 你還沒註冊？或者沒有登入？
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2樓：匿名使用者
各位家長好，眾所周知，數學很重要，要學好它更是一門值得研究的學問。有的同學一看到數學就頭昏腦脹，一想到做題就苦不堪言，一遇到考試就欲哭無淚。在這裡我想各位家長推薦一個「五階段數學學習法」。
首先是第一階段「追根究底學習法」瞭解孩子對於數學學習方法的認知。很多孩子學不好數學的原因可能在於他根基不實，知識一味被動地接收著，卻沒有辦法消化，學習數學上毫無計劃。這時候就要鼓勵孩子有不懂的地方一定要打破砂鍋問到底。
在學習過程中不懂得地方學會查詢相關低年級教科書，把概念，公式，基本題型在腦中好好梳理一番，若還有不懂得地方，就要及時提問老師，直到心中所有的疑惑都消去。
第二階段就是骨架學習法。即跳過難題，按照各個單元，把基本概念，公式以及基本題目挑選出來，在教材上做出標記或者將其單獨整理在一本本子上。在學了幾個單元之後，要對前面所學單元內容進行復習，檢查，把錯題，概念，公式等拿出來再鞏固一遍。
第三階段就是**學習法。在解答題目的階段中，一個單元結束時要通過製作**加以整理。一定要包含題目的解題方法，思路，題目的特徵，適用何種解題方法的判斷標準，題目之間的關聯性與差異點。
當然，記錄**中的題目應該是一些基礎題和少量經典難題
第四階段就是弱點追蹤學習法。這不是一個單獨的階段，而是與其他的學習過程同時進行。首先要找出自己的弱點是什麼，然後對於每次認識到的弱點，以書中介紹的解決方法來積極地應對，若某一主題或單元成為弱點的話，就把必修型別題目篩選出來，複習，檢查後通過**整理髮來學習。
若某種題目型別成為弱點的話，就把那種題目型別所在單元中的概念和相關題目全部複習一遍。若某種習慣成為弱點的話，就要努力滴有意識地找出某種特定的方法，並在平時多加訓練。
第五階段就是開動腦筋的時候啦。習題集學習法。若還沒有結束前三個階段，就不要去做高難度習題，要選擇兩本左右高難度題目佔30%-40%的習題集，對每個單元中的難題標出，並加以練習，；略過基礎題型，思考兩本題目的共同部分和難題特徵。
學習的時候一定要有思考的東西，才能有在這一門學科中的進步。
作為數學老師，在家長會上應該說些什麼？具體點，謝謝！
3樓：匿名使用者
1、自我介紹一下，比如，各位家長好，我姓xx，是xx的數學老師。
2、介紹你的工作思路：比如，我們上課的方式一般是每上完一章內容會進行一次，單元測試，每次大考比如段考期考等前都會寫一份模擬卷，讓學生懂得考試的題型和難度。
3、表達你的工作態度：我很榮幸能擔任這個班的數學教師，在工作中我會盡我的努力把教學工作做好。
4、表揚一些平時表現或者數學成績比較好的學生名字。
5、對家長提出一些建議，比如怎麼配合我們老師的工作才能把教學搞的更好
4樓：仙境中的她
配合班主任向家長談談孩子的學習，並不是所有都要說，挑些特別的，然後說積極回答問題的有誰，作業寫的好的有誰，考試考的好有誰。接下來就輪到班主任了。
5樓：
常規：該給孩子準備的學具、你上課需要孩子準備的材料等！對先翻一下你們的教材!在列個清單！
6樓：嘉嘉家淇
一：自我介紹
二：講述學生在校的數學情況。
三：如何監督學習數學的責任。
四：考試成績的分析（並舉例子）
老師和家長溝通的方法：
一：.要尊重學生家長的意識。
尊重學生家長是處理好老師與學生家長關係的首要條件，要尊重學生家長的人格，不能說侮辱學生家長人格的話。
不論在任何情況請家長到校，應主動給家長讓座、倒水，特別是學生犯錯誤時要求學生家長到校時更應注意這一點。
在學生犯錯誤要求學生家長到校的情況下，應注意以下幾點：
第一，如果能自己聯絡上的就儘量不叫學生自己回家聯絡，應主動聯絡以表明我們做老師的誠意和態度。
第二，學生家長來校以後不應該當著學生家長的面訓斥他的孩子，不管怎麼樣，聽別人訓斥自己的孩子肯定不好受。
另外，現在的學生家長很多都有很高的學歷，有很高的認識水平和管理孩子的水平，如能經常徵求並尊重學生家長的意見，會讓家長覺得我們當班主任的比較民主、誠實可信，有利於老師和家長的聯絡溝通。
二：與家長聯絡溝通要有理性的意識。
與學生家長交流要避免隨意性和情緒化。
和家長交談前要詳細想好約見家長的主題和目的，注意從多方面收集學生的資訊，設計和家長交談如何切入主題、如何結束，如何談學生的優點和問題。
總結自己在交談時方法是否得當，還考慮如何向學生和其他教師反饋約見家長的情況，最後要思考自己以後在和家長交談時需要改進和注意的方面。
在和家長交談的時候，不管學生的表現如何，應首先講出學生的三條優點，任何一個學生家長都會喜歡別人說自己孩子的好，幾句誇獎的話會拉近與家長的距離。
在和家長交談的時候，還要注意善於傾聽，家長沒有把自己的想法說出來那根本就不是交流。
有時候多說不如少說，可以造成平等的談話氣氛，以便我們從中獲得有價值的對學生的認識。
三：多考慮家長所處的困難，多提管理孩子的建議。
現在家長大多上有老、下有小，家裡的老人有時候身體不好需要照顧，如再加上孩子成績不好又不聽話，這時學生家長心理會很苦悶。
我們作為學生的老師從**的角度和家長多交流，替他們分擔一些心理上的負擔，有利於促進與家長之間的溝通。
與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多讚揚、多支援孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心;與老師多溝通，多進行資訊交流。
定期檢查孩子的學習、生活情況。如作業登記、作業訂正等。
和學生家長交流溝通本著誠懇的態度，注意溝通的方法和技巧，就一定能獲得比較好的效果，就一定有利於學生的發展。
7樓：匿名使用者
如果你是新入行的老師，因詢問跟同行的人或你學校資深比較厚且對這個事情很瞭解的老師，去問他（她），不要怕抹不下面子，可以以請客理由去請教他或其他方式，
這個是最高效且直接的方法，如果你在網上問，答案是沒有標準的（蘇格拉底的答案），只有經驗之談，時間很大程度是浪費的……
8樓：大漠囚天
孩子最近學習進度是否跟的上，與其他學生融洽度，對待學習態度，不要談成績，家長應該注意孩子的哪些缺點（你觀察到的）等。
9樓：幻靈海的主人
今天到來的家長，男的有**人，女的有***人，不同年齡段的各有多少人。大家的年齡年齡之和是多少，平均年齡是多少，不同年齡不同性別分別對應著什麼平均身高之類的。
10樓：ls_寒音熙
首先要對孩子進行肯定，自家的寶貝兒總是好的，在心裡上拉近和家長之間的距離，然後在和家長談如何讓孩子能更好，家長接受起來就容易了。先誇誇孩子的長處，讓家長感覺到您對孩子的關愛，感覺到自己孩子如果抓把勁上升空間還是很大的。那工作就已成功了一半。
一是分析現狀。二是引起深思。三是教師提出建議。
11樓：foggy金牛
該說什麼就說什麼，談成績
家長會數學老師發言稿
12樓：上中學三年級
給大家推薦一篇：
各位家長：
13樓：匿名使用者
從成績看，孩子們前一階段的數學學習還是比較紮實的。試卷批改後我也進行了等到老師指出才「恍然大悟」
家長會數學老師發言稿
14樓：匿名使用者
一年級數學教師家長會發言稿(2009-10-14 09:48:17) 標籤：雜談 各位家長，大家
家長會數學老師發言稿最好包括哪些
15樓：善解人意一
1)學習數學的基本方法：怎麼預習？怎麼聽課？怎麼作業？怎麼複習？具體一點。
2)為什麼要學習數學？以具體例子敘述數學讓人變得更聰明。
3)數學學習過程中會出現的主要問題及對策。
供參考。
轉眼，兒子上小學了。家長會上，老師說 「全班有50名同學，這
轉眼，她的兒bai子上小學了。du家長會zhi上，老師說，全班有dao50名同學，這次數學考內試，她兒子排第容40名，在課上的反應也比較慢，跟不上大家的進度。並且讓她要多幫幫兒子，不然他就要掉隊了。走出教室，她流下了眼淚。然而，當她回到家裡，卻對坐在桌前寫作業的兒子平靜地說 老師對你充滿了信心。他說...
家長會上家長通常問老師的有哪些問題
現如今這個知識很繁瑣的社會當中,學生的學習壓力變得越來越大,尤其是對於就在前不久剛剛升學的孩子來說,知識點一下增多了好多倍,難免會有一些東西不會消化,學習的很困難,而以前學習方法也不適合於現在的學習了,這樣就會對現在的學習造成一定的困擾,所以在經濟條件可以的情況下,可以為孩子找家教老師,這樣就可以迅...
我兒子考得好老師讓我在家長會上發表建議，說說平常是怎麼教育孩子的。怎麼說
這樣說 平常給孩子制定一個好的計劃，要勞逸結合，也要適時的進行鼓勵，不要給孩子太大的壓力，其實，完全是孩子主動的，我也是起一個促進作用，呵呵 這個時候我想告訴這位家長，不要說太多，因為老師也只是沒啥子話說了 平常怎麼教的就怎麼說好了 孩子的老師要求我在中考家長會上對孩子的性格培養進行發言,我該怎麼說...