1樓：誰來主宰
「的」後面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語，如：
敬愛的總理、慈祥的老人
「地」後面跟的都是表示動作的詞或詞語，如：
高聲地喊、愉快地唱、
「得」前面跟的多數是表示動作的詞或詞語，後面跟的都是形容事物狀態的詞或詞語，表示怎麼怎麼樣的，如：
走得很快、踩得稀爛
2樓：匿名使用者
這三個字在助動詞上的區別
「的」一般表示所有關係 我的你的他的什麼什麼東西 用 「的」
「地」一般用在動詞前，用來修飾動詞，如 他飛快地轉身
「得」一般用在動詞後，也是用來修飾動詞，如 他跑得真快
詳解如下：
的de〈助〉
（1）用在定語後，表示詞與詞或短語之間的修飾關係[-ic,-ve…]。如：紅色的氣球。小小的進步。
（2）用在定語後，表示定語和中心詞之間的領屬關係[of,'s]。如：中國的水稻。農民生活的提高。
（3）〈代〉pron.附著在詞或短語之後，構成「的」字結構，代替所指的人或物。如：賣菜的。吃的。
（4）助詞。「的」字前後用相同的動詞、形容詞等，連用這樣的結構，表示有這樣的，有那樣的。如：推的推；拉的拉。
（5）用在謂語動詞後面，強調這動作的施事者或時間、地點、方式等。如：①誰買的書?②他是昨天進的城。③我是在預售處訂的票。
（6）用在兩個同類的詞或片語之後，表示「等等、之類」的意思。如：破銅爛鐵的，他撿來一大筐。
（7）用在陳述句的末尾，表示肯定的語氣。如：這件事兒我是知道的。
（8）用在兩個數量詞中間。
①〈口〉：表示相乘。如：這間房子是五米的三米，合十五平方米。
②〈方〉：表示相加。如：兩個的三個，一共五個。
（9）同「得」，後面帶補語。
哪知進了園門，園子裡已經坐的滿滿的了。——清·劉鶚《老殘遊記》
（10）同「地」（de）。用在狀語後，表示狀語和中心詞之間的修飾關係。
（11）其後多加名詞，而「的」前多為形容詞。
地de 助
[1]用在狀語和中心詞之間。如：他認真地學習；天氣漸漸地冷了；有計劃地安排生活。又表示動態，相當於「著」。常附在立、臥、坐等不及物動詞的後頭
後妻向床上臥地不起。──《舜子變文》
還用於狀語後或補語前
相看月未墜，白地斷肝腸。──唐·李白《越女詞》
得〈助〉
1. 用在動詞後面，表示能夠或可以。如:我們可粗心不得；她能去我為什麼去不得
2． 用在動詞和補語中間，表示可能。如：我拿得動；那辦得到
3． 用在動詞或形容詞後面，連線表示程度或結果的補語。如：冷得打哆嗦；笑得肚子痛
3樓：匿名使用者
「白勺的」有選擇，名詞前面笑呵呵。
「土也地」真神氣，喜歡動詞前邊立。
「雙人得」不一般，形容詞前常出現。
記住這3句話再加上詞性的判斷就不會搞錯了
4樓：匿名使用者
「的」用在形容詞後，一般用來表示偏正關係，指後面說的是重點
「地」用在動詞前，一般表示動作的程度等
「得」表示補充，一般用在動詞和形容詞之後
5樓：匿名使用者
都行。w'g'w'fdtuskiesujx**b深刻的解決看到您看的哪款
三個de（的地得）用法上的區別是什麼
6樓：豆茶濛濛
三個抄「的地得」的用法 ：
第一步看de的後面是不是名詞，是名詞直接用「的」。例如 ：美麗的花朵，寒冷的冬天。
第二步，如果「de」後面不是名詞，而是動詞，就直接用「地」。例如飛快地跑，大聲地說。
第三步，如果de後面既不是名詞，也不是動詞，就看前面是不是動詞，是動詞就用「得」。例如：跑得飛快，讀得響亮。
第四，「得」後面是表示一種狀態，例如：高興得手舞足蹈，痛得直冒冷汗。
第五，所有的標點符號前面一律用「的」。例如：這本書是我寫的。這支筆是他的。
第六，記得先看de的後面，再看de的前面。
總之就是「怎麼樣的東西，怎麼樣地幹什麼，幹得怎麼樣」。區別三個「de」很重要，看書寫話時要特別關注。
7樓：匿名使用者
的---形容詞 定語
地---副詞 狀語
得--補足 狀語
8樓：匿名使用者
形容詞後用的，動詞後用地，固定短語用得，曉得了，這還了得，要不得等等
求「的」「地」「得」這三個「de」的用法
9樓：鬼子桂桂
三個「的地得」的用法 ：
第一步看de的後面是不是名詞,是名詞直接用「的」.例如 ：美麗的花朵,寒冷的冬天.
第二步,如果「de」後面不是名詞,而是動詞,就直接用「地」.例如飛快地跑,大聲地說.
第三步,如果de後面既不是名詞,也不是動詞,就看前面是不是動詞,是動詞就用「得」.例如：跑得飛快,讀得響亮.
第四,「得」後面是表示一種狀態,例如：高興得手舞足蹈,痛得直冒冷汗.
第五,所有的標點符號前面一律用「的」.例如：這本書是我寫的.這支筆是他的.
第六,記得先看de的後面,再看de的前面.
總之就是「怎麼樣的東西,怎麼樣地幹什麼,幹得怎麼樣」.區別三個「de」很重要,看書寫話時要特別關注.
10樓：匿名使用者
這三個字在助動詞上的區別
「的」一般表示所有關係 我的你的他的什麼什麼東西 用 「的」
「地」一般用在動詞前,用來修飾動詞,如 他飛快地轉身
「得」一般用在動詞後,也是用來修飾動詞,如 他跑得真快
詳解如下：
的de〈助〉
（1）用在定語後,表示詞與詞或短語之間的修飾關係[-ic,-ve…].如：紅色的氣球.小小的進步.
（2）用在定語後,表示定語和中心詞之間的領屬關係[of,'s].如：中國的水稻.農民生活的提高.
（3）〈代〉pron.附著在詞或短語之後,構成「的」字結構,代替所指的人或物.如：賣菜的.吃的.
（4）助詞.「的」字前後用相同的動詞、形容詞等,連用這樣的結構,表示有這樣的,有那樣的.如：推的推；拉的拉.
（5）用在謂語動詞後面,強調這動作的施事者或時間、地點、方式等.如：①誰買的書?②他是昨天進的城.③我是在預售處訂的票.
（6）用在兩個同類的詞或片語之後,表示「等等、之類」的意思.如：破銅爛鐵的,他撿來一大筐.
（7）用在陳述句的末尾,表示肯定的語氣.如：這件事兒我是知道的.
（8）用在兩個數量詞中間.
①〈口〉：表示相乘.如：這間房子是五米的三米,合十五平方米.
②〈方〉：表示相加.如：兩個的三個,一共五個.
（9）同「得」,後面帶補語.
哪知進了園門,園子裡已經坐的滿滿的了.——清·劉鶚《老殘遊記》
（10）同「地」（de）.用在狀語後,表示狀語和中心詞之間的修飾關係.
（11）其後多加名詞,而「的」前多為形容詞.
地de 助
[1]用在狀語和中心詞之間.如：他認真地學習；天氣漸漸地冷了；有計劃地安排生活.又表示動態,相當於「著」.常附在立、臥、坐等不及物動詞的後頭
後妻向床上臥地不起.──《舜子變文》
還用於狀語後或補語前
相看月未墜,白地斷肝腸.──唐·李白《越女詞》
得〈助〉
1.用在動詞後面,表示能夠或可以.如:我們可粗心不得；她能去我為什麼去不得
2． 用在動詞和補語中間,表示可能.如：我拿得動；那辦得到
3． 用在動詞或形容詞後面,連線表示程度或結果的補語.如：冷得打哆
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11樓：影匠後期
你好，很高興回答你的問題。
三者都是結構助詞，簡單地說，的是定語的標誌，地是狀語的標誌，得是補語的標誌。具體如下。
「的」跟在修飾限制詞語之後，作定語修飾限制中心語，使整個短語有名詞性特徵。
1、「的」字一般用在修飾或限制人或事物的時候。
「的」放在修飾
與被修飾、限制與被限制的詞語之間。例如：
敬愛的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥的
天堂、偉大的祖國、有趣的情節、優雅的環境、可疑的情況、團結友愛
的集體。
2、「地」後面跟的都是表示動作的詞，如「用力地踢，仔細地看，
開心地笑笑……」描繪或限制某種動作、性狀的時候，描繪和被描繪之間、限制和被
限制之間，往往用「地」連線。地前面的描繪、限制等詞語作後面中心語的狀語。例如：
高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴密地注視、一次又
一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說、從容不迫地申
述。3、「得」前面跟的多數是動詞，後面跟的都是形容詞，表示怎麼怎
麼樣的，如「掃得真乾淨，笑得多甜啊……」有時需要被說明動作的情況和結果，或補充說明事物性質的程度和變化，往往補充說明的部分改在被補充說明的詞語後面，這時兩者之間用「得」連線。例如：
走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發紫、氣得
雙腳直跳、
理解得十分深刻、
樂得合不攏嘴、
驚訝得目瞪口呆、
大得很。
上面這些片語，
中心詞都在前邊，
而且都是表示動作或性狀的詞語，
因此補充說明它們時，都用「得」。
希望能對你有幫助！
12樓：匿名使用者
個人簡介姓名的**和
的 地 得這三個字各怎麼用？在用法和意思上各有什麼區別？
13樓：匿名使用者
「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞。如：蔚藍色的海洋，波濤洶湧，無邊無際。
「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。結構形式一般為：副詞+地+動詞。如：向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。
「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣。結構形式一般為：動詞+得+副詞。如：小明在海安兒童公園玩得很開心。
用口訣來概括：
先代詞（或形容詞），後名詞，的也；
先副詞，後動詞，地也；
先動詞，後副詞，得也。
病句修改舉例：
例1、由於李紅同學學習勤奮，這次語文測試，她考的特別出色。
這裡，「考的」應改為「考得」。
例2、田野裡，農民伯伯正在緊張得收割麥子。
這裡，「緊張得」應改為「緊張地」。
例3、 助人為樂地小華被市少工委評為「優秀少先隊員」。
這裡，「助人為樂地」應改為「助人為樂的」。
14樓：匿名使用者
從漢語言文學的語法來解釋。
「的」是通用的，可以作為的、地、得的替代語，日常都可以通用。
嚴格來說，上述三字是組成語句的短語（片語）的虛詞之一。
「的」常用在介賓片語，表達一種描述後的結果，通常用在名詞、形容詞後。例如，我們的祖國，強大的祖國，漂亮的姑娘。。。。
「地」常用在動賓片語，也是一種描述的後果，通常用在名詞、動詞、形容詞後。例如，部隊在快速地推進、同志們緊張地開始工作。。。。
「得」常常表示一種後果，常出現在動補片語，表示一種狀態，一種結果，通常用在動詞後，作為動補狀語出現。例如，高興得跳起來，打得你一佛出世二佛**。。。。
關心關愛,區別是,關心與關愛在用法上的區別
關心 1 留意,注意 2 關懷,掛念。把人或事物 常放在心上 重視和愛護。關愛 關 指關心。愛 指愛護。關心愛護。區別是關心使用範圍小,而關愛使用範圍廣一些。近義詞。關心 用在口語 一般的場合。關懷 用於書面語 較正式的場合。關心 物件可用在人和物上。人,平輩的就可以。關懷 一般只用在人上。上對下的...
求 的得地 的區別用法，「的」 「地」 「得」的區別和用法是什麼？
1 的 定語的標記，一般用在主語和賓語的前面 形容詞或形容詞性名詞的後面。頤和園 形容詞性名詞 的湖光山色 主語 美不勝收。她是一位性格開朗 形容詞 的女子 名詞，賓語 2 地 狀語的標記，一般用在謂語 動詞 形容詞 前面 副詞的後面。她愉快 副詞 地接受 動詞，謂語 了這件禮物。天漸漸 時間副詞 ...
量詞的妙用，量詞的用法和區別是什麼？
量詞無時無刻不出現在我們的生活中，但很少有人注意到它的修辭作用。吟詩作文中如果注意對量詞的精心錘鍊，往往可達到妙筆生花的效果。一 巧用比喻修辭，量詞可以加強對事物的描繪，使其更加形象生動。1 湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與舟一芥，舟中人兩三粒而已。張岱 湖心亭看雪 這裡的 一痕 一點 一芥 兩...