1樓：禹和藹圭旻
1、的——定語的標記，一般用在主語和賓語的前面、形容詞或形容詞性名詞的後面。
①頤和園(形容詞性名詞)的湖光山色（主語）美不勝收。
②她是一位性格開朗（形容詞）的女子(名詞，賓語)。
2、地——狀語的標記，一般用在謂語（動詞、形容詞）前面、副詞的後面。
③她愉快(副詞)地接受(動詞，謂語)了這件禮物。
④天漸漸(時間副詞)地冷(形容詞，謂語)起來。
3、得——補語的標記，一般用在謂語動詞、形容詞後面。
⑤他們玩(動詞，謂語)得真痛快(補語)。
⑥她紅(形容詞，謂語)得發紫(補語)。
2樓：扈浩皛實懷
「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。
結構方式一般為：副詞+地+動詞；「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞+得+副詞。
3樓：果實課堂
的地得 的用法之「地」的用法
「的」、「地」、「得」的區別和用法是什麼？
4樓：欣欣自
區別：1、後面接的詞性不同。
「的」後是名詞，「地」後是動詞，「得」後是形容詞。
2、標記不同：
的——定語的標記，一般用在主語和賓語的前面。
地——狀語的標記，一般用在謂語（動詞、形容詞）前面。
得——補語的標記，一般用在謂語後面。
3、用法和結構形式不同：
「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：形容詞、名詞（代詞）+的+名詞。如：
①頤和園(名詞)的湖光山色（主語）美不勝收。
②她是一位性格開朗的女子(名詞，賓語)。
「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。結構形式一般為：形容詞（副詞）+地+動詞（形容詞）。如：
③她愉快(形容詞)地接受(動詞，謂語)了這件禮物。
④天漸漸(時間副詞)地冷(形容詞，謂語)起來。
「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞（形容詞）+得+副詞。如：
⑤他們玩(動詞，謂語)得真痛快(補語)。
⑥她紅(形容詞，謂語)得發紫(補語)。
「的、地、得」用法口訣：
口訣一：
名詞前面「白勺」「的」，動詞前面「土也」「地」，形容動後「雙人」「得」，當作助詞都讀「de」
口訣二：
的地得、的地得，用作助詞都讀de.
作文寫話用不準，朗讀往往會念錯。
有趣的活動、綠的樹，活動是事，樹是物。
事物前面用的字，朋友們都記著。
認真地想、快快地跑，想跑看摸是動作。
動作前面用地字，位置千萬不要挪。
看得清，記得準，唱得好，飛得高。
動作後面用得字，補充說明要記牢。
5樓：晚夏落飛霜
「的」、「地」、「得」都是連線詞，並無實際的意思，區別在於用法不同。
1、的——定語的標記，一般用於主語和賓語的前面。
「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：形容詞、名詞（代詞）+的+名詞。
如：「燦爛的陽光」，「燦爛」（形容詞）是「陽光」（名詞）的定語。
2、得——補語的標記，一般用在謂語後面。
「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞（形容詞）+得+副詞。
如：「牙疼得厲害」中，形容詞「厲害」是動詞「疼」的補語。
3、地——狀語的標記，一般用在謂語（動詞、形容詞）前面。
「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。結構方式一般為：形容詞（副詞）+地+動詞（形容詞）。
如:「果樹漸漸地綠了」；「漸漸」是副詞，是修飾動詞「綠」的，作「綠」的狀語。
1、如果「de」的後面是「很、真、太」等這些詞，一般都要用「得」。
2、有一種情況，如「他高興得一蹦三尺高」這句話裡，後面的「一蹦三尺高」雖然是表示動作的，但是它是來形容「高興」的程度的，所以也應該用「得」。
3、「的、地、得」是現代漢語中高頻度使用的三個結構助詞，都起著連線作用。
它們在普通話中都各自有著各自的不同的讀音，但當他們附著在詞，短語，句子的前面或後面，表示結構關係或某些附加意義的時候都讀輕聲「de」，沒有語音上的區別。
6樓：社會話爆
他們都是介詞，一般情況下：的後面是名詞，地後面是動詞，得前面是動詞。
7樓：天下第十七醜
的 用在名詞前（綠的樹），地 用在動詞前（認真地做），得 用在形容詞前（跑得快）
的得地的用法區別
8樓：冰夏
的，得、地用法區別是：
1、做實詞時讀音不同。
實詞「的」，讀dì,如「有的放矢」。這裡的「的」是名詞，目標的意思。
實詞「地」也是名詞，如，土地、地點實詞「得」是動詞，表示獲得、佔有的意思。如，土改時貧苦農民分得了土地。這裡「得」的讀音應是dé而不是de。
2、詞性不同。
」的「可以作名詞，形容詞，結構助詞。如：～確（確實；實在）、目～（箭靶的中心）、幸福～生活（助詞）。
」地「可以用在動詞後作助詞，也可以作為名詞，表示大地，地球等。如：他認真地學習，土地。
「得」做助詞，一般用於動作詞語後面，如：做得很順手。」得「也可作動詞讀作děi用在口語中表示必須有,一定 。如:這個工作得三個月才能完成。
3、結構特點不同。
的」的結構特點是必須和它前面的詞構成一種固有的「的字結構」形式來修飾、限制和說明後面的名詞或代詞，使前後構成一種「定名關係」。此時，「的」即為定語的標誌，應讀de。如：
剛剛建成的這所學校就是殘疾人培訓學校。
「地」的結構特點也必須和它前面的詞和片語構成一種特有形式來為它後面的動詞服務，構成「狀動關係」。如：他認認真真地寫，此處的「地」便為狀語的標誌。
「得」為結構助詞時，必須用在動詞或形容詞之後，帶著它後面的詞語為其前的動詞或形容詞服務，即作動形謂語的補語。如：看得清清楚楚；白得刺眼。此處的「得」便為補語的標誌。
9樓：學雪暨風
不少同學對「的」、「地」、「得」這三個詞的用法含混不清，亂用一通。為幫助同學們掌握它們的用法，筆者進行了如下嘗試，取得了較好的效果。
一、分析例句，明確用法
這裡有一組含有「的」、「地」、「得」的例句如下：
1.蔚藍色的海洋，波濤洶湧，無邊無際。
2.向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。
3.小明在海安兒童公園玩得很開心。
「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。
結構方式一般為：副詞+地+動詞；「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞+得+副詞。
二、修改病句，強化認識
這裡有一組「的」、「地」、「得」用法欠妥的句子，請大家來當「醫生」，給這些句子治治病，以強化已有認識。
1.由於李紅同學學習勤奮，這次語文測試，她考的特別出色。
2.田野裡，農民伯伯正在緊張得收割麥子。
3.助人為樂地小華被市少工委評為「優秀少先隊員」。
（正確用法應為「考得」、「緊張地」和「助人為樂的」。）
10樓：譙雪曠靜
要正確使用「的、地、得」，首先必須掌握好詞類、語法，要懂得句子的主要成分（主語、謂語）和句子的附加成分（定語、狀語、賓語、補語）。一般來說，在句子中「的」銜接在名詞前面，「的」的前面是這個名詞的修飾成分，主要有名詞、代詞、形容詞或相應的片語充任，表示領屬關係或表示被修飾的事物的性質，做句子的定語。例如：
「燦爛的陽光」，「燦爛」（形容詞）是「陽光」（名詞）的定語；「我的書」，定語「我」是代詞；「又高又大的建築物」，採用的是聯合片語「又高又大」作定語。「地」表示它前邊的詞或片語是狀語，是用在動詞前面的修飾成分，主要由名詞、形容詞、數量詞等充任，對中心詞（動詞）起限制、修飾、說明作用。例如：
「果樹漸漸地綠了」；「漸漸」是形容詞，是修飾動詞「綠」的，作「綠」的狀語；「科學地總結了……經驗」，名詞「科學」是動詞「總結」的狀語；「……抓緊一切時間忘我地工作」，「忘我」是動賓片語，作動詞「工作」的狀語，等等。而在句子中用在「得」字後面的，是由形容詞或片語（有時也由動詞）充任，用來補充說明「得」字前面的動詞或形容詞的程度、結果，作它的補語。例如：
「牙疼得厲害」中，形容詞「厲害」是動詞「疼」的補語；「高得像一座山」中，「像一座山」這個片語用「得」連線，作形容詞「高」的補語；「惹得大家十分生氣」中，「得」連線「大家十分生氣」這個主謂片語，以補充說明前面「惹」這個動詞的結果，起到了補語的作用。總之，正確使用「的、地、得」簡單地說只要記住三條：
1、詞前面的修飾成分，用「的」字銜接，作名詞的定語；
2、動詞前面的修飾成分，用「地」字銜接，作動詞的狀語；
3、動詞或形容詞後面的補充、說明成分，用「得」字連線，作動詞或形容詞的補語。
「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。
結構方式一般為：副詞+地+動詞；「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞+得+副詞。
1、「的」
「的」是定語的標誌，用在定語和中心語之間。
例如：清新的空氣
暫時的苦難
安然自得的姿態
比愛情更嬌貴的東西
他的才華和眼光
張開的嘴巴
陰雲密佈的傍晚
喝茶的時候
外面的大雨
「的」能構成名詞性「的字短語」。例如：
我的他的
男的撿的
紅的黑的
吃的喝的
大的主要的
過去的塑料的
踢球的看熱鬧的
書面語中雙音節定語修飾單音節中心語，有時使用古漢語中的結構助詞「之」。
例如：小康之家
幸福之路
違法之事
激動之情
側隱之心
彼此之間
高明之處
2、「地」
「地」是狀語的標誌，用在狀語和中心語之間。
例如：謙虛地表示
嚴肅地處理
眼睜睜地看著
不動聲色地說
急匆匆地跑
雨不停地下
歷史地考察
有組織地進行調查
3、「得」
「得」是補語的標誌，用在動詞或形容詞後面，引出狀態補語或程度補語。
例如：跑得很快
決定得了
講得眉飛色舞理
講解得寬泛一點
洗得乾乾淨淨
變得堅強起來
活得悠哉悠哉
驚訝得頓時呆坐在椅子上
的地得字的用法辨析的地得三個字的用法辨析
三詞都是結構助詞，但不可以通用！62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333231613334 的 用在定語和中心語之間。例如 他的女人！界定中心語 女人 的屬性，是他的，不是別人的 地 用在副詞與動詞之間。例如 他高興地走開了。說明動作伴隨的狀態，他離開的時候是高...
的，地，得 字用法有什麼不同， 的，地，得 三個字用法有什麼不同
一 後接詞語詞性不同 1 的 後面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語。如 敬愛的總理 慈祥的老人。2 地 後面跟的都是表示動作的詞或詞語。如 高聲地喊 愉快地唱。3 得 前面跟的多數是表示動作的詞或詞語，後面跟的都是形容事物狀態的詞或詞語，表示怎麼怎麼樣的。如 走得很快 踩得稀爛。二 結構形式不同 1 ...
「的 地 得」的用法如何，的 地 得 三個字 分別怎麼運用？
的地得 的用法之 地 的用法 的 地 得 三個字 分別怎麼運用？的主要應用於形容詞之前，用作定語，地主要用於動詞和形容詞之前，用作狀語，得主要應用於補語之前，也就是形容詞，這是基本的語法常識。名詞前面的修飾語用的，如鮮豔的紅旗。動詞前面的修飾語用地，如狠狠地打。動詞 形容詞後面的補充說明用得，如好得...