1樓：果實課堂
的地得 的用法之「地」的用法
的、地、得 三個字 分別怎麼運用？
2樓：曉籠包說教育
的主要應用於形容詞之前，用作定語，地主要用於動詞和形容詞之前，用作狀語，得主要應用於補語之前，也就是形容詞，這是基本的語法常識。
3樓：匿名使用者
名詞前面的修飾語用的，如鮮豔的紅旗。動詞前面的修飾語用地，如狠狠地打。動詞、形容詞後面的補充說明用得，如好得很。
4樓：匿名使用者
好得，我給你解釋下你說的問題，其實沒有你想地那麼困難。
5樓：匿名使用者
舉例：紅紅 的 蘋果慢慢 地 走獲 得 豐收
6樓：匿名使用者
的是用於定語成分的地用於狀語的成分得好像是補語的成分
7樓：匿名使用者
回答我就不驚慌很多很多很多河
8樓：悟半易英楠
名詞用的！動詞用地！形容詞和副詞用得！小學就有了！
如何正確使用「的、地、得」！
9樓：
一、「得」是補語的標誌，用在補語之前。補語是附在謂語後面，補充說明結果、程度、數量、時間、處所的句子成分。
如：小狗吃得（很飽）。（「很飽」是補語，前面用「得」。）
二、「地」是狀語的標誌，用在狀語之後。狀語是附加在動詞、形容詞前面，起修飾、限制的作用，表示情態、程度、數量、時間、處所、目的、原因等的句子成分。動詞、形容詞經常用作謂語，所以謂語前面往往有狀語。
如：我[不停]地做著習題。（「不停」是狀語，所以後面應該用「地」。）
三、「的」是定語的標誌，用在定語之後。定語是附加在名詞前面，起修飾、限制作用，表示性狀、數量、處所等的句子成分。名詞經常作主語和賓語，所以主語、賓語前面往往有定語。
如：（藍藍）的天空飄著白雲。（「藍藍」是定語，所以後面接的是「的」。）
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「的、地、得」快速記憶口訣
1、「的」
美麗的花兒，青青的草兒，清清的河水，藍藍的天上，暖暖的風兒，綠綠的樹葉，小小的魚兒，紅紅的太陽，慈祥的老人。
2、「地」
認真地做操，專心地上課、大聲地朗讀，從容地走路，痛快地玩耍，用心地思考題，勤奮地學習，辛勤地勞動。
3、「得」
兔子兔子跑得快（慢），烏龜烏龜爬得慢（快），青青竹子長得快，參天大樹長得慢，清晨鍛鍊起得早，加班加點睡得晚，歡樂時光過得快，考試題目出得難。
10樓：老班長
說話、寫文章經常要用到「的、地、得」這幾個字。由於它們的口語發音都是「de」，因此一些人在使用時往往不加區分地混用。
要正確使用「的、地、得」，首先必須掌握好詞類、語法，要懂得句子的主要成分（主語、謂語）和句子的附加成分（定語、狀語、賓語、補語）。一般來說，在句子中「的」銜接在名詞前面，「的」的前面是這個名詞的修飾成分，主要有名詞、代詞、形容詞或相應的片語充任，表示領屬關係或表示被修飾的事物的性質，做句子的定語。例如：
「燦爛的陽光」，「燦爛」（形容詞）是「陽光」（名詞）的定語；「我的書」，定語「我」是代詞；「又高又大的建築物」，採用的是聯合片語「又高又大」作定語。「地」表示它前邊的詞或片語是狀語，是用在動詞前面的修飾成分，主要由名詞、形容詞、數量詞等充任，對中心詞（動詞）起限制、修飾、說明作用。例如：
「果樹漸漸地綠了」；「漸漸」是形容詞，是修飾動詞「綠」的，作「綠」的狀語；「科學地總結了……經驗」，名詞「科學」是動詞「總結」的狀語；「……抓緊一切時間忘我地工作」，「忘我」是動賓片語，作動詞「工作」的狀語，等等。而在句子中用在「得」字後面的，是由形容詞或片語（有時也由動詞）充任，用來補充說明「得」字前面的動詞或形容詞的程度、結果，作它的補語。例如：
「牙疼得厲害」中，形容詞「厲害」是動詞「疼」的補語；「高得像一座山」中，「像一座山」這個片語用「得」連線，作形容詞「高」的補語；「惹得大家十分生氣」中，「得」連線「大家十分生氣」這個主謂片語，以補充說明前面「惹」這個動詞的結果，起到了補語的作用。總之，正確使用「的、地、得」簡單地說只要記住三條：
1、詞前面的修飾成分，用「的」字銜接，作名詞的定語；
2、動詞前面的修飾成分，用「地」字銜接，作動詞的狀語；
3、動詞或形容詞後面的補充、說明成分，用「得」字連線，作動詞或形容詞的補語。
「地」後面跟動詞，比如大聲地唱
「的」後面跟名詞，比如我的鋼筆
「得」後面跟形容詞，比如跑得快
11樓：高樓居士
「地」後面跟動詞，比如大聲地唱
「的」後面跟名詞，比如我的鋼筆
「得」後面跟形容詞或副詞，比如跑得快
12樓：
一般的是在主語後面，地是在謂語後面，而得一般做的是謂語~！
13樓：歧芷煙
半分鐘教會你「的地得」的用法。
14樓：匿名使用者
.....鬱悶 那麼複雜
的 de 地 di 得 升調de
我的地方
得了把你
15樓：匿名使用者
一樓的回答完全正確，無敵了
"的","地","得"用法順口溜是怎樣的？
16樓：職場夢夢
的、地、得」用法簡要口訣：名詞前面「白勺」「的」，動詞前面「土也」「地」，形容動後「雙人」「得」，當作助詞都讀「de」。
「的、地、得」順口溜：的地得、的地得，用作助詞都讀de。作文寫話用不準，朗讀往往會念錯。
有趣的活動、綠的樹，活動是事，樹是物。事物前面用的字，小朋友們都記著。認真地想、快快地跑，想跑看摸是動作。
動作前面用地字，位置千萬不要挪。看得清，記得準，唱得好，飛得高。動作後面用得字，補充說明要記牢。
的、地、得「是連線文章中詞與詞，字與字之間的橋樑、所以，用對「的、地、得」，是非常重要的。
「的」、「得」、「地」的用法是什麼？
17樓：一世明媚
一、「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：修飾、限制的詞語+的+名詞。
二、「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。結構方式一般為：修飾、限制的詞語+地+動詞。
三、「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞（形容詞）+得+補充、說明的詞語。
「的、得、地」的用法歸納起來是：形容詞 +『的』 + 名詞 = 美麗的花 / 香噴噴的飯菜；副詞 + 『地』 + 動詞 = 認真地聽/ 仔細地看 / 玩了命地吃；動詞 + 『得』 + 形容詞 = 幹得漂亮/ 殺得痛快 / 喝得爛醉 / 炒得沸沸揚揚。
「的、地、得」快板
的地得、的地得，用作助詞都讀de。作文寫話用不準，朗讀往往會念錯。
有趣的活動、綠的樹，活動是事，樹是物。事物前面用的字，小朋友們都記著。
認真地想、快快地跑，想跑看摸是動作。動作前面用地字，位置千萬不要挪。
看得清，記得準，唱得好，飛得高。動作後面用得字，補充說明要記牢。
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的，得、地用法區別是：
1、做實詞時讀音不同。
實詞「的」，讀dì,如「有的放矢」。這裡的「的」是名詞，目標的意思。實詞「地」也是名詞，如，土地、地點實詞「得」是動詞，表示獲得、佔有的意思。
如，土改時貧苦農民分得了土地。這裡「得」的讀音應是dé而不是de。
2、詞性不同。
「的「可以作名詞，形容詞，結構助詞。如：～確（確實；實在）、目～（箭靶的中心）、幸福～生活（助詞）。
「地」可以用在動詞後作助詞，也可以作為名詞，表示大地，地球等。如：他認真地學習，土地。
「得」做助詞，一般用於動作詞語後面，如：做得很順手。「得」也可作動詞讀作děi用在口語中表示必須有,一定 。如:這個工作得三個月才能完成。
18樓：暖暖炊煙裊裊
1、「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：修飾、限制的詞語+的+名詞。
2、「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。結構方式一般為：修飾、限制的詞語+地+動詞。
3、「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞（形容詞）+得+補充、說明的詞語。
舉例：1.蔚藍色的海洋，波濤洶湧，無邊無際。
2. 向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。
3. 小明在海安兒童公園玩得很開心。
19樓：果實課堂
的地得 的用法之「地」的用法
請問，的、得、地的正確用法？
20樓：果實課堂
的地得 的用法之「地」的用法
21樓：匿名使用者
用法口訣：的地得，不一樣，用法分別記心上，左邊白，右邊勺，名詞跟在後面跑。左邊土，右邊也，地字站在動詞前，左邊兩人就使得，形容詞前要用得。
的地得字的用法辨析的地得三個字的用法辨析
三詞都是結構助詞，但不可以通用！62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333231613334 的 用在定語和中心語之間。例如 他的女人！界定中心語 女人 的屬性，是他的，不是別人的 地 用在副詞與動詞之間。例如 他高興地走開了。說明動作伴隨的狀態，他離開的時候是高...
的，地，得 字用法有什麼不同， 的，地，得 三個字用法有什麼不同
一 後接詞語詞性不同 1 的 後面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語。如 敬愛的總理 慈祥的老人。2 地 後面跟的都是表示動作的詞或詞語。如 高聲地喊 愉快地唱。3 得 前面跟的多數是表示動作的詞或詞語，後面跟的都是形容事物狀態的詞或詞語，表示怎麼怎麼樣的。如 走得很快 踩得稀爛。二 結構形式不同 1 ...
的 得 地這字在寫作中怎麼用，的 得 地這三個字在寫作中怎麼用
形容詞 的 名詞 形容詞 地 正確使用 的 地 得 說話 寫文章經常要用到 的 地 得 這幾個字。由於它們的口語發音都是 de 因此一些人在使用時往往不加區分地混用。要正確使用 的 地 得 首先必須掌握好詞類 語法，要懂得句子的主要成分 主語 謂語 和句子的附加成分 定語 狀語 賓語 補語 一般來說...