1樓:匿名使用者
動手能力是一種實踐技能。分為操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟練等過程。形成的標誌是:
1、意識調控減弱,2、能利用細微線索,3、動覺反饋作用加強,4、形成運動程式的記憶圖式,5、在不利條件下維持正常操作水平。
增強操作能力的方法:
1、準確地示範與講解。示範、講解是操作技能形成過程中不可或缺的。準確的示範和講解有利於學習者不斷調整頭腦中的動作表象,形成準確的定向映象。
2、必要而適當的練習。練習是形成各種操作技能所不可缺少的關鍵環節,通過應用不同形式的練習,可以使個體掌握某種技能。
3、充分而有效的反饋。只有通過反饋,學習者才知道自己的動作是否合乎要求。
4、建立穩定清晰的動覺。動覺是複雜的內部運動知覺,它反映的主要是身體運動時的各種肌肉活動的特性,必要的動覺訓練,可以提高穩定性和清晰性。
2樓:
學醫,無論你是否是臨床,都需要很強的動手能力的,理論再好,脫離了實際也是白費的。
能力差,解決的的方法只有一個就是「多動手」,沒錯,這是唯一的途徑,沒有之一!!
別人一遍我十遍,別人十遍我百遍!!千萬不能好面子,錯了就再來,別怕別人說什麼,咱們只不過多錯了幾次,未來真正遇到病人解決問題,這才是真的。
朋友,你應該還是在上學,等你工作了,熟悉了收低下的工作,更多的也都是熟練工了,其實動手最難,也最簡單,開始難,熟悉了便容易了。
實我和你一樣,學什麼東西都很慢,但是一旦學會了比誰做的都好,比如學車,別人第一次去,比我這去了好多次的學的都好,然後別人開一圈,我就開五圈,到現在,我朋友沒有不佩服我的車技的,題外話了,so我就是一個具體的例項啊,開始我比別人都笨,開車的時候也緊張的渾身發直,其實咬牙走過來也就好了,我能理解你的感受和著急,所以我才給你寫了這麼多。
最後送你一句話:多動手,不怕!堅持住,成功!
3樓:roy張鑫
打從心底提高對動手能力的認識和重要性的整體感知,理解動手能力在日常生活和生產工作中所起到的重大作用,用思想和理論提前武裝自己,讓自己具備可以動手能力實施的重要條件,通曉動手能力對大腦發育的好處。
end實踐準備
對於動手能力的提高,實踐是檢驗這項能力的唯一標準,事實也的確如此。我們在實踐之前。實踐之前我們是需要做很多準備工作的,比如說時間所需要的工具裝置什麼的等等。
end實踐過程
手腦並用:
在實踐的過程不能按照前人留下的過程按部就班,要有自己的規劃,但是注意安全。在動手的同時,要注意大腦的思考,比如說這裡為什麼要這麼做,**有為什麼那樣做,每個細節有什麼用意,靈活調動大腦。
團隊合作:
團隊合作能力也是實踐過程中的一項重要步驟,畢竟,一項科技成果或者實驗的完成都不可能僅僅靠著一個人的努力就能完成,需要團隊間的合作和切密的配合。
爭取機會:
現代社會實踐機會本就很少,屬於僧多粥少的那種情況,所以說你要自己學會自己去爭取機會,爭取動手實踐的機會,從而提高你的動手能力,另外,對你的表達和處事能力也是一種提高。
end實踐總結
對於自己做過的實踐實驗,要學會從實驗中總結經驗和教訓,去獲取或者吸收自己真正需要的那一部分內容。把理論付諸實踐,將實踐感知化為自己的知識儲備,獲取收穫,豐富自己,提高自己。
4樓:匿名使用者
最簡單易行的方法,就是從做家務開始。可別小巧了家務當中的技術含量,在你處理各種家務時,無形當中會提高你的協調性、執行力,鍛鍊統籌思維,對學習和工作都有很好的觸類旁通的作用。而且,它直接提升了你的生活質量,更鍛鍊了生活技能
5樓:匿名使用者
根據我的理解,一個人動手能力的高低強弱一開始總是來自於遺傳、家庭環境方面比較多。一般都是等到自己長大了,才意識到這方面的不足,想要補齊短板,但跟自己的習慣、天性作鬥爭必定是不容易的,必須付出努力才有收穫和提高。主要取決於自己的意志力和迫切性。
個人認為,如果環境所迫必須提高動手能力,不提高就會丟掉工作或者造成其他方面的損失,那麼就開始嚴格要求自己吧,通常這樣提高速度也比較快;如果不是非得提高動手能力,那何苦逼迫自己做不擅長的事情呢,不如想想自己的興趣點在**,發展提高興趣點更能讓自己過得快樂一些,畢竟人生苦短,即使你目前「青絲滿頭」,用不了幾年也會「滿頭白髮的」。
祝願你過一個快樂的人生。
6樓:匿名使用者
動手能力,就是不但要思考,也要動手實踐——尤其適應物理和化學學科——做實驗的實質就是動手——實驗設計合理,過程科學,結論正確——這就是動手能力的培養和提高過程~
7樓:匿名使用者
史學家的研究並不停留於現象的描述,而是深挖背後的邏輯,洞悉其中的不平等。置身於社會大潮,下層民眾的對抗是低姿態的,群體意識被「習慣」浸染,文化記憶被「傳統」改造。在走向現代的程序裡,新和舊,古和今,發生複雜的互動反應。
我們在失去一些東西的同時也得到了一些東西。
8樓:
多做。不要怕把東西弄壞了,不要怕被別人罵,不要怕向別人請教是一件丟臉和愚笨的表現。動手能力都是在多次的失敗和嘗試錯誤的過程中慢慢積累的,絕對不可能一蹴而就。
9樓:涵雨科技
像提高動手能力,首先要多動手,多用紙折東西
10樓:成子
哈哈,看看周伯通自己和自己打架。
11樓:匿名使用者
動手能力,即實踐能力,實踐是由理論指導的。行業有很多,問題是提高哪方面的動手能力?先了解理論知識,按照理論的要求,也可以多問相關人員,按照他的的正確方法進行,試著去做,就算當時不會做,熟能生巧。
多學多做,用心了自然就會
12樓:匿名使用者
多動手做事情唄,小孩子多做一些手工之類的,大人先從家務做起吧。
13樓:匿名使用者
多動手操作,比如學電腦就要經常動手
14樓:抑自覺逗
7 後世影響? 國內影響
15樓:遠隔磐疤
jhgkjhjkukjh
如何才能快速提高自己的動手能力?
16樓:匿名使用者
據統計,中
國是bai世界上
智商du最高的國家之一,zhi平均智商高於dao美國14左右。但是由於中國的版發展及權生活影響,最重要的是人的思想的約束導致中國兒童從小養成了死讀書的習慣,凡是遇到不懂的地方就會翻書本找答案從而解決問題,漸漸的雖懂的知識很多,但缺乏實踐能力,而這一點正是許多發達國家的優勢所在。由此可知,中國兒童的動手能力很是缺乏,而解決的關鍵在於中國教育的改革。
17樓:匿名使用者
什麼事情都不用父母為我們做,要養成自己的事情自己來解決,
18樓:匿名使用者
這個沒有馬上藥物的,就是多動手和勤鍛鍊就可以了。
19樓:揚良納喇懷蓮
要多看別人動手做東西時的模樣,你看別人那麼認真,你自然也不會傻傻站著啦
如何提高自身的素養,如何提高個人素養?
1 尊重。是對各層 各類人的尊重,對周圍的一切人尊重。在與人打交道時,尊重對方的人格,尊重對方的習俗,尊重對方的感受,尊重對方的需求。要提高個人修養,必須學會尊重。2 寬容。是要有海納百川之胸懷。因為天下之大,無奇不有。先進與落後,正確與錯誤,陽光與陰暗,合理與無理,正是這些矛盾構成了社會。而對於傷...
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如何提高和培養小班幼兒動手能力 俗話說的好 心靈手巧。我們幼兒園多年來一直很重視幼兒動手能力的培養,並且我從教十多年來一直在小班工作,對小班幼兒動手能力的培養也是頗費心思,經過多年的工作經驗總結,在小班幼兒動手能力培養方面有了一些自己的心得體會。一 操作內容的選擇體現生活化。新 綱要 指出 教育內容...