1樓:山寨孔明
《詩經-衛風-氓》原文
氓之蚩蚩,抱布貿絲。匪來貿絲,來即我謀。送子涉淇,至於頓丘。匪我愆期,子無良媒。將子無怒,秋以為期。
乘彼垝垣,以望復關。不見覆關,泣涕漣漣。既見覆關,載笑載言。爾卜爾筮,體無咎言。以爾車來,以我賄遷。
桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮,無食桑葚!于嗟女兮,無與士耽!士之耽兮,猶可說也。女之耽兮,不可說也。
桑之落矣,其黃而隕。自我徂爾,三歲食貧。淇水湯湯,漸車帷裳。女也不爽,士貳其行。士也罔極,二三其德。
三歲為婦,靡室勞矣;夙興夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至於暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。靜言思之,躬自悼矣。
及爾偕老,老使我怨。淇則有岸,隰則有泮。總角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!
1.氓之蚩蚩,抱布貿絲 蚩蚩通媸媸,笑嘻嘻的樣子
2.匪來貿絲,來即我謀 匪通非,不是
3.將子無怒,秋以為期 無通毋,不要
4.于嗟鳩兮,無食桑葚 於通籲,表感嘆
5.士之耽兮,猶可說也 說通脫,解脫
6.淇則有岸,隰則有泮 泮通畔,邊,岸
《詩經-小雅-采薇》
采薇采薇,薇亦作止。曰歸曰歸,歲亦莫止。
靡室靡家,獫狁之故。不遑啟居,獫狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰歸曰歸,歲亦憂止。
憂心烈烈,載飢載渴。我戍未定,靡使歸聘。
采薇采薇,薇亦剛止。曰歸曰歸,歲亦陽止。
王事靡盬,不遑啟處。憂心孔疚,我行不來!
彼爾維何?維常之華。彼路斯何?君子之車。
戎車既駕,四牡業業。豈敢定居?一月三捷。
駕彼四牡,四牡騤騤。君子所依,小人所腓。
四牡翼翼,象弭魚服。豈不日戒?獫狁孔棘!
昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。
行道遲遲,載渴載飢。我心傷悲,莫知我哀!
1.曰歸曰歸,歲亦莫止 莫通暮,歲暮:一年將盡之時
2.彼爾維何 爾通薾,花
3.維常之華 常通棠,棠棣 華通花
4.彼路斯何?君子之車 路通輅,高大的馬車
5.豈不日戒?獫狁孔棘 棘通急。
古今異義
泣涕漣漣(古義為眼淚,今義鼻涕)
總角之宴,言笑宴宴(古義為歡聚,今義為酒席)
不遑啟居(啟,古意是跪,今意指開啟;居,古意指安坐,今意指居住。)
君子所依,小人所腓(君子,文中指主帥,今指有品德的人;小人,文中指士卒,今指品行差的人。)
一詞多義
言:言既遂矣(句首助詞)
靜言思之(相當於「而」)
以:秋以為期(把,介詞)
以望復關(而,連詞)
作:①本義是起來起身,引申為興起,產生。如:薇亦作止。
②開始。如:天 下之難比作於易。
③創作,撰寫:自是指物做詩立就,又引申為著述,製造。如:常作二鐵板,一板印刷,一板已自布字。
④勞動,勞作。如:其中往來種作,男女衣著,悉如外人。
⑤為,成為,引申為充當,充作。如:君當作磐石,妾當作蒲葦。
曰:①動詞詞頭,無實意。如曰歸曰歸。
②叫做,稱作。如:明有奇巧人曰王叔遠。
③說。如:子曰:「有朋自遠方來,不亦樂乎。」
止:①語尾助詞。如:歲亦莫止。
②腳,足。如:當斬左止者,笞五百。
③停止,停留,又引申為使動用法。如:止子路宿。
④制止,阻止。如:殘賊公行,莫或止之。
⑤容止,禮貌。如:人而無止,不死何候。
⑥副詞,僅,止。如:虎因喜,計之曰:「技止此耳。」
載:①記錄,記載。如:史載田橫事。
②年。如:自去舟職,五載復還。
③裝載。如:有好事者船載以入。引申為承擔,承受。如:載舟載舟,所宜深思。
④乘坐,乘車。如:直上載公子車。
⑤祝詞,起加強語氣作用,多用於動詞或形容詞詞頭,可譯為「且」「又」。如:如:「載欣載奔」。
⑥副詞,開始。如:春日載陽,有名倉庚。
靡:①浪費。如:生之者甚少,而靡之者甚多。
②無,沒有。如:靡不有初,鮮克有終。引申為不。如:天高地迥,號呼靡窮。
③倒下,後退。如:左右皆靡。
烈:①火勢猛。如:夫火烈,民望而畏之。引申為放火燒,如:益烈山澤而焚之。又引申為猛烈。如:窮冬烈風。
②光明,顯赫。如:君有烈名。
③事業,功業。如:奮六世之餘烈。
④厲害,嚴重。如文人畫士之禍之烈至此哉。
陽:①山的南面,水的北面。
②陽光,太陽。如:斜陽草樹,尋常巷陌。
③溫暖。如:春日載陽。
④表面上,假裝。如:則陽收其身,而實疏之。
孔:①小洞,窟窿,又引申為渠道。如:利出一孔者,其國無敵。
②很,甚。如:孔武有力。
③大。如:孔道之夷,何不遵乎。
華:①同「花」。如:桃之夭夭,爍爍其華。
②開花。如:始雨水,桃李華。
③美麗有光彩。如:華服麗人。
④繁華。如:其街市之繁華。
⑤精華。如:物華天寶。
⑥敬辭。如:華誕,華居。
思:①思考。如:學而不思則罔,思而不學則殆。
②思念,掛念。如:已行,弗不思也。
③心情,情思。如:慨當以慷,憂思難忘。
④助詞,無實義。如:今我來思,雨雪霏霏。
戒:①防備,警戒。如:既和既戒,既備萬事。
②告誡,警告。如:觀往事以自戒。
③戒除。
雨:①眾多。如:齊子歸止,其從如雨。
②離散。如:一別如雨。
③動詞。下雨或雨一樣的落下來。如:是歲之春,雨麥岐山之陽。
④灌溉。如:水能自雨田。
⑤潤澤。如:吾不能以春風風人,吾不能以夏雨雨人。
2樓:微涼白色調
首頁》語文》高中語文》人教版》人教版第二冊子節點索引:
第一單元
祝福 裝在套子裡的人* 邊城(節選)* 荷花澱 現當代**鑑賞 本單元綜合
第二單元
拿來主義 我若為王 莊周買水 剃光頭髮微 本單元綜合第三單元
南州六月荔枝丹《物種起源》導言 神奇的極光* 這個世界的** 本單元綜合第四單元
咬文嚼字讀《伊索寓言》 *說「木葉」 米洛斯的維納斯 本單元綜合第五單元
過秦論 鴻門宴 蘭亭集序 歸去來兮辭 本單元綜合第六單元
師說 阿房宮賦 諫太宗十思疏 種樹郭橐駝傳 本單元綜合 本冊綜合這是我搜的,**有《詩經》啊?
是哪幾篇?
高中語文(《詩經》)找資料
3樓:霧藹沉沉
《詩經》的內容
一、祭祖頌歌:
上古祭祀活動盛行,許多民族都產生了讚頌
神靈、祖先,以及祈福禳(ráng)災的祭歌。我國古代也特別重視祭祀,認為「國之大事,在祀與戎」(《左傳·成公十三年》)。儲存在大雅和「三頌」中的祭祀詩,大多是以祭祀、歌頌祖先為主,或敘述部族發生、發展的歷史,或讚頌先公先王的德業,總之是****之作。
但這些作品也有其歷史和文學價值。周族史詩的《生民》、《公劉》、《綿》、《皇矣》、《大明》五篇作品,讚頌了后稷、公劉、太王、王季、文王、武王的業績,反映了西周開國的歷史。從《生民》到《大明》,周人由產生到逐步強大,最後滅商,建立統一王朝的歷史過程,得到了完整的表現。
五篇史詩,反映了周人征服大自然的偉大業績,社會制度由原始公社向奴隸制國家的轉化,以及推翻商人統治的鬥爭,是他們壯大發展的歷史寫照。因此,它們與後世的廟堂文學有明顯的區別。
講解《大雅·生民》(zp42)
克禋克祀:鄭玄箋:「禋之言煙,周人尚臭,煙氣之臭聞者,積柴實牲體焉,或有玉帛燔燎而升煙,所以報陰也」。夏以水菜(後來三晉節儉)、殷人(東夷、鄭衛宋齊、楚)尚聲,周人重氣。
履帝武敏歆:聞一多先生說 :履帝武敏是一種象徵性的舞蹈,「所謂帝是代表上帝的神屍,神屍舞於前,姜嫄尾隨其後,踐神屍之跡而舞,其事可樂,故曰:
『履帝武敏』,猶言與屍伴舞而甚悅喜也。『攸介攸止』介林光義讀為『愒(qì)』:息也,至確。
蓋舞畢而相攜止息於幽閉之處,因而有孕也」。(《神話與詩》)
這裡實際描寫的是古時求子求愛的儀式。
宋周去非《嶺表代答》:
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4樓:七月詩社
這個目前沒有人專門整理 自己整理的記憶深刻點
5樓:匿名使用者
詩體的分類,是一個複雜的問題。現在,只就一般的看法,簡單地談談漢魏六朝和唐宋的詩體。
漢魏六朝詩,一般稱為古詩,其中包括漢魏樂府古辭、南北朝樂府民歌,以及這個時期的文人詩。樂府本是官署的名稱。樂府歌辭是由樂府機關採集,併為它配上樂譜,以便歌唱的。
《文心雕龍·樂府》篇說:"凡樂辭曰詩,詩聲曰歌。"由此可以看出詩、歌、樂府這三個概念之間的關係:
詩指的是詩人所作的歌辭,歌指的是和詩相配合的樂曲,樂府則兼指二者而言。後來襲用樂府舊題或摹仿樂府體裁寫的作品,雖然沒有配樂,也稱為樂府。中唐時白居易等掀起一個新樂府運動,創新題,寫時事,因而叫作新樂府。
唐以後的詩體,從格律上看,大致可分為近體詩和古體詩兩類。近體詩又叫今體詩,它有一定的格律。古體詩一般又叫古風,這是依照古詩的作法寫的,形式比較自由,不受格律的束縛。
從詩句的字數看,有所謂四言詩、五言詩和七言詩。四言是四個字一句,五言是五個字一句,七言是七個字一句。唐代以後,四言詩很少見了,所以通常只分五言、七言兩類。
五言古體詩簡稱五古;七言古體詩簡稱七古;三五七言兼用者,一般也算七古。五言律詩簡稱五律,限定八句四十字;七言律詩簡稱七律,限定八句五十六字。超過八句的叫長律,又叫排律。
長律一般都是五言詩。只有四句的叫絕句;五絕共二十個字,七絕共二十八個字。絕句可分為律絕和古絕兩種。
律絕要受平仄格律的限制,古絕不受平仄格律的限制。古絕一般只限於五絕。
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6樓:最初太笨
關鍵是要求背的,字音。。。。
7樓:荒唐帥才
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8樓:灰留下的燼
不同省份教科書不同的
高中語文裡的詩經
9樓:木木的橙子丶
《詩經·衛風·氓》 詩經
氓之蚩蚩,抱布貿絲。匪來貿絲,來即我謀。送子涉淇,至於頓丘。
匪我愆期,子無良媒。將子無怒,秋以為期。
乘彼垝垣,以望復關。不見覆關,泣涕漣漣。既見覆關,載笑載言。
爾卜爾筮,體無咎言。以爾車來,以我賄遷。
桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮,無食桑葚!于嗟女兮,無與士耽!
士之耽兮,猶可說也。女之耽兮,不可說也。
桑之落矣,其黃而隕。自我徂爾,三歲食貧。淇水湯湯,漸車帷裳。
女也不爽,士貳其行。士也罔極,二三其德。
三歲為婦,靡室勞矣;夙興夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至於暴矣。
兄弟不知,咥其笑矣。靜言思之,躬自悼矣。
及爾偕老,老使我怨。淇則有岸,隰則有泮。總角之宴,言笑晏晏。
信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!
高一語文學習方法學習高中語文的方法
其實高中的語文答題,尤其是詩歌和閱讀,是有很多規律和技巧的,對這些的積累,一是 於老師講解的一些經驗性的方法,還有更重要的一點,是來自於自己的總結 思考與感悟。這兩項想要提高分,最重要的是答題達到點子上,也就是說,一是要讀懂,知道作者想要表達的是什麼,而是要看透題目,理解出題人的意圖,有了這兩點,肯...
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勸學師說,其它不記得了 古詩詞是一定要背誦的 高一語文必修一需要背誦的課文 蘇教版的有 1.沁園春 長沙 2相信未來 3勸學 4師說 5赤壁賦 6始得西山宴遊記 高中語文必修4要背的課文有哪些 高中語文人教版必修4要背的課文 1 雨霖鈴 柳永 宋 例 寒蟬悽切.對長亭晚,驟雨初歇.都門帳飲無緒,留戀...
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阿房宮賦 六國論後三段 念奴嬌 赤壁懷古 永遇樂 京口北固亭懷古 望採納,謝謝 高一語文必背文言文 人教版 高中必背古詩文有哪些 高中語文必修4要背的課文有哪些 高中語文人教版必修4要背的課文 1 雨霖鈴 柳永 宋 例 寒蟬悽切.對長亭晚,驟雨初歇.都門帳飲無緒,留戀處 蘭舟催發.執手相看淚眼,竟無...