1樓：匿名使用者
梅花魂這片文章,主要寫了華僑老人不能回自己的祖國去,思念祖國的一草一木.家中有一幅墨梅圖,就給他的孫女講梅花的精神,並說一箇中國人,不管在怎樣的境遇裡,時時刻刻都要有梅花的精神,這個老人因為年紀太大了,不能回祖國去,葬身在星島(新加坡)
2樓：臧一號
故鄉的梅花又開了。那朵朵冷豔、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起飄泊他鄉、葬身異國的外祖父。
我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時讀了不少經、史、詩、詞，又能書善畫，在星島文壇頗負盛名。我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。
每當讀到「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」「春草明年綠，王孫歸不歸」「自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁」之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候，我會拍著手笑起來：「外公哭了！
外公哭了！」老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：「鶯兒，你還小呢，不懂！
」外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨書房那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個髒手印，外祖父頓時拉下臉。
有生以來，我第一次聽到他訓斥我媽：「孩子要管教好，這清白的梅花，是玷汙得的嗎？」訓罷，便用保險刀輕輕颳去汙跡，又用細綢子慢慢抹淨。
看見慈祥的外祖父大發脾氣，我心裡又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什麼稀罕的呢？
有一天，媽媽忽然跟我說：「鶯兒，我們要回唐山去！」
「幹嗎要回去呢？」 「那兒才是我們的祖國呀！」
哦！祖國，就是那地圖上像一隻金雞的地方嗎？就是那有長江，黃河，萬里長城的國土嗎？我歡呼起來，小小的心充滿了歡樂。
可是，我馬上想起了外祖父，我親愛的外祖父。我問媽媽：「外公走嗎？」
「外公年紀太大了……」 我跑進外祖父的書房，老人正躺在藤沙發上。我說：「外公，你也回祖國去吧！
」 想不到外祖父竟像小孩一樣，「嗚嗚嗚」地哭了起來…… 離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房裡，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我開啟一看，原來是那幅墨梅，就說：「外公，這不是您最寶貴的畫嗎？
」「是啊，鶯兒，你要好好儲存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。
她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。
一箇中國人，無論在怎樣的境遇裡，總要有梅花的秉性才好！」 回國的那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。
赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀髮，我覺得外祖父一下子衰老了許多。
船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙朧的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹——一色雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。
多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。
3樓：kiss花惜
《梅花魂》這篇課文，寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色梅花的手絹鄭重地交給外孫女，讓她好好儲存的故事。整篇文章通過讚美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人，寄託了老人對祖國的眷戀之情！
梅花魂主要內容50字
4樓：sky起來吧來吧
《梅花魂》寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭重地交給外孫女讓她好好儲存的往事。整篇文章通過讚美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人，寄託了老人對祖國深深的眷戀之情。
本課以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。
文章由故鄉梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶，然後具體敘述了反映外祖父喜愛梅花、思念祖國的幾件事，最後又借梅花點明瞭外祖父的愛國心。
5樓：匿名使用者
《梅花魂》這篇課文,寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖,在回國之際把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭重地交給外孫女讓她好好儲存的往事.整篇文章通過讚美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人,寄託了老人對祖國深深的眷戀之情.
本課以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。
課文由故鄉梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶，然後具體敘述了反映外祖父喜愛梅花、思念祖國的幾件事，最後又借梅花點明瞭外祖父的愛國心。
本課的重點是反映外祖父對祖國的思念之情。寫愛梅花，是因為梅花是中華民族民族精神的象徵，在外祖父的心目中，梅花就是祖國的代表，愛梅花和愛祖國是統一的。因此，課文中寫的五件事，有的直接寫外祖父對祖國的懷念之情，如，教小外孫女讀唐詩宋詞而且讀著讀著就流出眼淚，因不能回國而難過得大哭起來；有的卻是通過寫愛梅花而間接反映外祖父的愛國心的，如，對一幅墨梅圖的珍愛，在離別前把墨梅圖送給外孫女，在快要開船時把繡著梅花的手絹給了外孫女。
6樓：風箏斷了線
外祖父是位老華僑，他尤其珍愛一幅墨梅圖，而在作者要回祖國之際，外祖父卻把手絹和墨梅圖給了作者。後來者才明白:這是身處異國的華僑老人的赤子心。
這代表了外祖父對祖國的深深眷戀。
7樓：離雨雙魚
鶯兒外祖父把他最喜歡的一幅墨梅圖，交給了他的外甥女。
8樓：人在旅途
不要讓別人覺得很幸福呢、這麼多年都沒看到過你這麼大一小臉效果非常感謝你給的好
9樓：匿名使用者
化合反應人云亦云讀心人吃藥
梅花魂的作者簡介
10樓：匿名使用者
"陳慧瑛，著名作家、詩人。2023年出生於新加坡，歸僑，祖籍福建廈門。廈門市作家協會主席、廈門市文聯副主席。
著作有《無名的星》《展翅的白鷺》《月是故鄉明》《廈門人》《南方的曼陀林》《一花一世界》等18部，發表詩文3000餘篇共600餘萬字，獲國際、國家部級以上文學獎項2項。本課以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。
11樓：匿名使用者
答得太好了！對我很有幫助。特別是每段的分析，以及賞析……
12樓：匿名使用者
陳慧瑛作者代表作巜廈門人》
梅花魂的主要內容是什麼？
13樓：匿名使用者
《梅花魂》這篇課文,寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖,在回國之際把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭重地交給外孫女讓她好好儲存的往事.整篇文章通過讚美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人,寄託了老人對祖國深深的眷戀之情.
14樓：匿名使用者
《梅花魂》這篇課百文,寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖度,在回國zd之際把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭問重地交給外孫女讓她好好儲存的往事.整篇文章答專通過讚美梅花來頌揚像梅花一屬樣有氣節版的中國人,寄託了老人對祖國深深的眷戀之權情. ^_^
15樓：匿名使用者
《梅花魂》，寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色梅花的手絹鄭重地交給外孫女，讓她好好儲存的往事。整篇文章通過讚美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人，寄託了老人對祖國深深的眷戀之情。文章通過闡述老人對一幅墨梅的珍愛，透析出梅花那堅貞不屈的氣節。
梅花，是我們中華民族精神的象徵，通過貫穿在全文中老人的三次流淚，進而讓讀者感受到一個僑居在異鄉的老人一份對祖國的深切熱愛和對家鄉的眷戀之情。
16樓：匿名使用者
一位老人十分珍愛一張墨梅圖，在回國之際鄭重的交給外孫女儲存好的事。整篇文章通過讚美梅花來頌揚像梅花一樣有節氣的中國人，寄託了老人對祖國的深深懷念之情。
17樓：匿名使用者
梅花經霜傲放，被人們賦予堅強的品格，成為中華民族頑強不屈的精神象徵。課文以故鄉的梅花開了，引起對漂泊他鄉、葬身異國的外祖父的懷念，通過五個小故事，表達了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情，一位摯戀祖國的海外遊子形象躍然紙上。梅花與老人交相輝映，融於一體，梅花魂已注入老人的生命之中。
18樓：亦夢之城
「梅花魂」指的就是梅花的精神，即「不管
歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，它從來都是頂天立地，不肯低頭折節。
《梅花魂》講訴的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭重地交給外孫女，讓她好好儲存的往事。整篇文章通過讚美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人，寄託了老人對祖國深深的眷戀之情。
寫作特點：本文在寫作上主要表現出三個特點：其一是借物喻人；用借物喻人，使抽象的感情具體化，本文用擬人手法寫梅花的高貴品質，體現了作者對這種高貴品質的追求，突出他對外祖父的思念。
其二是採用了倒敘方式，這樣便造成了懸念，加強了文章的藝術效果。其三是首尾呼應。開頭寫看見梅花，聞到梅花的幽芳，總是想起「飄泊他鄉、葬身異國的外祖父」；結尾寫每次看到墨梅圖和繡著血色的梅花的手絹，就想到「身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心」。
這樣首尾呼應，突出了老華僑熱愛祖國的思想感情。
19樓：匿名使用者
梅花魂的主要內容是:一位身在異國他鄉的老爺爺對梅花的喜愛，反映了他對祖國的熱愛、眷戀之情，表露了一位居住在異國他鄉的老人堅貞不渝的中國心。 望採納 謝謝！
20樓：匿名使用者
梅花魂，主要講了一個華僑老人十分珍愛墨梅畫，誰都碰不得，回國之前把自己珍愛的墨梅畫交給外孫女。表達了一個華僑老人十分眷戀、熱愛祖國的一顆心。
21樓：匿名使用者
一位身在異國他鄉的老華僑對梅花的喜愛，反映了他對祖國的熱愛、眷戀之情，表露了一位華僑老人堅貞不渝的中國心。
22樓：匿名使用者
本文通過對描寫一位身在異國他鄉的老華僑對梅花的摯愛，反映了他對祖國的熱愛、眷戀之情，表露出了一位華僑老人堅貞不諭的中國心。
23樓：匿名使用者
本文通過寫一位身在異國他鄉的老華僑對梅花的喜愛，反映了他對祖國的眷戀之情，表露了一位華僑老人的中國心
24樓：匿名使用者
這篇主要講一位身在異國他鄉的老爺爺對梅花的喜愛，反映了他對祖國的熱愛、眷戀之情，表入了住在異國他鄉的老爺爺堅貞不渝的中國心。給我評個贊吧！
25樓：呵呵呵哈哈呵嘿
本文主要介紹了一位老祖父，非常喜歡家鄉的梅花，但因生病而不能回國，反映了老祖父對家鄉的熱愛以及對梅花的愛，（請採納，感謝?）
26樓：myself餜槝餜槝
梅花魂的主要內容:身在異鄉的華僑喜愛梅花，反映了他對祖國的熱愛之情。
梅花魂中的魂是什麼意思(簡介)
27樓：匿名使用者
梅花魂中的「魂」在短文中是指：在課文中指一種精神品格，指梅花的精神，實指中華明族有氣節的英雄精神
語文人教版第11冊7梅花魂的主要內容 中心思想及分段段意
本課以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。課文由故鄉梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶，然後具體敘述了反映外祖父喜愛梅花 思念祖國的幾件事，最後又借梅花點明瞭外祖父的愛國心。本課的重點是反映外祖父對祖國的思念之情。寫愛梅花，是...
誰知道《梅花魂》的，誰知道 梅花魂 的資料
本課以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。課文由故鄉梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶，然後具體敘述了反映外祖父喜愛梅花 思念祖國的幾件事，最後又借梅花點明瞭外祖父的愛國心。本課的重點是反映外祖父對祖國的思念之情。寫愛梅花，是...
《梅花魂》這篇課文的中心，在《梅花魂》這篇課文中，梅花的特點是？
梅花魂 寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭重地交給外孫女讓她好好儲存的往事。整篇文章通過讚美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人，寄託了老人對祖國深深的眷戀之情。文章通過闡述老人對一幅墨梅的珍愛透析出梅花那堅貞不屈的氣節是我們中華民族精神的象徵，進而通過貫穿在全文...