1樓：匿名使用者
1、您可能要問，這種社會經濟力量的轉移和家庭管教的變化趨勢有什麼關係？
2、【直譯應該是您寫的那樣的，這個也不是慣用法，只是英語有時候沒準拿句子裡的什麼東西當主謂賓，可能和實際的主體受體並不對應，只能結合上下文來理解】
如果這些發現是正確的，那麼體罰兒童的行為將不再存在於大多數後工業社會的規範和實踐中（即大多數工業社會無論從制定規範上還是從實際行為上都將不再允許體罰兒童）
3、【與上一句同理】
直譯是：。。。我們已經從「把體罰作為被（廣泛）接受的實踐」走開多遠了
意思是：。。。我們已經在多大程度上不再接受體罰行為了
4、。。。對於很容易受影響的青少年的思維來說，遠不是建設性的【青少年的頭腦很容易受影響，如果閱讀太多，那對他們不是件好事。far from constructive:
遠不是建設性的，也就是根本沒有幫助】
5、【silence做及物動詞，英語的這種情況可以理解為類似古漢語的使動用法，使。。。安靜或閉嘴】
6、【assert oneself：表現堅定、堅持自己的權利。是說年輕女孩在一個舒服的環境裡更容易培養自信和自立。
這句話前面的部分可能也有點難度：是說由於一些倡導單性學校（即男女分校）的人爭辯說。。。。所以使得這個爭論具有多面性】
7、我認為男女同校的推廣無論在過去還是現在都對於未來婦女獲得平等地位起著重要作用，但當代女校保留下去也同樣重要。
2樓：匿名使用者
1你可能會問，這在社會經濟力量的變化跟家庭管教的變化趨勢？（關於懲罰小孩）
2在某種程度上，這些研究結果是正確的，最後的規範和習慣—
工業社會應遠離兒童教養的體罰。（後工業社會的規範與慣例（是這個翻譯嗎）必須從使用體罰改變，怎麼翻譯不通呀……）
3這一事實告訴我們到底有多遠我們已經遠離體罰為接受的做法。（這個接受實踐。怎麼翻譯）
4許多人認為，廣泛閱讀對年輕人來說是很好的，有些人會認為，閱讀太廣泛的後果可能遠從建設性的
青少年經常敏感的心靈（這裡不懂呀建設性的易受影響的青少年額~）在其形成的年代。
5自由已被私人團體和那些試圖刪除某些書籍和雜誌銷售公共當局不斷攻擊的情況下，禁止特定的書從公立學校，沉默和審查（這句別翻譯怕你打字麻煩，就是這個沉默在這裡好奇怪呀，這個是關於閱讀廣泛性）報紙和雜誌，
6引數是多方面的一些單一性別學校主張認為分開
對女孩的教育可以為她學會維護自己在一個更舒適的環境中，一個年輕女人的發展起著至關重要的作用。（堅持自己特別不懂）
7我相信，男女合校的學校發展和對婦女的平等的未來重要的而且是生存的當代所有女性的教育機構。
麻煩你幫我把英語翻譯一下，麻煩幫我用英語翻譯一下謝謝
男孩1 我復想我會穿著牛 制仔去那個聚會。男孩bai2 如果你這麼做，老du師們不會讓你進去的。zhi男孩1 那dao 我呆在家裡好了。女孩1 如果你這麼做，你會後悔的。女孩2 我想我們會搭巴士去那個聚會。男孩1 如果你這麼做，你會遲到的。女孩1 我想我們可以和凱倫和安一起去那個聚會。男孩1 如果你...
麻煩翻譯一下，麻煩翻譯一下，全部，謝謝
筆者是否認為每個人生來都有能力學習好？你同意麼？為什麼？為什麼把你需要學習的東西和興趣結合起來是個好主意？俗語 使用或者丟棄它 和 熟能生巧 的意思是？你同意麼？善於學習的人會從犯錯中汲取教訓還是他們會害怕犯錯？筆者在談論什麼學習技能？你有那些技能麼？你同意學習是一生的事情麼？為什麼？作者是否覺得每...
麻煩幫幫忙翻譯一下，麻煩哪位朋友幫幫忙翻譯一下，這下面是什麼意思，謝謝！
語言的種類很多，請說明需要翻譯成哪一門語言？麻煩哪位朋友幫幫忙翻譯一下，這下面是什麼意思，謝謝！20 今年，辛卯木年，經常發生意料不到的事情，以前有相士說，我在今年必定有災，而我在貴州交一朋友，竟然說出我今年有犯太歲之災，我不理解，太長 也沒分 辛卯木年就是今年，2011年 大概翻譯成 今年是辛卯木...