1樓：匿名使用者
分數不bai穩定一般是
由試du卷的難易程度和
zhi考生複習效果決dao定；考
生排回名不穩定一般是全體考答生成績水平控制，從客觀程度上來說，考生個人比較難把控，所以會出現恐慌心理。
高三生成績不穩定是正常、普遍的現象。除非極少數學生的排名，始終在年級特別靠前或特別靠後的位置，其他大多數的考生的成績如果始終處於中間某個位置，這樣成績太穩定的學生，他的學習情況應該存在比較多的問題，說明他在學習上是沒有進步的。
2樓：獨孤紫君
在高三，除bai了一輪du、二輪和最後的zhi高考外千萬別把考試dao
當考試。高三的所謂
回考試答多如牛毛，如果高了就喜，低了就悲，那你就會漸漸失去對高三的興趣。記住高三並不是那些分數，而是你拼搏和解決問題的經歷，當你學會了享受這種經歷，你對高考對生活的理解就會很不同，真的。我高考完了，進入大學之後當我回顧起我的高三生活，我並不記得我得了多少分，也不記得自己到底是第幾名，但我會非常清晰地記得我曾經偷偷在被窩裡拿著手電筒做英語作業，我清晰地記著當我開始浮躁時，我寫在本子上的讓自己平靜下來的句子，我清晰地記著我是怎麼跟我們班那群學習狂明爭暗鬥的學習的。
我在進入高三之前成績在我們班還可以，但在整個學校就不怎麼樣了，於是從高三開始的那一天我就放下了一切，不在關心分數，也不在關心名次，就是去學去背去做題，我就想知道我到底有多大能力，我可以做到多好，就在那次我有了人生最好成績，也是從那次之後我開始知道，只有當人平心靜氣的，「超然世外」的時候才有可能把事情做好！所以說，你現在最缺少的是什麼？是一顆不在波瀾的靜心和一顆相信自己必能成功的信心！
3樓：匿名使用者
首先不要急，要努力就不要太想後果，否則可能會適得其反，高考很多黑馬其實都是在意專想不到的情況
屬下成為黑馬，你太想著最終結果會如何就會影響到你的成績，做卷子不是單純的做完就沒事了，要總結自己錯題錯在哪，這種型別的題要如何思考，其實有時候會有瓶頸期，這太正常了，適當的放鬆一下，出去走走，玩玩，換一下心情，你也說了出現失誤，現在就要總結一下，為什麼會失誤，失誤在**，如果你一套卷子琢磨透了，往往比別人做十套卷子的效率要高
記住，先不要太想著結果，而是心無旁騖的想著這道題我該怎麼做，如何做，別在意其他人的想法，加油
4樓：戒婕
首先你要平常來心對待，即使不能考自上一本，也不代表你很差，只是因為你並不懂得如何學以致用罷了，只有把自己真正地投入到學習中去，讓自己明白不足之處，不要受排名的影響，考試排名只是告知你前一段時間你仍然有知識還沒有鞏固，並不能代表你一輩子都是如此，你不需要太過於理會升一本的問題！
5樓：匿名使用者
其實你這種心理是很正常的，高三學習壓力很大，考試成績忽高忽低也很正常，只要你平時努專力了，方法得當，屬一直堅持，慢慢調整心態就好啦！
恩，至於想趕上那些所謂的待定「一本」，這是一種積極心態，有目標才有動力嘛，呵呵，加油哈！現在待定的選手不一定到了真正考場那天就能發揮正常水平，關鍵是要有一顆平常的心態，平時怎麼學就怎麼考，把考試作為一種檢驗自己學習程度的方法。相信我付出了我不後悔，堅信我盡力了，至少我超越了自己！
6樓：逝水君子
高三卷子多時正常的，你覺得卷子多也要認真對待，在每次出現在卷子裡的問題提回高，而不是盲目的一次次答做，做了這張做下張，關鍵是要學會總結，這樣才會有效率與效果。
成績不穩定就是自己掌握的知識還不夠，有時考到自己掌握的就高分，考到沒有掌握的就低分，你不用煩躁，你就想，高分給自己信心也告訴自己這一部分知識自己掌握了，低分，說明你運氣好，因為這次不是高考，自己還有機會知道自己**不足。
高三了，要學會調整自己的心態，我們老師那時就說，高考考的就是每個人的良好心態。
加油，用一份輕鬆的心態努力學習！
7樓：塵埃用眠
先安靜下來，想辦法讓自己的心放鬆，再仔細地考慮問題！認真學習
我是高三的學生，成績波動比較大，怎麼辦
8樓：
一、高三學生成績波動很正常，要理智對待。
現實中，高三生成績不穩定是正常、普遍的現象，除非極少數始終排名年級特別靠前或者特別考後的情況，如果說某學生成績始終處於中間某個位置，這樣成績太穩定的學生學習情況應該存在比較多的問題，說明學習上是沒有進步的。對於一些成績優秀的考生，甚至是常佔年級前幾名，在高三一年中，他們也會偶爾考砸一兩次。
二、哪些因素導致高三學生成績不穩定？
在整個備考過程中，有很多因素導致高三學生成績波動，一般有以下幾個因素：
1.高三生應試狀態不穩定。
考試很看重當時的狀態，如果某次考試狀態不好，例如考試前一段時間壓力大、情緒波動，又或者說身體狀況不好，例如感冒、痛經之類的，在這樣的情況下，就容易出現考試成績不理想。
2.知識點、題型方面的原因。
基本上每個高三生都有自己不擅長的地方，即便是擅長的科目，也有比較薄弱的知識板塊。如果某次考試剛好考察到的是高三生不擅長的知識板塊，可能成績會不理想。
就算是知識點都很熟悉了，也要看題型。考試的題型和平時練習的題型是有差別的，平時練習的題型一般趨向於比較直觀的、經典的，而考試的題型會出現創新的型別，在知識考察方面也沒那麼直觀，很有可能繞的彎比較多，一下子沒看出來，會出現不會做，或者做不完的情況。
3.對考試認識不足。
有些高三生容易出現上次考試成績很好，下次考試成績落後很多的現象，這部分高三生很有可能是因為某次考試考得稍好一些就沾沾自喜，在接下來的備考中疏忽，特別是對一些事情想當然，覺得自己在下一次考試中應該不會存在問題，結果由於自己的疏忽，在下次考試中成績一落千丈也是常有的事情。
三、出現成績不穩定，高三學生和家長應該怎麼做？
雖然說考試成績不穩定是普遍的、正常的現象，但是出現這個現象，還是要努力的尋求解決方式，才能避免在高考中剛好遇到成績考差。
那麼，出現成績不穩定，高三學生和家長應該怎麼做？
從家長的角度來看：
家長應該在整個備考過程中保持淡定，看淡每次的卷面成績，重視除了成績之外的其他問題，例如孩子備考中分析、處理問題的能力。每次考完之後，就應該放下對卷面成績的糾結，把重點放在試卷分析和考試狀態分析上：
1.幫助孩子分析每次成績不穩定的原因，確定到底有哪些原因影響了當次的考試成績。
2.根據上面分析出來的原因，協助孩子找到解決問題的方法，並適當的向外尋求科任老師的幫助。
3.對於成績一直優秀的考生來說，偶爾一次考不好，家長應該多鼓勵，信任自己的孩子，相信他們能把自己的問題解決好。對於成績上下浮動很大的孩子來講，家長應該引導孩子歸納一下考試中的得失，屬於自己優勢的地方應該保留下去，屬於自己不足的地方及時發現，及時應對。
從考生的角度上來看：
1.每次考試的排名和成績，只是對前一段時間複習成績的檢驗，不能說明全部問題。一些考生看到自己某次考試沒有考好，情緒低落，甚至失去信心，考生應該相信自己，因為高考題型是有限的，知識點也是有限的，同時還有時間去調整。
2.學會總結考試中暴露的問題。這個道理每次考試前後提及到，可是現實中多數學生拿到成績後的表現可看不出是自我完善之後的那種靜心、理性、更有效率的學習。
而是一種焦慮、急躁、甚至對自己失望。當然這樣的「靠後綜合症」僅僅持續了幾天時間，他們又被捲入都茫茫的備考大軍中去了，依然沒有效率，甚至盲目的複習，隨波逐流，甚至迷失了自己，這樣一來，一直到高考，都是這樣迴圈著——學習——緊張——考試——失落——學習——緊張——考試——失落。雖然現在高校招生錄取率相對比較高，但是想去好學校，好專業難度還是很大，因此說高考之後，絕大多數人對自己成績還是有失落感。
那麼我們回過頭來，是不是我們不能做得更好，當然不是。因為每一次考試都給我們提供了一次機遇，如果說僅僅為了考試而考試，有可能失去了機遇。
9樓：轉角__撞到牆
明天不是高考嗎？還在這擔心什麼呢？正常發揮就行了。提醒一下，考試有選做題記得塗題號..mmp 當年我就沒塗丟了15分。
高三成績波動大怎麼辦
10樓：奈何情扝
現在的學生對於平時的、特別是高考之前的成績波動都非常恐懼，總是把成績的波動等同於退步。殊不知成績的波動，特別是高考之前成績的波動，對於學生而言，正是一個「天賜良機」，如果把握好這個機會，一定能在高考中取得最大的勝利。
高考前一個多月，有個北京的高三女生找到我。她的成績一直很好，所以高考志願報的是北京大學。考前做了三套外地模擬題，結果出問題了：
她做的三套卷子，每一套都不超過110分，她平時的數學成績通常都在130分以上。這一下她就慌了神了，原本臨近高考壓力就很大，現在又增加了這些壓力，她一下子就被壓垮了。
這個女生想：還有半個月就高考了，我數學居然還有這麼多問題，今年我的志願報高了，北大肯定考不上了。所以這個學生就逼著她爸爸，非要把志願改過來，還聲稱不參加高考了。
家長一著急，趕緊出去找人，也不知道誰把我「出賣」了，於是家長半夜12點給我打了**。
半夜12點家裡的**響，這是一件很恐怖的事情，所以我提心吊膽地接起了**，聽見那頭有人說：「王老師，我可找到你了，求求你救救我們一家的命吧！」我這邊一聽不妙，忙問：
「你家怎麼了，進去**了？」對方說：「我們家比進了**還嚴重。
」我就趕緊問怎麼回事，家長把這件事的來龍去脈給我講了一遍，我一聽鬆了一口氣，說：「這事好辦，明天讓你的孩子到我辦公室來，我保證，第一不用改志願，第二今年她照樣上北大。」對方沒聲了，他沒想到我口氣這麼大，而且不容置疑。
高三成績波動怎麼辦？雖然家長還有些半信半疑，但是第二天，孩子還是來到了我的辦公室。
我對她說：「我問你兩個問題。第一，現在離高考還有半個月了，你不會的數學問題，相對而言已經是個常數了，你能理解嗎？
」我看她有點不理解，就接著說：「也就是說，高考數學中130個左右的知識點，你不可能每個都會，也不可能每個都不會，對吧？」她說是，我又說：
「所以你不會的問題相對來說已經是個常數了。」
「第二，你不會的問題是客觀存在的，對吧？也就是說，高考考這個題你不會，高考不考你還是不會，我說的你能理解吧？」她點了點頭，我接著說，「現在離高考還有半個月了，在你不會的問題已經是個常數的前提下，你是希望在考試之前，你不會的問題暴露得越多越好，還是越少越好呢？
」她說：「我當然希望暴露得越多越好了。」
我說：「怎麼暴露呢？不就是通過考試和寫作業來暴露嗎？
你想想，你利用兩個小時這麼寶貴的時間做一套卷子，得了滿分，這意味著從這張卷子裡，你一個問題也沒發現。你認為這套卷子對你重要嗎？」
她說：「不重要！」
我說：「豈止是不重要，我要告訴你，離高考還有半個月的時間，你拿出兩個小時做一套卷子，竟然一個問題都發現不了，那不白白浪費了兩個小時嘛。所以你看現在，這三套模擬卷都得了不足110分，那相當於每一套卷子中都有40多分的問題暴露出來了，這對你多重要啊！
你抓住高考前的關鍵時機，把暴露出來的問題徹底消滅掉，那麼你高考的時候不就是多了一分輕鬆，多了一分得高分的可能嗎？
學習中有這麼一句話：『只有平時多發現問題，高考的時候才能少出現問題。』你現在一遇到不會做的題目，就心煩意亂，懷疑自己不行了，你見過哪個考生能每次都拿滿分的？
所有的考生，都會帶著一些遺憾走向高考的考場，關鍵是我們應該用什麼樣的心態來對待這些遺憾。」
高三了怎麼快速提高成績，高三怎麼提高成績
我敢說，只要有心，提高100分是沒問題的。我是一個普通高中的b班學生。從第一次摸底考的380多分到高考的515，我希望能夠給你些建議。首先語文 英語靠的是語感，一時半刻真的很難提高。所以堅持很重要。如果你是個男生，我想這兩科應該是你弱項吧 每天堅持做基礎題找感覺。該拿的分一定要拿好呀 類似古詩這樣的...
關於高考前成績波動大的問題，高三成績波動大怎麼辦
看你寫這麼多，自我分析也比較到位，對自己的問題有比較清晰的認識，但是就是不知道怎麼做是吧！首先 成績波動是非常正常的，高三本身壓力就大，再加上各次考試題型與難度的不同，你每次保證成績都差不多那是不可能滴。只要總體水平不要起伏太大就好。看你成績幾乎都能保持重本線以上，你還焦慮什麼。其次 運算能力想要提...
關於高三學生學習問題，高三學生如何提高成績，學習方法
高三複習計劃 把高三的複習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務 不同的目標和不同的學習方法。第一階段，是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約佔整個高三複習的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎複習階段。學校裡每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科...