1樓：三年不鳴
絕對是壞事，每一次改革
都有一代人成為犧牲品，你願意成為那個犧牲品嗎內
？1、「高考制度改革容有三個基本價值目標，就是要向地方、高校、學生賦權，讓他們擁有更多的權力。」你真覺得這對考生是福？
放權地方和高校，高考越不公平，權錢交易越多，是資本家是福音是百姓的噩耗。
2.「賦權學生」？初中就開始決定專業方向？
雖然選擇增多，但同樣更會更加迷茫。過早地讓學生對未來的方向做出選擇，也會增加學生的負擔。一個初中生還在成長過程中，一切都在變化，興趣愛好會變，特長進入高中也會變，一朝選錯將遺憾終生。
過早給學生作出人生方向的選擇，就好給孩子定了「娃娃親」。
3.考生壓力增大。因為不分文理，勢必造成大家都選擇自己擅長的，為了面面俱到，無形中競爭壓力增大，很多人會面臨每半年就要進行一次「高考」。
2、隨著社會分工的細化，社會更需要的是各個領域的專業化人才，而不分文理容易導致學生知識掌握多而不精，不利於發展專門人才。
2樓：匿名使用者
好,因為這樣有利於學生的全面發展,但這樣會加重學生的負擔.
3樓：匿名使用者
一個制度是好是壞，首先要看它的基本價值，不然無從評價。高考制度改革有三個基本價值目標，就是要向地方、高校、學生賦權，讓他們擁有更多的權力。
高考改革後的利弊？
4樓：匿名使用者
高考改革鼓勵學生髮展個性
加速高中課程設定與教學模式的改革
改革還將引發中學教育教學管理的改革
可能會導致學生心理負擔的加重
可能導致中學教育的過早專業化
可能會引發新的偏科
5樓：匿名使用者
這樣改革的極端後果可能是，高一語文數學課時減少，其它學科增加課時高一期間瘋狂學完理化、生史、地政等必修教材;高二確定主攻學業水平考試的3科，英語開始衝擊a級考試;高三開始上午4節數學，下午4節語文，以整一年的努力衝擊高考語文數學高分。
以上的推測看似瘋狂，但細想之下確實有一定道理。在高考仍然是大學選拔優秀學生的方式之下，公立學校勢必會以高考出成績為設計課程的主要參考。因此課時的適當調整似乎是必然的。
新政策的初衷是增加過程性評價，逐漸改變一考定終身的單一選拔模式。但教育資源不均衡的現實，教師學校對新政策下課程的設計能否跟上，並符合學生成長的需求尚需討論。
所以，對於直接受政策影響的14級新高一學生家長而言，一定要提早規劃。當然，不管怎麼變化，對這一屆學生整體而言都是公平的。畢竟新高一大家又站在了同一條起跑線上。
6樓：匿名使用者
，高考分省命題的利弊剖析應當在這樣的前提下進行：堅持我國高考改革的指導思想和改革方向，同時兼顧世界上大學入學考試製度改革的歷史潮流發展均勢。
7樓：獨自在走廊盡頭
我覺得沒什麼好處。尤其是對於數學不好的人來說，英語變相削弱了。數學還是一直優勢地位。而且不改革也就學6科，這一改革可是學9科，而且對於以後專業選擇而言，不選物理化學真是沒活路。
8樓：測試卷
以前有公費生和自費生的區
別，後來全部都是自費生了，學費從此只漲不跌，成了家長心裡永遠的痛，哪些學習好卻無法支付學費的同學就可憐了，世紀之交，高考擴大招生，以前的千軍萬馬過獨木橋現象不見了，大多數人都可以上大學了，但帶來的就是就業問題。概括起來就是高考改革後大家上大學的機會多了，但相對的就是學費越來越高，就業越來越難
高考改革 不分文理科你怎麼看，高考改革後，不分文理到底怎麼選
1 高考改革目前只在浙江省 上海市試點，其它省份最早也要在2017年之後實行。高考改革英語沒有退出高考，只是要改為一年兩考，取成績最好的一次計入高考。2 對於絕大部分省份來講 高考改革後，高中14門功課學完了以後都要進行考核，分為兩類，一類是等級性的，包括語文 數學 外語 物理 化學 政治 地理 生...
好的，謝謝高考改革不分文理科有什麼好處和壞處呢
文理不分科的弊 每個人的思維方式和思維特點是不同的，文理分科可讓學生根據自己特徵選擇擅長的學科，而提高學習效率和學習效果 文理不分科在一定程度上可能會加重學生的學習負擔，增加學生的學習壓力。文理不分科的利 文理分科使學生缺乏足夠的綜合素質。因為缺乏充足的理化教育，文科生在邏輯思維與抽象思維方面也都有...
2023年高考改革後社會考生如何報考高考
1 按照現在的教育政策來說，沒有高中畢業證和學籍是不影響你高考的，只是參加高考時你的身份不是應屆畢業生而是社會考生。具體的情況可以諮詢本地的教育部門。2 沒有學籍也可以參加高考，但不是以應屆生的身份報名參加高考，而是以社會青年考生的身份報名參加高考，他們的主要區別在於 應屆考生的報名可以在學校，由學...