1樓：手機使用者
教學反思可採bai
取以下幾個步驟：du
（1）發現問題。zhi教師關注教育教學中dao的特定問題，應從回教材、手段答、學生、教師本身等方面收集有關的資料。收集資料的方法包括自己的感悟與體會、他人的評議與建議等，幫助教師發現問題、尋找不足。
（2）分析問題。教師分析所收集到的資料，特別是關於自己教育教學活動的資訊。教師以批判的眼光審視自己的思想、行為，分析問題的原因，明確問題的根源所在。
（3） 解決問題。明確問題以後，教師就應該探索如何解決，容易整改或自身失誤的問題，自己加以避免進行解決。對於一些新的理念含糊不清的問題，可提交教研組，尋 求大家共同**，合作解決。
在檢驗的過程中，教師又遇到新的問題，當新的問題再次被觀察和分析時，就要開始了新一輪的反思迴圈。
四、反思的方式
2樓：匿名使用者
反思學情瞭解，反思三維目標及重、難點的選擇，反思問題設定與處理預案，反思課堂互動，反思教法，反思效果，反思亮點，總結提升展望。
3樓：匿名使用者
教學反思應注重教學設計和教學流程的雙向反思，即結合備課中學情設計的問題情境，梯度，課堂環節知識點的處理，師生互動，教學效果等方面進行總結。總結既兼顧問題，也要關注亮點，及時總結有利於教學水平的提高。
教學反思對教師的成長有什麼作用,教學反思對一個教師的成長有什麼作用
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初中數學情景題，初中數學情境式教學的幾種方法
1.把土豆扔進一個盛滿水的杯子裡,把益出的水接住,用量筒量出體積,該體積就是土豆的體積 2.稱出100或上百個花生的質量,用總質量除以數量3.在一釐米的地方做記號 量2釐米的時候先量出5釐米,再一釐米一釐米的減 依次類推 4.第3種吧.這個不清楚 好象定期存利息最高的5.一 城鄉居民及單位存款 一 ...
《誰的本領大》教學反思，誰的本領大教學反思5篇
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