1樓：匿名使用者
孩子並不是真的可copy以飛上天，只是代表他無憂無慮，思緒是不受生活煩惱的束縛。他所說的聰明話，是指他咿咿呀呀的叫聲，因為他不懂得說話，所以叫的聲音也就各式各樣，不會因在人心險惡的社會中說正直的話而得罪壞人並遭殃。他不是真得不懂哭泣，句子中的哭泣，是指面對生活社會上種種的困難而沮喪流淚。
他這樣寫是為了表現孩童的天真之情和寫出社會現象。也反映作者對美好社會的希冀。
2樓：蘇蘇蘇蘇楠
孩子並不是真的可以飛上天，只是代表他無憂無慮，思緒是不受生活專煩惱的束縛。他所屬說的聰明話，是指他咿咿呀呀的叫聲，因為他不懂得說話，所以叫的聲音也就各式各樣，不會因在人心險惡的社會中說正直的話而得罪壞人並遭殃。他不是真得不懂哭泣，句子中的哭泣，是指面對生活社會上種種的困難而沮喪流淚。
他這樣寫是為了表現孩童的天真之情和寫出社會現象。也反映作者對美好社會的希冀。
3樓：匿名使用者
4.孩子真的可以飛上天，真的會說許多聰明話，真的不懂哭泣嗎？泰戈爾這樣寫的目的是什麼呢？5.讀了這首詩，你有什麼感受？
4樓：匿名使用者
對詩題孩童之道 你是如何理解的
泰戈爾的<<孩童之道>>的體驗
5樓：匿名使用者
作者的這本書粗一來瀏覽，似乎自
並沒有什麼出bai
奇之處。可是，隨著
du閱讀的深入，卻zhi讓人覺得漸入dao佳境，在問問答答之間隨時隨處都可以瞥見似有什麼東西閃爍一現，令你發出會心的微笑。是什麼東西呢？應該是作者的一顆童心吧！
**兒童的心理，怎可沒有一顆童心呢？可以說，作者是深諳「孩童之道」的。
她的文章我都比較偏愛。因為，字裡行間我們看不到空洞的說教和理論，我看到的是，作者彷彿把自己變小，變回一個孩子，從一個孩子的視角來告訴大人們，孩子是怎樣的，為什麼是這樣的，孩子心裡是怎麼想的，孩子是怎樣看世界的……在文章中，作者的童心瑩然閃現。
書中的每一個例子，都是**於媽媽們真實的育兒生活，媽媽們所描述的孩子的問題，甚至就正在你自己孩子的身上發生，使你迫不及待地想往下追尋解決的辦法。也許你正為孩子不好好吃飯而苦惱，為他無理取鬧而傷腦筋，為他犯倔而爆發親子大戰，還有孩子膽小、有攻擊性、吃手指、粘人、小氣……等等問題，都讓你茫然無措。這時候，你滿腦子想的都是如何「對付」這些問題，而作者給出的答案，卻不是教你「對付」，因為「對付」這個詞輕輕一劃，就把父母和孩子分別劃到兩個對立面上去了，還能解決好問題嗎？
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