1樓：辜珂俟小琴
現代的工業生產，保證安全生產是一項極為重要的任務，為了完成這項任務，需要做許多工作。例如認真貫徹安全生產工作方針，建立健全安全規章制度，設定專職安全管理機構，進行安全教育，組織安全檢查等等，但許多經驗和事實告訴我們，在所有工作中，最基本最關鍵的工作是搞好班組的安全生產，因為班組是企業最基層的組織，是企業直接進行生產的場所。
班組是一項工作中最基層的生產組織，是實現安全生產的基礎。班組安全工作的好壞，將直接影響企業的安全生產和經濟效益，而班組安全建設的成效大小，取決於班組長對安全生產的認識程度及所具備的安全技術知識水平和實際的組織協調能力。因此，班組長在基層中不僅僅具有領導作用，更起著承上啟下的橋樑作用。
班組長需在堅持安全第一，預防為主，綜合治理原則的同時，根據員工的不同特性，具體佈置安全工作，組織員工學習安全知識，對組員進行安全教育，並負責好安全設施的檢查，保障員工活動中的生產安全。
首先，班組長一定要顧及全域性，做好包括上崗人員的體力、精神狀態、作業環境及事故隱患整改情況的確認，這是保證安全生產的前提條件。
其次，班組長必須做好班組的安全教育工作，積極開展每天的班前兩分鐘安全教育活動，形成警鐘長鳴的安全氣氛，同時開展每月一次的專業性安全教育活動，起到互相補充的作用。
平時做到班組安全檢查工作不間隙。在上級領導的監督下，有秩序的開展群眾性安全檢查和專業性安全檢查，班組長重點做好經常性安全檢查工作，開展班組每週一次全面安全檢查工作，以確保班組生產工作的安全。
基層班組是企業的細胞，是企業安全生產各項任務指標實現的最終落腳點。作為基層班組管理者的班組長，其能力決定著企業細胞的活力，直接影響到企業各項任務的落實和安全管理的成效。因此，班組長必須時刻注重自身能力的提高，特別是在對危險源的識別與控制工作上。
班組長必須清楚瞭解四大危險源分類，並掌握一定識別危險源的知識，學會識別危險源的五大方法（直觀經驗法、安全檢查表法、安全質量標準化、事故樹形分析法、事件樹形分析法）。同時，能夠運用技術控制、人的行為控制、管理控制對危險源進行一定的控制。
在做好對危險源的識別與控制工作的同時，班組長還應做好班組危險事故應急預案的制定與演練。用科學的內容進行填充，將應急預案進行實踐演練，確保應急預案的可操作性。
開展安全檢查監督活動貴在堅持，絕不能虎頭蛇尾，搞形式主義。班組長只有抓好以上各項工作的落實，結合崗位實際，經常性地開展反事故預案演習、培訓和考試，瞭解掌握規章制度和習慣性違章行為，把自覺執行規章制度變成眾人的自覺行為，養成遵章作業的習慣，在自我素質培養的基礎上親身實踐，反覆進行實際操作、不斷摸索，才能熟能生巧，才能逐漸掌握安全技能，班組安全管理工作才能更上一層樓，才能更加有效地控制各類事故的發生。
2樓：孫叔
1 打鐵先需自身硬
班組長作為管理人員，是基層組織的領導者，是帶領一個班組安全地完成各項生產任務的核心和關鍵人物。一個好的班組長，應該是安全生產的行家裡手，門外漢怎能服眾？要不斷加強自己的業務技能學習，提高安全技術素質，對本班各崗位的所有生產工藝及各項環節必須特別熟悉，做到心中有數；班組長要具備良好的心理素質，能隨時正確處理生產過程中出現的各種問題，要有大將風度，做到遇事不慌，處變不驚，忙而不亂，有條不紊。
班組長只有練就過硬的本領，並在安全生產上以身作則，言傳身教，起模範帶頭作用，班組成員才能佩服你，真心服從管理，積極配合，自覺搞好安全生產。
2 咬定現場不放鬆
現場是各項管理工作的出發點和落腳點，煤礦生產的一切規章制度和操作規程以及各項安全技術措施等，最終都要落實到現場這一重要基點上。班組長要以不管東西南北風，咬定現場不放鬆的堅定決心，堅持先安全後生產，不安全不生產的原則，帶領全班人員，真抓實幹，嚴細管理，堵塞漏洞，及時發現並排除安全隱患，緊跟現場實際，科學地、有計劃地組織生產；時時處處按章作業，堅持幹標準活兒、放心活兒。在現場管理上，班組長要做到三勤（即眼勤、手勤、嘴勤），也就是說，在現場施工中，眼要勤看，善於觀察，及時發現不安全因素和薄弱環節；手要勤快，及時處理隱患，就地解決問題；同時嘴也要勤，要有一個婆婆嘴，走到哪兒就要把安全講到哪兒，看到哪些崗位或部位不行，感到不安全，就要說，督促工人及時整改，消除隱患。
班組長要做一臺現場管理的顯微鏡，見微知著，不留死角。對問題和隱患不論大小，一抓到底，不能視而不見，麻木不仁，避免現場管理出現盲區，努力做到生產現場小隱患不過班，一般隱患不過天。
3 鐵面無私反三違
三違是過街老鼠，應該人人喊打，然而，在實際工作中大都是領導者以及專職安檢員在喊在打，而作為兵頭將尾的班組長，卻很少抓得住和打得倒三違這隻過街走鼠。是班組長沒有看見嗎？恰恰相反，班組長生活在職工中間，最接近工人，對每名職工的素質和安全意識的狀況，班組長是最瞭解的，對三違現場也是看得最清的，發現得也是最早最多的。
那麼，為什麼抓不到呢？原因很簡單，這是一個思想認識問題。有些班長礙於情面，對三違人員心慈手軟，認為他們辛辛苦苦幹一個月，割誰的肉都心疼；有些班組長認為抓三違是個得罪人的活兒，扣了三違人員的獎金也塞不到自己的腰包，弄不好人家還會懷恨在心，使以後班裡工作不好開展；有些班組長認為抓三違對本班組影響不好，也有損於自己的面子，乾脆睜一隻眼，閉一隻眼，至多搞一個下不為例！
有的還為被領導逮住的本班三違人員講情，甚至以能講下情來視為有面子。這些認識都是錯誤的，班組長不僅是生產的指揮者，更是職工安危的保護神和職工自主保安的責任者，對全組人員的安全生產負有不可推卸的責任，嚴是愛，鬆是害，任何姑息遷就，得過且過，甚至同情三違人員，都是害人害己。這方面的教訓我們已經太多了，班組長在生產一線，最接近工人，抓三違有著得天獨厚的優勢，他可以對那些屢屢闖紅燈的三違人員隨時隨地進行單兵教練，可以說，班組長是遏制三違現象發生，確保班組安全生產的一道強有力的屏障。
因此，要搞好班組安全生產，班組長必須瞪起眼來抓三違，要敢於當黑臉包公，鐵面無私，要做三違的剋星，使三違這隻老鼠找不到任何存活的市場。
4 居安思危常反思
班組長要把安全工作當做天字號大事來抓，要緊緊牽住安全工作這個牛鼻子不放鬆，要常常反思現場施工中還有哪些隱患，存在哪些薄弱環節，哪些地方仍有不足需要改進，安全措施是否真正落實到位；要真正樹立起安全第一，預防為主的安全意識，堵塞班組人員安全思想上的跑、冒、滴、漏。班組長要對班上每名職工的思想、心理、個性、行為特點、健康狀況以及家庭狀況等都做到瞭如指掌，因為這些都是影響安全生產的因素，對個別安全操作技能差、安全意識淡薄的職工要經常開小灶，強化培訓教育，對已取得的安全成績，不能沾沾自喜，要居安思危，舉一反三，時刻繃緊安全弦，念好安全經。
5 眾人拾柴火焰高
作為一名班組長，必須懂得，要搞好班組安全生產，僅僅依靠自己是不夠的，是搞不好安全生產的，因為一個人的力量畢竟是微弱的，有限的，要深知眾人拾柴火焰高。因此，班組長要充分發揚民主，集思廣益，緊緊依靠全班人員集體的力量，注重發揮大家的積極性，找差距，找不足，注意自主保安，強化互保聯保。在日常施工中，要教育職工互相提醒，互相關心，互相愛護，真正做到四保，即保證不傷害他人，保證不被他人傷害，保證不傷害自己，保證按章作業。
只有這樣，安全為天的口號才不至於成為一句空話，安全生產才能形成有力的保障。
**如何加強班組安全建設
3樓：aa微湖來客
班組是企業的細胞，班組員工是企業最基層的生產實踐者，是把可能的生產力變為現實生產力的直接操作者。班組安全建設是企業安全生產管理工作的基礎，班組的安全素質決定著企業的安全素質。只有做好班組的安全生產管理工作，才能從源頭防止事故的發生。
一要認真抓好班組安全基礎建設。 要建立健全班組安全規章制度，嚴格用制度規範班組成員行為，建立以崗位安全責任制為主體的安全管理制度；要規範、細化安全生產規程、安全技術規程、安全操作規程，認真落實安全生產責任制。要分工明確，各司其責，在制度面前人人平等。
二要抓好班組安全教育和培訓 安全工作只有起點，沒有終點，要創造性地抓好經常性教育培訓和集中性教育培訓。通過教育和培訓，增強班組成員的安全意識，增長安全知識，提高安全操作技能。崗位安全教育和培訓要抓住重點，結合危險性分析，針對消除各種潛在的危險因素，著眼於提高班組成員的自我防護能力。
安全培訓要結合標準化工作，開展崗位技術練兵和防事故演習活動。加強安全生產製度的落實，把安全生產思想教育和安全心理學、安全技術訓練結合起來，努力提高班組成員安全生產技能。
三、積極開展豐富多彩的安全活動 班組安全活動方法各異，形式多樣，都是為確保本班組成員安全知識更加豐富、安全技能不斷提高，實現由「要我安全」到「我要安全」的轉變，最終提高整體抵禦風險的能力。班組安全活動應以「學、查、論、練」為主要內容。 學：
即圍繞本班組、本崗位的生產和安全實際情況，學習安全規章制度、安全生產知識、崗位操作規程等。 查：即發揮班組成員的主觀能動性，讓每一名員工查詢現場和崗位存在的制定解決問題的辦法，對較大或存在共性的問題應制定切實可行的預防措施。
論：即對前一階段的安全生產情況進行總結，對每一道工序、每一個班組成員的安全情況進行充分評估，尤其要對個別員工的危險行為及時進行安全警示教育。 練：
充分發揮有實際操作經驗的員工「傳、幫、帶」作用。通過先觀摩別人操作增加感性認識，然後進行實際操作，再讓其他員工進行現場**，提出意見和建議，進而規範每一名員工的操作行為，讓員工銘記操作過程只有規定動作，沒有自選動作。 班組安全建設是企業班組安全生產工作的基礎，是企業安全生產工作能否實現本質安全的關鍵所在。
只有通過班組安全建設，提高每一名員工的安全意識和安全技能，才能使安全生產成為一種自覺行為，逐步形成班組安全文化乃至企業安全文化，使企業生產在安全高效的良性狀態下執行。
作為一名班組安全員,怎樣才能當好班組長的助手
1.要熟悉影響班組安全生產的有害因素有哪些 2.每天在班前會上要對危險源和可能出現安全事故的工作進行安全交底 3.配合班組長檢查員工的衣著 行為是否符合安全生產要求 4.指導員工遵章操作 5.發現員工有不安全行為時，應馬上制止，並將情況報告班組長 6.在開工前 工作中 下班時都要注意進行安全生產檢查...
怎麼才能讓自己有安全感，怎樣才能讓自己有安全感？
第一，遇見困難 壓力和恐懼，不要默默承受，可以大膽去接受，去面對。第二，我們要正視自己，不必要對所有的事情負責。第三，安全感並不只是別人給的，自己內心強大了，比別人給的安全感更穩定。回答親，您好，很榮幸為您回答這個問題，我是大榜，中國大學教科書編委，國家註冊一級情感諮詢師，家庭關係指導師 師資 二級...
根據我國國情，談談我國怎樣才能實現可持續發展
一 可持續發展意識。發展不僅限於增長,持續更不是停頓。持續有賴於發展,發展才能持續。可持續發展環境意識認為要採取新的途徑,在發展經濟的同時實現環境保護,達到經濟效益 環境效益和社會效益的統一。環境意識的培養目標不能僅以人類為尺度,而是更深的以 人類 自然 系統的層次 不僅以人類的利益為目標,而是以人...