1樓：菠蘿戰國
意味著冰心想念已死去的母親，紙船象徵著作者冰心
紙船——寄母親閱讀答案
2樓：may5th——信迷
【1】不矛盾。這樣寫形成了對照，暗示詩人思念的執著，深切。
【2】作者冰心把對母親的一往情深表現得強烈、執著。表達了作者對故鄉和親人深深的思念之情。
【3】實,虛,題旨,想象,摯愛,離別
【4】（1）疊紙船原是兒童的一種遊戲，詩中的這一行為意味著詩人通過小紙船寄託了對母親愛和思念。
（2）小紙船就代表了她自己，載著愛和思念，飄向母親那兒。也表達了作者愛祖國、愛家鄉、愛親人的一片深情。
3樓：匿名使用者
僅供參考，是偶自己回答滴……
1不矛盾
第一節中先是自己充滿童真的行為——摺紙作船寫起，說自己在海船上不肯廢棄一張紙，留著它摺疊成船，後又從船上拋到海里。這是為感情的噴發作了鋪墊。
2至於希望那紙船流到什麼地方去，詩人在這一節沒有明白說出，從而造成懸念，耐人尋味。
3詩的最後四句由（ 實 ）寫轉為（ 虛 ）寫，點明瞭（ 寫作目的 ）。詩人通過（遙想），假設母親在睡夢中看見了一隻小紙船，請母親不要感到驚訝，因為這船載著對母親的（ 愛 ）和（因遠離母親而產生）的哀傷。
4詩中的這一行為意味著寄託對母親無限戀念的中介物——紙船。紙船象徵漂泊無依的孤獨，象徵思念母親思念祖國的一顆心，象徵詩人純潔、美好的心願。
4樓：匿名使用者
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紙船——寄母親 閱讀答案！！！！ 5
5樓：匿名使用者
紙船——寄母親
冰心我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著
留著，疊成一隻一隻很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風吹捲到舟中的窗裡，
有的被海浪打溼，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一隻能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，
不要驚訝他無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸來
6樓：槍王
1】不矛盾。這樣寫形成了對照，暗示詩人思念的執著，深切。
【2】作者冰心把對母親的一往情深表現得強烈、執著。表達了作者對故鄉和親人深深的思念之情。
【3】實,虛,題旨,想象,摯愛,離別
【4】（1）疊紙船原是兒童的一種遊戲，詩中的這一行為意味著詩人通過小紙船寄託了對母親愛和思念。
（2）小紙船就代表了她自己，載著愛和思念，飄向母親那兒。也表達了作者愛祖國、愛家鄉、愛親人的一片深情。
紙船——寄母親 閱讀答案
7樓：愛笑的夕夏
1.不矛盾
先是從摺紙作船寫起，說自己在海船上不肯廢棄一張紙，留著它摺疊成船，後又從船上拋到海里。這是為感情的噴發作了鋪墊。
2.她「總希望有一隻能流到我要它到的地方去」。為此，她「仍是不灰心的每天的疊著」。
可見她這種願望的強烈、誠摯。至於希望那紙船流到什麼地方去，詩人在這一節沒有明白說出，從而造成懸念，耐人尋味。
3.詩的最後四句由（ 實 ）寫轉為（ 虛 ）寫，點明瞭（ 題旨 ）。詩人通過（遙想），假設母親在睡夢中看見了一隻小紙船，請母親不要感到驚訝，因為這船載著對母親的（ 愛 ）和（因遠離母親而產生）的哀傷。
4.詩中的這一行為意味著寄託對母親無限戀念的中介物——紙船。紙船象徵漂泊無依的孤獨，象徵思念母親思念祖國的一顆心，象徵詩人純潔、美好的心願。
僅供參考
8樓：匿名使用者
1不矛盾，不肯放棄一張紙是為了摺紙船，把紙船拋下海是為了讓其飄到母身邊，一隻又一隻可見對母親的深情
紙船寄母親閱讀問題 5
9樓：草莓拉拉糖
1。詩人為什麼要「留著」「紙」？
2。「這是你至愛的女兒流著淚疊的」，詩人為什麼「含著淚」？
3。詩人借「紙船」寄託了怎樣的感情？
1.因為詩人要疊紙船
2.因為詩人懷念母親
3.作者對母親的愛和思念，以及遠離母親的悲哀
10樓：李仕禧
1、說「從不肯妄棄了」「一張紙」「總是留著」，卻又把「一隻只」小紙船「拋下在海里」，這樣寫矛盾嗎？為什麼
不矛盾。這樣寫形成了對照，暗示詩人思念的執著，深切。
2.每天不灰心地疊船，希望有一隻小紙船「能流到我要他到的地方去」，這樣寫有何用意？
作者冰心把對母親的一往情深表現得強烈、執著。表達了作者對故鄉和親人深深的思念之情。
3.、詩的最後四句由（ ）寫轉為（ ）寫，點明瞭（ ）。詩人通過（ ），假設母親在睡夢中看見了一隻小紙船，請母親不要感到驚訝，因為這船載著對母親的（ ）和（ ）的哀傷。
實,虛,題旨,想象,摯愛,離別
4、疊紙船原是兒童的一種遊戲，詩中的這一行為意味著什麼？詩中的紙船又象徵什麼？
（1）疊紙船原是兒童的一種遊戲，詩中的這一行為意味著詩人通過小紙船寄託了對母親愛和思念。
（2）小紙船就代表了她自己，載著愛和思念，飄向母親那兒。也表達了作者愛祖國、愛家鄉、愛親人的一片深情。
11樓：滓炕瞧諠脨蓮
因為詩人摺紙船來抒發自己思念母親的情感'
12樓：奧格來西
你是要找關於這類的閱讀嗎？輔導書，練習卷這些都有很多。
13樓：生命的悲歌
拜託、不給問題怎麼答？
冰心詩（紙船寄母親）答案 此文中的四個「他」 「她」 「我」 「你」 分別指誰？
14樓：醉月聽荷
紙船-寄母親
冰心我/從不肯/妄棄了/一張紙，
總是/留著--留著，
疊成/一隻一隻/很小的/船兒，
從舟上/拋下/在海里。
有的/被天風/吹捲到/舟中的/窗裡，
有的/被海浪/打溼，沾在/船頭上。
我/仍是/不灰心地/每天地/疊著，
總希望/有一隻/能流到/我要它/到的地方去。
母親，倘若你/夢中/看見/一隻很小的/白船兒，
不要/驚訝它/無端入夢。
這是/你至愛的/女兒/含著淚/疊的，
萬水/千山，求它/載著/她的愛/和悲哀/歸去。
1、詩人為什麼要疊紙船並把它拋進海里？
詩人在船上無法與母親通音信，只幻想紙船拋進海里能載著她對母親的一顆愛心飄到母親的懷抱中。
2、詩人疊好的紙船有的被風捲進窗子裡，有的被海浪打溼了，沾在船頭上，可她為什麼仍是不灰心的每天疊著？
因為詩人心中執著地儲存著永遠的希望。
3、全詩的點睛之筆是哪一句？
「這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。」
4、疊紙船為什麼含著淚，為什麼悲哀？
因為與母親遠隔萬水千山，十分想念自己的母親，思念不著最是難受，所以「含淚」「悲哀」。
5、這首詩表達了詩人什麼樣的思想感情？
這首詩抒發熱愛母親、思念母親的情感；表達了對母愛的感恩和回報。
6、本詩用「紙船」做題有什麼好處？
詩人以紙船自己的情思，使抽象的情感變得具體可感，又富有童稚氣，適合表達子女的心態。
冰心（2023年10月5日─2023年2月28日）享年99歲，籍貫福建福州長樂橫嶺村人，原名為謝婉瑩，筆名為冰心 。
(二)、分析、解讀全詩。
3．第二節詩人寫出精心疊成的紙船拋入大海後瞬間發生的種種令人心碎的結果，並寫出自己明知沒有結果還是不灰心地疊，又在表達自己的情感上有什麼作用？ 實際中是否可能，願望能否實現，這對詩人來說並不重要，最重要的是，這是詩人是否寄託思念、排解孤獨、憂傷的惟一方式，只有這樣，才能最充分地表達出詩人那種刻骨銘心的思念之情。 4．第三節是詩人的想象。
這一想象有何特點？在詩中起什麼作用？ 紙船雖然漂不到母親的身邊，但一定能漂入母親的夢中，這一想象新奇、大膽、瑰麗，充分地寫出了詩人對母親強烈的思念之情，點明題旨。
5．疊紙船原是兒童的一種遊戲，詩中的這一行為意味著什麼？詩中的紙船又象徵著什麼呢？ 詩人以紙船為題，託物言情，賦予紙船特別的含義。
紙船象徵漂泊無依的孤獨，心靈此時的脆弱，象徵思念母親思念祖國的一顆心，象徵詩人純潔、美好的心願。詩人疊紙船這一行為表明詩人對母親對祖國愛的無比深厚。
《紙船》 作者：冰心 感想
15樓：筱①↗依
原文：紙船——寄母親
冰心我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著——留著 ,
疊成一隻一隻很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風吹捲到舟中的窗裡，
有的被海浪打溼，沾在船頭上。
我仍是不灰心地每天地疊著，
總希望有一隻能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，
不要驚訝它無端入夢。
這是你摯愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。
一九二三年八月二十七日
《紙船——寄母親》賞析
2023年初夏，冰心畢業於燕京大學。同年8月17日，她由上海乘約克遜號郵船赴美國留學。8月19日抵日本神戶，21日遊覽了橫濱。
從寫作時間來看，這首詩是詩人於遊覽橫濱之後的第六天，在繼續向大洋彼岸進發的海輪上創作的。
粼粼的海波，澎湃的海潮，復甦了詩人愛海的童心；碧綠的海水，飛翔的海鷗，使詩人又與自然親近。從吳淞口出發後十天左右的海上生活中，冰心早期人生觀「愛」的哲學中的三根支柱——母愛、童心、自然，只有「童心」「自然」在此時得以復活和重現，而「母愛」則因遠離母親而無法親近。因而詩人格外懷念母親，甚至因思念母親而得病，又因在夢中得見母親而病癒。
這首詩就抒寫了詩人思念母親的深情。
詩的第一節從自己充滿天真童心的行為——摺紙作船寫起，說自己在海船上不肯妄棄一張紙，留著它摺疊成船，從船上拋到海里。看似平淡的四行詩，為感情的噴發作了鋪墊。第二節寫從船上丟擲的紙船的去向，「有的被天風吹捲到舟中的窗裡，有的被海浪打溼，沾在船頭上。
」這種種去向，都不符合詩人誠摯的心願。她「總希望有一隻能流到我要它到的地方去」。為此，她「仍是不灰心的每天的疊著」。
可見她這種願望的強烈、誠摯。至於希望那紙船流到什麼地方去，詩人在這一節中沒有明白說出，從而造成懸念，耐人尋味。詩人自然明白紙船是不可能流到母親身邊的，於是詩的第三節翻出新意。
詩人遙想母親夢中看見一隻很小的白船。如果說這一想像還屬一般的話，「不要驚訝它無端入夢」，就顯示了詩人設想的奇特。那麼，為什麼要讓母親不要驚訝小船的入夢呢?
詩人採用「卒章顯其志」的方法，在詩的結尾點明想像中進入母親夢中的紙船是她含著淚疊的，她祈求紙船載著她對母親的愛和因遠離母親而產生的悲哀情懷流到母親的身邊。這一結尾，是全詩的高潮所在。
懷念母親的感情，比較抽象，寫作時易流於空洞浮泛。這首詩構思新穎，詩人採用託物寓情的方法，感情的抒發就顯得既生動、具體，又含蓄、深沉。此外，這首詩的詩行較長，語調緩慢，正與對母親的綿長思念相協調。
紙船賞析學生版
「從不肯妄棄」，足見感情執著；「妄棄」，隨意丟棄。「一隻一隻」，可見數量之多。
「不灰心」「每天」感情誠摯，願望強烈。
「含著淚」「悲哀」思念之苦，刻骨銘心。
「疊成一隻只很小的船兒」感情很珍貴。船很小，感情卻很深，願望之強烈。
「萬水千山"，求它載著它的愛和悲哀歸去」因為愛和悲哀是融在一起的，因為有愛才倍覺思念，因為孤獨和思念才有無邊的悲哀，這悲哀當然只能訴說給母親聽，所以要將愛和悲哀載去。
「悲哀」是指思念母親的孤獨、惆悵、難捨的痛苦之情。
最後一句話：點明題意，詩人的感情抒發以達到極致，令人悵然不已。
詩中的「紙船」象徵漂泊無依的孤獨，象徵思念祖國、思念母親的一顆心，象徵詩人純潔美好的心願。
（託物言情，借物抒情）
教案學習《紙船》
（一）、熟悉全詩指導朗讀。
1．請學生自己試讀全詩。
2．教師範讀。要讀得低沉而富有深情。有些語句需要用悲哀和哽咽的口吻朗讀。節奏和重音劃分如下：
紙船-寄母親
冰心我／從不肯／妄棄了／一張紙，
總是／留著--留著，
疊成／一隻一隻／很小的／船兒，
從舟上/拋下/在海里。
有的/被天風／吹捲到/舟中的/窗裡，
有的/被海浪/打溼，泊在/船頭上。
我/仍是/不灰心的/每天的/疊著，
總希望/有一隻/能流到/我要它/到的地方去。
母親，倘若你／夢中/看見／一隻很小的／白船兒，
不要／涼訝它／無端入夢。
這是/你至愛的/女兒/含著淚/疊的，
萬水/千山，求它／載著／她的愛／和悲哀／歸去。
(二)、分析、解讀全詩。
1．請根據詩中給出的資訊，想象這是詩人在何種情形下寫的這首詩？
海浪濤濤，天風吹卷，詩人正坐在一艘顛簸在太平洋的郵輪上，遠離親人，駛向陌生的國度，不知何時才能回到祖國，回到親人的懷抱？詩人因為強烈地思念故國、思念親人，愈發感到孤獨、惆悵。
2．第一節中哪些詩句詞語表明詩人對母親思念之深，且由來已久？
「從不肯」「總是」表明詩人並非這一次出門遠行才有此舉動，而是對母親的依戀思念之情由來已久，一直就很濃烈，「一隻一隻」點出所疊紙船的數量多，表明詩人對母親的思念極深。
3．第二節詩人寫出精心疊成的紙船拋入大海後瞬間發生的種種令人心碎的結果，並寫出自己明知沒有結果還是不灰心地疊，又在表達自己的情感上有什麼作用？
實際中是否可能，願望能否實現，這對詩人來說並不重要，最重要的是，這是詩人是否寄託思念、排解孤獨、憂傷的惟一方式，只有這樣，才能最充分地表達出詩人那種刻骨銘心的思念之情。
4．第三節是詩人的想象。這一想象有何特點？在詩中起什麼作用？
紙船雖然漂不到母親的身邊，但一定能漂入母親的夢中，這一想象新奇、大膽、瑰麗，充分地寫出了詩人對母親強烈的思念之情，點明題旨。
5．疊紙船原是兒童的一種遊戲，詩中的這一行為意味著什麼？詩中的紙船又象徵著什麼呢？
詩人以紙船為題，託物言情，賦予紙船特別的含義。紙船象徵漂泊無依的孤獨，心靈此時的脆弱，象徵思念母親思念祖國的一顆心，象徵詩人純潔、美好的心願。詩人疊紙船這一行為表明詩人對母親對祖國愛的無比深厚。
（三）問題解惑
1、詩人為什麼要疊紙船並把它拋進海里？
詩人在船上無法與母親通音信，只幻想紙船拋進海里能載著她對母親的一顆愛心飄到母親的懷抱中。 2、詩人疊好的紙船有的被風捲進窗子裡，有的被海浪打溼了，沾在船頭上，可她為什麼仍
是不灰心的每天疊著？
因為詩人心中執著地儲存著永遠的希望。
3、全詩的點睛之筆是哪一句？
「這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。」
4、疊紙船為什麼含著淚，為什麼悲哀？
因為與母親遠隔萬水千山，十分想念自己的母親，思念不著最是難受，所以「含淚」「悲哀」。
5、這首詩表達了詩人什麼樣的思想感情？
這首詩抒發熱愛母親、思念母親的情感；表達了對母愛的感恩和回報。
6、本詩用「紙船」做題有什麼好處？
詩人以紙船自己的情思，使抽象的情感變得具體可感，又富有童稚氣，適合表達子女的心態。
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我從不肯妄棄了一張紙，總是留著 留著。疊成一隻一隻很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹捲到舟中的窗裡，有的被海浪打溼,沾在船頭上。我仍是不灰心地每天的疊著，總希望有一隻能流到我要它到的地方。母親,倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山,求它載著...
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紙船寄母親閱讀答案《紙船寄母親》的主要內容
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