1樓：是不是真的
秋雨不像春的濛濛細雨，也不像夏的嚎啕大雨，秋雨飄飄灑灑，像一片幕布，無邊無際，朦朦朧朧。
2.秋雨是五彩繽紛的，在稻田裡，秋雨是金黃的；在灑落的土地上，秋雨是火紅的；在小山上，秋雨是濃綠的。
3.秋風如同柔韌的梳子，把田野梳得井井有條.瑟瑟的秋風像巨大的掃帚，掃光了滿樹的綠葉擬人：秋天一到，樹葉就變成穿著黃色裙子的天使從樹上飛舞下來。
比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關係的詞語）和喻體（打比方的事物）。
擬人句，就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點； 不能出現比喻詞；不能出現表示人物的詞語。
2樓：小鋼牙
擬人：秋天的雨是失戀的心情，愈下愈涼
比喻：秋天的雨像一曲悲歌，愈唱愈悲涼
參考資料造句子.造句子[引用時間2018-1-13]
人教版三年級語文秋天的雨裡面的比喻句和擬人句有哪些
3樓：續樹花朱橋
當她醒來時，太陽已經升得很高了，她卻沒有看見它，因為大樹的樹枝將它遮得很嚴。她聽到水聲潺潺，許多泉水都流入一座堤裡。伊麗薩走到了水邊，水是那樣地清澈，如果不是因為風把樹枝和灌木叢吹動，她還以為水底畫上了美麗的圖畫，每一片樹葉，都清晰地映在水裡。
秋天的雨要求用比喻,擬人,排比等修辭手法寫作文300字
4樓：使用者名稱用
秋雨作文600字
秋雨，悄悄地來，默默地去，不像春雨珍貴如油，也不像夏雨轟轟烈烈，更不像冬雨冷酷無情，它不急不躁，不緊不慢，如煙如霧，悠然恬靜，愜意浪漫。
清晨，「沙沙沙」的聲音叩響窗櫺，開啟窗戶，「啊，下雨了！」我驚喜地叫道。像一串串斷了線的珠簾，緩緩落下；像一根根細細的銀針，晶亮閃爍；像一條條雪白的絲線，輕柔纏綿。
「沙沙沙……」人們被這如泣如訴、溫情脈脈的**叫醒，紛紛帶著好心情出門去。
中午，雨依舊綿綿如織。放學時，校門口成了傘的海洋，又像陸陸續續冒出了千萬朵大蘑菇。家長手中的傘圖案各異，色彩斑斕：
可愛的芭比娃娃、調皮的唐老鴨、帥氣的變形金鋼……紅的、黃的、藍的、花的……多麼絢麗的一道風景！灰濛濛的半空頓時染亮了。孩子們小鳥般歡叫著撲到家長面前，細雨兒在傘面「唰唰」地彈奏著輕快悅耳的旋律，大人小孩手拉手，有說有笑地穿梭在雨霧中。
傍晚，雨漸漸停了。做完作業，走出門，去嘉陵江邊散步。「空山新雨後，天氣晚來秋。
」撫摸著微微有些冷的空氣，真是一種別樣的享受。洗過澡的花草樹木油亮亮地靜立著，林間小道上溼漉漉的，一些低凹處聚集雨水形成淺淺的水窪，枯黃的葉兒跳在裡面歡快地打著旋。路旁樹葉上有晶瑩水珠兒在滾動，我情不自禁地湊上去抿了一口——冰冰涼涼，沁人心脾，好舒爽！
秋雨綿綿地連續下了好幾天，人們的衣著一下子發生了轉變：老人們穿上了厚重的羽絨服，孩子們套上了毛衣，愛美的姑娘們也無可奈何地脫掉紗裙換上了長衣長褲。俗話果然說得好：
「一場秋雨一場寒，十場秋雨穿上棉。」放眼望去，我看見冬爺爺已從不遠處蹣跚而來。
秋天的雨有哪些擬人句？
5樓：匿名使用者
秋天的雨擬人句：秋天的雨像鑰匙，開啟了涼爽的門。
6樓：葛薇
秋天的雨像一個調皮的孩子，一會兒下一會兒停。
擬人句和比喻句有哪些？
7樓：沒錢的萌娃紙
擬人句有：
1、小草在風中搖頭晃腦。
2、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕著晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的餘熱。
3、河流啊山川，你哺育了我，大地啊母親，把我緊緊擁抱。
4、秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來，又悄無聲息地走開。
5、夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對你微笑。
6、春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；春天就像健壯的青年，充滿朝氣；春天就像健康的老人，令人回味。
7、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
8、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
9、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
10、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
比喻句有：
1、比喻要有感**彩。更重要的是要表現作者的思想感情。
2、水仙花很漂亮,像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女。
3、皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。
4、月亮慢慢地從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。
5、春風像一支彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩 。
6、春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。
7、雲彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。
8、東方天邊的彩霞時刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。
9、西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。
10、星星像一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。
擬人句就是根據想象把物當做人來敘述或描寫，使「物」具有人一樣的言行、神態、思想和感情。一句話，擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做「人格化」。
擬人句的運用形式：
（1）把動物擬人化。
（2）把植物擬人化。
（3）把一般的事物擬人化。
比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻片語成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。 什麼是比喻句？
其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什麼叫本體和喻體呢？就是把一個物體或人比喻成另一個物體。
這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句。
比喻句的作用：
（1）比喻說理淺顯易懂，使人容易接受．
（2）比喻敘事能化抽象為具體，使事物更清楚明白．
（3）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象．
8樓：shine灬天蠍座
擬人句：1 .秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。
2.秋天以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。 3.
秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙襬。 4.花兒在秋風中笑彎了腰。
5.夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對著你微笑。 6.
向日葵不斷地面向太陽公公做運動。 7.風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
8.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。 9.
船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。 10.秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她們正在向著我們點頭微笑呢！
11.海棠果搖動著它那圓圓的小臉，衝著你點頭微笑。 12.
一個個紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。 13.寧靜的夜晚裡，只有那天上的星星在竊竊私語。
14.綠油油的草被風吹彎了腰。 15.
風是調皮的，一會把那朵悠閒的雲趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒捲起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。
比喻句： 皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。 月亮慢慢地從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。
春風像一支彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩。 春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。 雲彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。
東方天邊的彩霞時刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。
這些夠不？？
9樓：匿名使用者
妹妹的臉蛋兒像蘋果。
月亮像小船。
花兒正在迎風起舞。
春風告訴大家，春天來了，春天來了。
紅紅的柿子像燈籠。
字典就是我們的啞巴老師。
銀杏樹葉像扇。
楓葉下一枚枚郵票。
梧桐樹葉像手掌。
秋天的雨是一把鑰匙。
它帶著清涼和溫柔。
漸漸地，漸漸地趁我們不注意把秋天的大門開啟了。
花園的一草一木甦醒過來。揹著春姑娘
偷偷打扮起來。
夏天的太陽告訴大家，夏天來了，夏天來了。
月亮像一個小姑娘，害羞的躲在雲層後面。
秋天的雨告訴大家秋天來了，秋天來了。
10樓：匿名使用者
荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
11樓：匿名使用者
王八點了？？整理下午還要考試加油哦，，，，，
用比喻擬人的手法,描寫一下春夏秋冬四季的雨 10
12樓：武清星光電腦
春天的雨帶著一顆柔軟的心，撫慰著剛剛從冬日醒轉來的乾渴的萬物。
夏天的雨是熱情的，揮灑著一種壓抑不住的激情，纏綿著花草樹木，滌盪著天空大地。
秋天的雨絲向人訴說著它的哀愁，訴說著無盡的幽怨，它是那麼地輕。
冬天的雨可能是不受歡迎的來客，我們這裡很少見。
13樓：百度使用者
春風 像一個小姑娘給世界帶來了五彩的春天。
夏風 把草木吹綠了世界一下子變得生機勃勃。
秋風 吹起了他的葫蘆絲，落葉在空中翩翩起舞。
冬天 學著大老虎，整天大喊。
14樓：空山魚
春雨貴如油，潤物細無聲。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。 是比喻句還是擬人句？
15樓：匿名使用者
這是典型的擬人句。
雨有「顏料」，是把雨當作人來寫，所以是擬人。
16樓：匿名使用者
比喻，如果它寫成五彩繽紛的妹子，就是擬人了。
秋天的雨，第二自然段描寫的顏色和景物是用的哪些修辭手法
17樓：陽光文學城
第二自然段：秋天雨景的顏色；
第三自然段：秋天的雨的味道；
第四自然段：秋天的雨中，小動物的活動
描寫雪大的比喻擬人句，關於描寫菊花的比喻句和擬人句
1 美妙的小雪花呀，像只只空靈飄逸的玉蝴蝶，扇動著薄翼，初降人間。2 雪是詩人的淚 雪是天空的白嫁衣 雪是純潔的美3 雪象一片片鵝毛,紛紛揚揚飄落下來。4 那雪，就如白玉，鋪滿了大地，讓你感覺來到了天界。5 滿山遍野的雪，就像那仙女頭上的白頭巾，蓋在了大地上。6 雪，是掉落在人間的精靈,淨化著人間的...
描寫植物的比喻句 擬人句 排比句
1 梅花俏生生的站在那裡，亭亭玉立含羞帶笑，迎著我從遠方歸來。2 春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。3 待到山花爛漫時，她在叢中笑。4 梅花長得好高啊，真是一個健壯的少年。5 梅花嫩嫩的臉蛋真惹人愛 6 倒映在湖水中的紫百合低頭不語。7 梅花，一個嬌小 美麗的小生命。你那小巧玲瓏，帶有微微...
比喻句和擬人句的區別擬人句與比喻句的區別
1 含義不同 比喻是一種常用的修辭手法，找到甲事物和乙事物的共同點，發現甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特徵，而對甲事物有一個不同於往常的重新的認識。依據描寫或說明的方式比喻可分為 明喻 直喻 暗喻 隱喻 借喻 博喻 等多種型別。擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成...