1樓：一米陽光婷婷
我覺得主要抓住了祖父的性格特點來表現祖父的那種慈愛。
語文五年級下冊語文4課梅花魂 文章表達了作者什麼感情?
2樓：匿名使用者
整篇文章通過讚美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人，寄託了老人對祖國深深的眷戀之情。
本課以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。
滿意還望採納
3樓：情商遞鶴呢朝
可以這樣改：這清白的梅花，是不能玷汙的。
4樓：匿名使用者
寄託了老人對祖國深深的眷戀之情。
讀語文第四課梅花鹿,寫寫課文寫了外祖父的哪幾件事,表現了他怎樣的感情？
5樓：匿名使用者
五年級下冊第四課梅花魂寫了外祖父教「我」讀唐詩宋詞；對墨梅圖分外愛惜；因不能回國而哭泣；送「我」墨梅圖；送「我」繡著梅花的手絹五件事，表現了他對祖國深深眷戀之情。
五年級下冊不編版第四課梅花魂中十一自然段省略號省略了什麼把內容寫具體不少？
6樓：失而復得的嚮往
《梅花魂》課文中＂想不到外祖父竟像小孩子一樣，「嗚嗚嗚」地哭了起來……＂（這個省略號省略了神態、語言），內容補充：看到外祖父這樣傷心，我緊緊抱住了已經淚眼模糊的他，外祖父停止了哭聲，他努力向窗外望去，向祖國的方向望去，並自言自語的說：「我又看到長江黃河了，又看到長城了＂。
似乎外祖父的心已飛回祖國，臉上竟然露出了幸福的笑容。
6課梅花魂中,作者是抓住了什麼寫出了外祖父對梅花的喜愛?
7樓：黃筱彤是我
愛國，回國，課文中「媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪」之後的句子。
五年級下冊語文第5課小練筆，五年級下冊語文第5課小練筆300字
牧童將短笛插在腰間,望著連綿不斷的草地.老牛在不遠處吃草,牧童忍不住寂寞,將短笛吹起來,徐徐的晚風將笛聲帶到很遠很遠的地方.牧童心想,在那遙遠的地方,會不會有人聽到他的笛聲呢?夕陽下山,牧童趕著牛回到家中,桌上早有家人準備好的飯菜.牧童趕了一天的牛,肚子已經餓了,就先吃起來.等他吃完,天邊還有一摸淡...
五年級下冊語文14課全課五年級下冊語文課文14課的主要內容
14.再見了，親人 大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您已經幾夜沒閤眼 了。您這麼大年紀，能支援得住嗎？快回家休息吧！為什麼搖頭呢？難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰役的時候，由於敵機的封鎖，造成了暫時...
五年級下冊語文第1 5 10課課文
1課 草原 5課古詩詞三首 牧童 舟過安仁 清平樂.村居 10課 楊氏之子 我只能給你說題目，如果想要內容，在網上搜題目 在買一本吧，在不我借你一本。1課bai 草原 5課古詩詞三du首 牧童 唐 呂岩 草鋪橫zhi野六七裡，一葉漁船兩dao小童回，笛弄晚風三四答聲。收篙停棹坐船中。歸來飯飽黃昏後，...