1樓：優勝教育
我可以舉自己的例子。
在高考的時候，我第一年沒
考上，第二年沒考上，第三年才考上了。我用了三年的時間和我的同學拼了一年，我在北大畢業的時候，我們全班50個同學，我是全班倒數第五名，但成績並沒有阻礙我做成自己的事業。
人的成長是一輩子的事情，絕對不是你在小學、大學所得的分數決定的。分數對於孩子來說很重要，但是不能因為孩子分數低就認為孩子沒出息。
請家長一定要改一改判斷成功的標準。
孩子分數高是成功的標準之一，但是千萬不要把它當作是必然的標準，更不能當做是惟一的標準。
否則你的孩子就會受到無數的傷害，因為任何一次考試只有一個第一名。
如果一個班裡有40名學生，難道除了第一名，其餘的39個孩子都是笨蛋嗎?都是失敗者嗎?絕對不是!
所以我有一種自我解嘲說法：其實當第一名也確實不容易，因為他走得很辛苦，往前面一看，一個追趕的人都沒有，往後面一看，全班都在追自己，追的自己半死不活，所以第一名沒有什麼好當的。
當最後一名多幸福呀，往前一看，都是被自己追的半死不活的人，往後一看，一個追自己的人都沒有，你想這種生活多瀟灑呀!
當然這種觀點不能和孩子說，你一定要學會怎麼鼓勵孩子。這次考倒數第一，下次我會鼓勵他考倒數第二，這次他考20分，下次我會鼓勵他考30分。千萬不要說你的孩子，這次考了60分，你告訴他下次不考90分就別進家門。
你這麼說，有的孩子當然會拼命學，但有的孩子拼了命也到不了90分，那他怎麼辦呢?難道真的不讓他進家門麼?你肯定讓他進家門，你讓他進家門就意味著你說話不算數，孩子以後就知道了，我爸爸媽媽是說話不算數的，那我以後就無所謂了，他反正不會不讓我進家門，父母就這麼被孩子刺中了。
所以做父母的一定要記清楚，絕對不能讓孩子吃住你，絕對不能要什麼給什麼。
比如說這個孩子愛吃麥當勞，你就可以把它當成一種**，答應孩子考到10分，就帶他去吃麥當勞，然後再把孩子的分數一點一點加上去。比如說你的孩子考了60分，你千萬不要說下回你要考到90分，或者把孩子臭罵一頓。
你要對孩子說，60分已經不錯了，下回你能不能考到70分，我不把你跟班裡的同學比，我只看你今天要比昨天進步，你明天要比今天進步，這個孩子的分數在潛移默化中就上去了。
他每上去一點，你都要鼓勵他。
當分數考得更低的時候，你要告訴孩子，這次可能是偶然的失誤，爸爸媽媽支援你，千萬不要傷害孩子學習的積極性。
在家庭教育中，孩子是在看父母在做什麼，而不
2樓：海煙人
父母對孩子而言只說不做,說沒有多少意義,做對孩子而言更直接、更深刻、更容易理解、更容易模仿、更容易教育和影響孩子!
戚薇說不把女兒當孩子，從小就把她當成大孩子教育，這種育兒方法會有什麼效果？
3樓：你是個謊
我覺得這種育兒方法對孩子以後得成長是很有利的，在家庭教育中，孩子是在看父母在做什麼，而不是看父母在說什麼！父母對孩子而言只說不做，說沒有多少意義，做對孩子而言更直接、更深刻、更容易理解、更容易模仿、更容易教育和影響孩子！
家庭教育沒有一成不變方式，沒有解千把鎖的鑰匙。理論和實踐一定是存在著差距，實踐育兒存在著一定的難度。父母要不間斷的學習，要不停的反思自己，針對孩子層出不窮的行為，要想盡辦法，是不容易。
但只要做父母的能夠勇敢的走下去，就像摸著石頭過河一樣，這一腳邁錯了，趕緊收回來，重新再試著邁出去，我們在實踐中才能積累育兒經驗，才能在實踐育兒中縮放出美麗的花朵。
而且對於年輕父母來說自己本身都是一個孩子，沒有做父母的經驗。我們只能在試著去教育孩子，把孩子當我們的朋友、當大人一樣去相處去教育，我認為這樣能讓他們更好的成長與成才，讓孩子在小小年紀就懂得大人之間的相處之道，以後面對任何事情才能做到深思熟慮，心智成熟。
對於家庭教育怕的是父母死犟不改、一條道跑到黑；怕的是對孩子不聞不問、我行我素、只養不教；怕的是對家庭教育的懷疑、期望孩子有一天會自己變好；怕的是父母只說不做，對孩子說一套，自己做的又是一套。
4樓：暖暖
效果肯定是有的，她的女兒在節目裡的表現也是小大人一個的樣子，每個人的育兒觀不一樣，這很正常！
5樓：君絔黔
在我們對孩子的教育過程中，有一個非常重要的能力培養，就是延時滿足能力。其實不僅僅是在教育當中，在對孩子的整體教育中，延時滿足能力都是需要家長重視的。
然而，反觀家長自身，在與孩子的相處過程中，大部分的家長極度缺乏延遲滿足能力。長久以來這都是中國家長的通病，在教育過程中家長通常過於心急，力求多快好省，多是拔苗助長，絲毫沒有給孩子留一些空間。
比如：孩子見了人就不停的催著打招呼，做錯了事就不停的催著孩子道歉，家長會不停的追問孩子，你喊人了嗎，你道歉了嗎；孩子但凡流露出一點不開心一點委屈，就不停的追問孩子到底怎麼了；要孩子立刻修正錯誤但不給時間；跟孩子發生衝突了立刻就要分出個勝負而不接受求同存異；孩子的戀愛物件令人不滿意就要求他們立刻分手；孩子不談戀愛心裡著急要求他們馬上就得成家……
家長都沒有給孩子們情緒轉變與態度轉化的時間，比如，孩子想要表達自己的意願的時候，你可能完全忽視了他的這種表達，甚至用堅決的態度表達拒絕。
有一個最經典的場景，孩子在商場看見了想要的玩具，並且向家長表達了自己的意願，這時候，絕大多數的家長是怎麼做的呢？他們沒有給孩子預留一點點類似「你在好好想想」、「你再考慮一下」的時間，而是直接要求孩子放棄，如臨大敵一樣開始拽著孩子走開，這時候會發生什麼？我想你一定在商場裡見過，孩子不停哭鬧甚至做在地上耍賴，家長憤怒責罵甚至強制帶離。
為什麼連家長都不能接受孩子的反面情緒，為什麼在孩子遭受了拒絕傷心難過的時候，不能因為感到傷心難過的時候，就可以哭一會呢？別說孩子了，大人們在碰見糟心事的時候尚且需要在負面情緒裡沉浸一會呢，何況是孩子，在難過、悲傷、憤怒甚至消沉的時候，你又憑什麼要求他們立刻轉化情緒永遠做一個積極向上的小太陽呢？
就如同魯迅在《風箏》裡敘述的那個他和他弟弟的相處方式中一樣，面對和弟弟的爭執，魯迅說「論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，於是傲然走出，留他絕望地站在小屋裡。後來他怎樣，我不知道，也沒有留心。」這樣不知道也沒有去留心的姿態，是多少家長面對孩子時候都有也都不以為意的呢？
也許是我們當了太久的大人，早已忘記了孩子的樣子，但是正如盧梭說，不好的教育方式總是把小孩子當大人看待，不考慮孩子的問題，卻強迫他們接受成年人才應該知道的東西
6樓：洗地暖
這種教育很好啊
因為孩子會懂你說的話
從小就得讓孩子養成好的習慣
7樓：歷史天天見
我覺得還是可以的，如果可以，我也想這樣教育我的孩子。
8樓：匿名使用者
只要孩子可以接受，又有什麼不可以呢，只要孩子跟著爸爸媽媽一起，教育出來的效果就是不一樣
9樓：中二少年
從小讓孩子養成良好的習慣，不溺愛
10樓：
這種教育方法可以讓家長和孩子成為好朋友，相當於一起成長，關係也更平等。這樣的教育方法會讓孩子和家長更親近，沒有距離感。
11樓：木子李
我認為這會讓孩子對自己有一定的認知讓她對所有的事情要有自己的一個理解，不容易溺愛
12樓：苗蛋
讓孩子以後對自己有一定的認知，讓他越長越有自信，成為一個對社會有用的人。
13樓：匿名使用者
教育中，孩子是在看父母在做什麼，而不是看父母在說什麼！父母對孩子而言只說不做，說沒有多少意
14樓：晶瑩漂亮
幾位說就是戚薇說不把女兒當孩子，從小就把他當成大孩子去教育這種教育兒子的方法有什麼效果？我覺得他把女孩子當男大孩子教育還是當男的這個我覺得應該效果跟別的方式都差不多的吧，因為每個家庭都喜歡把自己的孩子當作寶貝一樣，最後嘗試任何一樣的教育方法，我覺得付出多少就能夠收穫多少多少，這個是差不多的，只要對自己的孩子付出了，覺得效果這個也不一定好，也不一定不差。
15樓：國際大牌
每個人都有屬於自己的教育方式，我們不清楚別人的想法，所以這種教育方式的好壞不做評價。
在家庭教育中是父母占主導地位，還是孩子占主導地位
16樓：臨沂心理諮詢
脫離了誰都難以成立的，父母的言行舉止無不影響著孩子，孩子的舉動也不時在牽動父母的神經。
17樓：匿名使用者
在家庭教育中，父母是主導地位，但孩子始終是主體地位。父母要根據孩子的情況，隨時給予必要的有效引導。縱觀許多孩子的成長，無論是成功還是失敗，都和家長的引導密切相關。例子很多……
孩子該怎麼看待父母不在孩子角度思考問題發表意見 不會去想說出的話 對孩子會產生什麼影響孩子應怎麼辦？
18樓：
我們不用那麼費勁換揣摩孩子的心理，我們這些家長當初也是孩子！想想當初的自己就行了，社會再怎麼發展變化，孩子就是孩子，小孩子要自然的成長，在這個過程中，我們為人父母的要和孩子做好朋友，引導其正確的思想道德觀即可！這是我們最重要要做的事情！
而不是綁架孩子做什麼不做什麼、你這個做的對、那個做的不對！我是你的父母，我說的是對的、父母不會害你，等你長大了就知道了。。。。。。。這可能是老話長談，也是很多所謂的教育專家說的！
但他們說的都太官話！！我想說這是最愚蠢、愚昧的父母！
九型人格，看看知道知道即可，那是那幫類似於開emba班的人用來賺錢的說辭課件而已！千萬不要對號入座！對號入座你就進局了！
人，是世界上最複雜、無定性的物種！沒有之一！現在諸多的家長就像那幫私企、公司的小老闆一樣，到處去各種班學習！
學習完了，回來就照搬照套在自己的公司裡用！結果絕大多數是焦頭爛額，有極少數意識到自己錯了，及時悔改修正了錯誤，沒造成公司過多過大的損失，而多數小老闆認為自己沒錯，一錯再錯，導致公司、企業一亂再亂！啥時候公司、企業危及到生存存亡了。。。。。
很多人才意識到自己錯了，但還有極少數仍然沒意識到時自己錯了！甚至依舊指責是手下人執行的問題！
「我看到的不就是孩子應該看到的嗎？」多麼可怕、可笑的一句話哦！簡單說，三歲孩子和家長所看到、所認知的東西、事務能是一樣的嗎？一樣的也有：好吃的！^_^，
在學校學習知識上都要儘可能的不插手【這是學校、老師的責任】！最多就是孩子回家，提醒孩子及時完成作業即可，而不是督促孩子完成作業！看你這語氣是要對孩子的未來進行指手畫腳，或者是要提前安排拍好孩子的人生軌跡！
這是很可怕的，有人會說你教育有方，能提前規劃***x。。。。。！我想說，那是電影、**裡的橋段，現實裡有沒有，有！但比中500w彩票機率都少！
我見的太多了周邊朋友、家裡至親的孩子了！！！不能說是於規劃背道而馳！但也基本都是與規劃無關了！！！！
教育基本分4部分：社會教育、家庭教育、學校教育、自我教育，其中除了學校教育，其他的3個教育基本貫穿一個人的人生！要比較的話，從哲學上、邏輯學上講，學校教育沒有其另外3個教育重要！
但現在的社會卻恰恰相反，貌似學校教育大於天。。。。。。！這是很可怕的！很多家長要想認識到這是不對的，只有等到自己的上大學或者是參加工作後，才翻然悔悟！
當初自己對待孩子在學校教育這方面是多麼的愚蠢與愚昧！可以說是sb中的戰鬥機！我現在這麼說了一大堆，你可能不屑一顧！
但不用著急，時間是最好的作者與見證者！！！！你可以複製或者拍照我今天所回答的！待你家孩子走上社會時候，再看看！！！！！
就說這些吧！
在家庭教育中鼓勵孩子有什麼好處在家庭教育中起到什麼重要的作用
鼓勵將給孩子積極的人生態度和前進的動力，他會更積極主動 充滿自信的做事，會更勇敢地面對生活。尤其是對於性格內向的孩子，鼓勵顯得尤為重要。這能培養他更多的興趣。請釆納 多鼓勵孩子可以培養孩子的自信心，但是也要讓孩子明白，失敗並不可怕，不然孩子一點承受能力都沒有也不行呀 在家庭教育中，父母需要及時對孩子...
家庭教育中父母不佔主動，孩子如何成功
每個父母都想望子成龍，望女成鳳，每個孩子的 階段往往就是他剛開始有自己的意識和思想那個階段，這個時候就需要父母去引導孩子，正確的和孩子溝通交流，這樣孩子就覺得父母是尊重自己的 父母如果不能主動教育孩子，就會讓孩子沒有自主發展的機會，這樣就會讓孩子錯失了好好發展的良機。不主動去教孩子怎麼做，但主動去引...
父親的在家庭教育中起什麼作用,家庭教育作用及目的是什麼
一般來說,在bai家庭教 育中,父母雙方du 會自zhi然的扮演不同的角色,大dao多是嚴父慈母型。父內親要在對容孩子的教育過程中,起主導作用,以原則性的嚴格要求為主。母親往往是溝通者和維護父子關係的紐帶。但這兩個方面,要在父母雙方目標一致的情況下,才會有好的效果。要避免一方嚴要求,一方袒護的情況發...