1樓：匿名使用者
曹衝稱象這篇課文主要是讚揚曹衝小小年紀愛動腦筋，聰明機智。除了用石頭稱大象的體重之外，還可以用沙子，土，糧食等東西。只要可以方便分解大象的體重的東西都可以。
2樓：小李子
可以用口袋裝米或者沙子，來代替石頭，也許比石頭更容易稱重量吧
曹衝稱象的祕密是石頭的重量等於大象的重量我覺得還可以用什麼什麼什麼來代替
3樓：匿名使用者
她用石頭你用沙子，玉米，紅薯，高粱等等……都可以。
4樓：心潮澎湃北京市
麵粉 大米 桶裝水 人
5樓：
曹衝說：「把象安放到大船上，在水面所達到的地方做上記號，再讓船裝載其它東西，（稱一下這些東西），那麼比較就能知道結果了。」曹操聽了很高興，馬上照這個辦法做了。
我們學習了曹衝稱象這篇課文，課文中曹衝稱象的辦法真好，如果讓你來稱出這頭大象的重量，有什麼辦法呢
6樓：匿名使用者
發揮想象力
當時讀書，我也都沒明白其中的道理
建議如下:
槓桿原理
曹衝稱象的辦法分幾步
7樓：白鷺丹楓
曹衝稱象的辦法分為四步：
第一步：把大象趕到一艘大船上，在船身下沉的地方畫上線。
第二步：把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船身下沉到畫線的地方為止。
第三步：稱船上石頭的重量。
第四步：把石頭重量加起來，就是大象的重量。
《曹衝稱象》這篇課文講的是古時候的一個故事。有人送了一頭大象給曹操，曹操讓人們想辦法把大象稱一稱，最後曹操七歲的兒子曹衝想出了一個妙計，稱出了大象的重量。
短文意在稱讚曹衝幼時過人的智慧。這個故事給人們的啟示：年齡不在大小，關鍵是遇事要善於觀察，開動腦筋想辦法，小孩也能辦大事。
8樓：漸漸再也不見
曹衝稱象的辦法分幾步，先把木板放到水中，再把像趕上去，當水位沉下之後畫上刻度線，再把相趕出來，把沙子放上去，文裡寫的是石頭再讓木頭沉到相同的刻度線，再把上面的石頭稱重。
9樓：風中的蝴蝶結
四步1、稱象
2、刻橫
3、放石頭
4、稱石頭
10樓：匿名使用者
曹衝稱象的辦法有四部
曹衝稱象課文
11樓：天下相思
古時候有個叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和**們一同去看。大象又高又大，身子像一堵牆，腿像四根柱子。**們一邊看一邊議論：「這麼大的象，到底有多重呢？」
曹操問：「誰有辦法把這頭大象稱一稱？」有的說：
「得造一杆大秤，砍一棵大樹做秤桿。」有的說：「有了大秤也不行啊，誰有那麼大的力氣提得起這杆大秤呢？
」曹操聽了直搖頭。
曹操的兒子曹衝才七歲，他站出來，說：「我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。
再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然後稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。」
曹操微笑著點一點頭。他叫人照曹衝說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。
擴充套件資料
稱象原理：
等量替換法是一種常用到的科學思維方法。曹衝所用的方法是「等量替換法」。用許多石頭代替大象，在船舷上刻劃記號，讓大象與石頭產生等量的效果，再一次一次稱出石頭的重量，使「大」轉化為「小」，分而治之，這一難題就得到圓滿的解決。
參考資料
12樓：匿名使用者
原文曹衝生五六歲，智意所及，有若**之智。時孫權曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，鹹莫能出其理。衝曰：
「置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校可知矣。」太祖悅，即施行焉。
譯文曹衝長到五六歲時，知識和判斷能力意識所達到的程度，可以比得上**。孫權曾經送來一頭巨大的象，曹操想要知道這象的重量，向他的下屬詢問這件事，都不能想出稱象的辦法。
曹衝說：「把象安放到大船上，在水沒過船痕跡的地方刻上記號，稱實物裝上船，那麼比較就能知道結果了。」曹操聽了很高興，立刻實施行動。
13樓：牙牙的弟弟
古時候有個大官叫曹操。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和**們一同去看。
大象又高又大，身子像一堵牆，腿像四根柱子。**們一邊看一邊議論：「這麼大的象，到底有多重呢？」
曹操問：「誰有辦法把這頭大象稱一稱？」有的說：「得造一杆大秤，砍一棵大樹做秤桿。」
有的說：「有了大秤也不行啊，誰有那麼大的力氣提得起這杆大秤呢？」也有的說：「辦法倒有一個，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱。」曹操聽了直搖頭。
曹操的兒子曹衝才七歲，他站出來，說：「我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。
再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然後稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。」
曹操微笑著點一點頭。他叫人照曹衝說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。
14樓：晴天慕慕
曹衝長到五六歲的時候，知識和判斷能力所達到的程度，就可以比得上一個成年人了。有一次，孫權送來一頭巨象，曹操想知道這象的重量，詢問屬下，都不能說出稱象的辦法。這時曹衝說：
「把象放到大船上，在水面所達到的地方做上記號，把象趕下船，再讓船裝載石頭，當水面也達到記號的時候，稱一下這些石頭的重量，就能知道大象的重量了。」曹操聽了很高興，馬上照這個辦法做了。實際上，聰明的曹衝所用的方法是「等量替換法」，使「大」轉化為「小」，分而治之，這一難題就得到圓滿的解決。
15樓：柳笛輕揚
稱象 古時候有個人叫曹操，人家送他一頭象。曹操很高興，帶著他的兒子和**們一同去看象。
這頭象又高又大，身子像堵牆，腿像四根柱子。**們一邊看一邊議論：象這麼大，到底有多重呢？
曹操問：「誰有辦法把這頭大象稱一稱？」有的說：
「得造一杆大秤，砍一棵大樹做秤桿。」有的說：「有了大秤也不行啊，誰有那麼大的力氣提得起這杆大秤呢？
」也有的說：「辦法倒有一個，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱。」曹操聽了直搖頭。
曹操的兒子曹衝才七歲，他站出來說：「我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉了多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。
再把大象趕上岸，往船裡裝石頭，等船下沉到畫線的地方，稱一稱船上的石頭。石頭一共有多重，大象就有多重。」
曹操點頭微笑。他叫人照曹衝說的方法去做，果然稱出了大象的重量。
16樓：匿名使用者
古時候有個大官，叫曹操。別人送給他一頭大象，曹操很高興，帶著兒子和**們一同去看。
大象又高又大，身子像一堵牆，腿像四根柱子。**們一邊看一邊議論：這麼大的象，到底有多重呢？
曹操問：「誰有辦法把這頭大象稱一稱？」有的說：
「得造一杆大秤，砍一棵大樹做秤桿。」有的說：「有了大秤也不成啊，誰有那麼大的力氣提得起這杆大秤呢？
」也有的說：「辦法倒有一個，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱。」曹操聽了直搖頭。
曹操的兒子曹衝才七歲，他站出來說：「我有個辦法。把大象趕到一條大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。
把大象牽上岸，再往船上裝石頭，等船下沉到畫線的地方，就稱一稱船上的石頭。石頭一共有多重，大象就有多重。」
曹操微笑著點點頭。他叫人照曹衝說的方法去做，果然稱出了大象的重量。
17樓：匿名使用者
曹衝稱象（部編版語文二年級上冊第4課）
古時候有個叫曹操的人，別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和**們一同去看。
大象又高又大，身子像一堵牆，腿像四根柱子。**們一邊看一邊議論：「這麼大的象，到底有多重呢？」
曹操問：「誰有辦法把這頭大象稱一稱？」有的說：
「得造一杆大秤，砍一棵大樹做秤桿。」有的說：「有了大秤也不行啊，誰有那麼大的力氣提得起這杆大秤呢？
」 曹操聽了直搖頭。
曹操的兒子曹衝才七歲，他站出來，說：「我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉了多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。
再把大象趕上岸，往船上裝石頭，等船下沉到畫線的地方為止。然後稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。
」曹操微笑著點了點頭。他叫人照曹衝說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。
18樓：莫小姐
這是一篇小學課文，我覺得主要是告訴學生，要學會變相思考問題，不要鑽牛角尖。
19樓：匿名使用者
曹衝稱像充分說明了草叢的智慧
曹衝稱象的辦法分為幾步
20樓：小cherry丸子吖
第一步：把大象趕到一艘大船上，在船身下沉的地方畫上線。
第二步：把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船身下沉到畫線的地方為止。
第三步：稱船上石頭的重量。
第四步：把石頭重量加起來，就是大象的重量。
《曹衝稱象》這篇課文講的是古時候的一個故事。有人送了一頭大象給曹操，曹操讓人們想辦法把大象稱一稱，最後曹操七歲的兒子曹衝想出了一個妙計，稱出了大象的重量。
短文意在稱讚曹衝幼時過人的智慧。這個故事給人們的啟示：年齡不在大小，關鍵是遇事要善於觀察，開動腦筋想辦法，小孩也能辦大事。
參考資料360問答：
21樓：匿名使用者
1、把大象趕到船上，劃線
2,、把大象趕下船
3、放同等重量定的石頭到船上
4、稱石頭的重量
《曹衝稱象》這篇課文的詞語解釋？
22樓：time溜智子
曹衝稱象的辦法分為四步：
第一步：把大象趕到一艘大船上，在船身下沉的地方畫上線。
第二步：把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船身下沉到畫線的地方為止。
第三步：稱船上石頭的重量。
第四步：把石頭重量加起來，就是大象的重量。
《曹衝稱象》這篇課文講的是古時候的一個故事。有人送了一頭大象給曹操，曹操讓人們想辦法把大象稱一稱，最後曹操七歲的兒子曹衝想出了一個妙計，稱出了大象的重量。
短文意在稱讚曹衝幼時過人的智慧。這個故事給人們的啟示：年齡不在大小，關鍵是遇事要善於觀察，開動腦筋想辦法，小孩也能辦大事。
除了課文中講到曹衝稱象的辦法你還有什麼更好的辦法嗎
23樓：課文你來說
其它辦法示例：
1、讓大象上船做標記，然後將石頭換**，再將每個人的體重相加，便可以知道大象的重量。
2、做一個大象翹翹板，利用槓桿原理，讓大象站在一端，另一端站上人，等人和大象重量相同時，再將人的重量相加，便可算出大象的重量。
24樓：沒得感情
現在的方法可以把大象吊起來或者用地磅秤。
25樓：草是一顆植物
槓桿原理計算就可以了
在力的作用下繞固定點轉動的硬棒叫做槓桿。在生活中根據需要，槓桿可以做成直的，也可以做成彎的，但必須是硬的物體。
阿基米德在《論平面圖形的平衡》一書中最早提出了槓桿原理。他首先把槓桿實際應用中的一些經驗知識當作"不證自明的公理"，然後從這些公理出發，運用幾何學通過嚴密的邏輯論證，得出了槓桿原理。
這些公理是⑴在無重量的杆的兩端離支點相等的距離處掛上相等的重量，它們將平衡；⑵在無重量的杆的兩端離支點相等的距離處掛上不相等的重量，重的一端將下傾；⑶在無重量的杆的兩端離支點不相等距離處掛上相等重量，距離遠的一端將下傾；⑷一個重物的作用可以用幾個均勻分佈的重物的作用來代替，只要重心的位置保持不變。幾個均勻分佈的重物可以用一個懸掛在它們的重心處的重物來代替；似圖形的重心以相似的方式分佈正是從這些公理出發，在"重心"理論的基礎上，阿基米德又發現了槓桿原理，即"二重物平衡時，它們離支點的距離與重量成反比。
阿基米德對槓桿的研究不僅僅停留在理論方面，而且據此原理還進了一系列的發明創造。據說，他曾經藉助槓桿和滑輪組，使停放在沙灘上的桅船順利下水。在保衛敘拉古免受羅馬海軍襲擊的戰鬥中，阿基米德利用槓桿原理製造了遠、近距離的投石器，利用它射出各種飛彈和巨石攻擊敵人，曾把羅馬人阻於敘拉古城外達3年之久。
這裡還要順便提及的是，關於槓桿的工作原理，在中國歷史上也有記載過。戰國時代的墨家曾經總結過這方面的規律，在《墨經》中就有關於天平平衡的記載：「衡木：
加重於其一旁，必錘——重相若也。這句話對槓桿的平衡說得很全面。裡面有等臂的，有不等臂的；有改變兩端重量使它偏動的，也有改變兩臂長度使它偏動的。
定義槓桿是一種簡單機械。
在力的作用下能繞著固定點轉動的物體就是槓桿
槓桿不一定是直的，也可以是彎曲的，但是必須保證是物體。
蹺蹺板、剪刀、扳子 都是槓桿。
滑輪是一種變形的槓桿，定滑輪的本質是等臂槓桿，動滑輪的本質是省力槓桿。
曹衝稱象的概括曹衝稱象簡略內容
曹衝長到五六歲的時候，知識和判斷能力所達到的程度，可以比得上 如一個成年人 有一次,孫權送來了一頭巨象,曹操想知道這象的重量，詢問屬下,都不能說出稱象的辦法。曹衝說 把象放到大船上，在水面所達到的地方做上記號，再讓船裝載其他東西 當水面也達到記號的時候 稱一下這些東西,那麼比較下 東西的總質量差不多...
曹衝稱象的故事說具體,曹衝稱象的故事說明了一個什麼道理
孫權送曹操一隻大象,曹操沒看過這種龐然大物,想知道它有多重?於是,他對著臣子們說 誰有辦法把這隻大象稱一稱?在場的人七嘴八舌地討論著。7歲的兒子曹衝,開口說 我知道怎麼秤了 他請大家把大象趕到一艘船上,看船身沉入多少,在船身上做了一個記號。然後又請大家把大象趕回岸上,把一筐筐的石頭搬上船去,直到船下...
曹衝稱象，運用的是什麼原理曹衝稱象的原理是什麼？
曹衝稱象成功的科學原理是 沉浮原理 當大象在的船處於平衡時，以大象為研究物件，大象的重力等於大象所受的浮力，同理石頭所在的船平衡時，石頭的重力等於石頭所受的浮力，因為水位線是一樣的證明大象與石頭對船的壓力是一樣的，從而推出大象與石頭的重力一樣，根據g mg，二者的質量相同。曹衝稱象 在中國幾乎是婦孺...