1樓：匿名使用者
王安石的"將兵法"大大提高了軍隊的作戰能力,還大大節省了國家開支,加強了國防,使宋軍的戰鬥力有了一定的提高。
評價王安石變法的歷史作用王安石變法有哪些歷史作用
8論述王安石變法及其歷史作用
2樓：匿名使用者
王安石變**述：
王安石變法是宋神宗時期，王安石發動的旨在改變北宋建國以來積貧積弱局面的一場社會改革運動。變法自熙寧二年（2023年）開始，至元豐八年（2023年）宋神宗去世結束，故亦稱熙寧變法、熙豐變法。
王安石變法以發展生產，富國強兵，挽救宋朝政治危機為目的，以「理財」、「整軍」為中心，涉及政治、經濟、軍事、社會、文化各個方面，是中國古代史上繼商鞅變法之後又一次規模巨大的社會變革運動。
王安石變法歷史作用：
王安石變法的根本目的，是要改變北宋積貧積弱的局面，增強對外防禦，對內彈壓的能力，以鞏固和加強封建統治。從新法次第實施，到新法為守舊派所廢罷，其間將近十五年。在這十五年中，每項新法在推行後，雖然都不免產生了或大或小的弊端，但是，基本上都能收到一些效果，「富國強兵」的效果是十分顯著的。
王安石變法的作用和影響
3樓：喻湘所從雪
王安石變法一是要實現富國強兵,二是要緩和階級矛盾,減輕人民的負擔,從今天的角度來看是符合實際的需求的.
但是王安石的變法不可避免的觸犯到了大地主和官僚階級的利益,讓他們從自己的腰包裡掏出錢財來支援國家的財政是不可行的,加上王安石變法的急於求成和用人不當加速了變法的失敗.
雖然王安石變法失敗了,但他的部分內容也得以保留,比如興修水利,但總體上是一次完全失敗的變法,司馬光上臺以後就完全的廢除了變法.
4樓：匿名使用者
由於深得神宗賞識，熙寧二年（2023年），王安石出任參知政事，次年，又升任宰相，開始大力推行改革，進行變法。王安石明確提出理財是宰相要抓的頭等大事，闡釋了政事和理財的關係，並認為，只有在發展生產的基礎上，才能解決好國家財政問題。執政以後，王安石繼續發揮了他的這一見解。
在改革中，他把發展生產作為當務之急而擺在頭等重要的位置上。王安石雖然強調了國家政權在改革中的領導作用，但他並不贊成國家過多地干預社會生產和經濟生活，反對搞過多的專利徵榷，提出和堅持「榷法不宜太多」的主張和做法。在王安石上述思想的指導下，變法派制訂和實施了一系列新法，從農業到手工業、商業，從鄉村到城市，了廣泛的社會改革。
與此同時，王安石為首的變法派改革軍事制度，以提高軍隊的素質和戰鬥力，強化對廣大農村的控制；為培養更多的社會需要的人才，對科舉、學校教育制度也進行了改革。變法觸犯了大地主、大官僚的利益，兩宮太后、皇親國戚和保守派士大夫結合起來，共同反對變法。因此，王安石在熙寧七年（2023年）第一次罷相。
次年復拜相。王安石復相後得不到更多支援，不能把改革繼續推行下去，於熙寧九年（2023年）第二次辭去宰相職務，從此閒居江寧府。宋哲宗元佑元年（2023年），保守派得勢，此前的新法都被廢除。
王安石不久便鬱然病逝。
王安石變法對北宋的影響
王安石變法的歷史作用的學思之窗的答案
評價王安石變法的歷史作用 10
5樓：流螢
各地興修了去多水利工程，不少皇荒地闢為良田，一定程度上扭轉了極貧積弱的局面。
1 國家收入增加
2 一定程度減少了宋朝的三冗現象
3 軍事實力也有所增強
4 人民負擔減輕
5 緩和階級矛盾 維持了自身統治
6樓：匿名使用者
變法對於增加國家收入，緩解北宋積貧積弱的局面有積極作用。由此宋軍進攻吐蕃，收復河、岷等五州的作戰。宋軍收復5州，拓地2000餘里，受撫羌族30萬帳，建立起進攻西夏地區的有利戰線。
這問題怎麼還有字數限制啊！
7樓：顏熙大帝
市易法增加了財政收入。節省軍費。減輕了農民負擔 軍隊素質提高 北宋積貧積弱的局面得以緩解
王安石變法的背景，主要內容，意義？
全球軍事力量劃分等級，是那等級，全球軍事力量劃分等級，是那八個等級？
軍人分多少個等級的?都有什麼級別呀?這樣這有不少等級，從隊長排長連長團長 尉官 一槓 一槓一星 少尉 一槓二星 中尉 一槓三星 上尉 校官 兩槓 兩槓一星是 少校 兩槓二星是 中校 兩槓三星是 上校 兩槓四星是 大校 將軍 一顆金星 少將 二顆金星 中將 三顆金星 上將 因為打來太麻煩了，只好給圖給...
王安石變法給後世提供的借鑑，王安石變法對後世的影響
王安石變法bai以 富國強兵du 為目標,從新法實zhi施，到dao 守舊派廢罷新法，前後將回 近15年時間。在此答期間，每項新法在推行後，基本上收到了預期的效果，使豪強兼併和高利貸者的活動受到了一些限制，使中 上級 皇室減少了一些特權，而鄉村上戶地主和下戶自耕農則減輕了部分差役和賦稅負擔，封建國家...
什麼是國家軍事力量和國防力量最大的表現
國家綜合軍事能力 包括軍事總量 技術水平 戰爭潛力 軍事制度 人員素質 戰爭意志等 軍事總量 技術水平 戰爭潛力 整個民族，整個國家對國防和本 事力量的重視程度。綜合作戰能力,核 投放能力 軍隊高科技 裝備 小學作業？不能吧 國防小學？要真是小學作業那老師可能是sb 勸你換個學校吧 軍隊的領土佔領能...