1樓：猴於職
例1、若高於標準水位3m，記作「+3m」，那麼低於標準水位2m，應記作「-2m」．
例2、若向東行5米為+5米，那麼向西行3米則為-3米．（答案不唯一）．
在我們的生活中有很多具有相反意義的量，請你列舉2對具有相反意義的量，並且用正負數表示出來______
2樓：楓默團
例1、若高於標準水位3m，記作「+3m」，那麼低於標準水位2m，應記作「-2m」．
例2、若向東行5米為+5米，那麼向西行3米則為-3米．（答案不唯一）．
七年級上冊數學期中考練習題
3樓：匿名使用者
初一數學期中考試試題
姓名： 班級：
一、 選擇題（每題3分，共30分）
1、若規定向東走為正，那麼-8米表示（ ）
a、向東走8米 b、向南走8米 c、向西走8米 d、向北走8米
2、代數式(a-b)2/c的意義是（ ）
a、a與b的差的平方除c b、a與b的平方的差除c
c、a與b的差的平方除以c d、a與b 的平方的差除以c
3、零是（ ）
a、正數 b、奇數 c、負數 d、偶數
4、在一個數的前面加上一個「—」號，就可以得到一個（ ）
a、負數 b、一個任何數 c、原數的相反數 d、非正數
5、如果ab=0，那麼一定有（ ）
a、a=b=0 b a=0
c a,b至少有一個為0 d a,b至少有一個為0
6、在下列各數中是負數的是（ ）
a、－（－1／2） b －|-1/3|
c –[+(-1/5)] d |-1/6|
7、下面說法中正確是的有（ ）
（1）一個數與它的絕對值的和一定不是負數。（2）一個數減去它的相反數，它們的差是原數的2倍（3）零減去一個數一定是負數。（4）正數減負數一定是負數。
（5）有理數相加減，結果一定還是有理數。
a、2個 b、3個 c、4個 d、5個
8、下列各數成立的是（ ）
a、—（-0.2）=+(+1/5) b、(-3)+(+3)=6
c、+（-1）= —（-1） d、-[+（-7）]=+[-（+7）]
9、下列說法中，正確的是（ ）
a、存在最小的有理數 b、存在最大負整數
c、存在最大的負整數 d、存在最小的整數
10、如果一個數a的絕對值除a的商是-1，那麼a一定是（ ）
a、-1 b、1或-1 c、負數 d、正數
二、 填空題。（每題3分，共30分）
11、教室裡有學生a人，走了b 人，又進來了c人，此時教室進而有學生（ ）人。
12、已知兩數的積為36，若其中一個數為m,則這兩個數的和為（ ）
13、當x=( )時，代數式（x-4）/3的值等於0。
14、氣溫從a。c下降t.c後是（ ）
4樓：苊蘊
2023年秋中學「1+1」單元檢測
題（一）
（內容：有理數§1.1——§1.2）
班級 .姓名 .學號 .
一、選擇題（每題4分，共40分）
1.3的倒數是【 】
a.-3 b.3 c. d.-
2.計算：3+8-9+（-2）=【 】
a.22 b.-22 c.0 d.4
3.最小的整數是【 】
a.1 b.0 c.-1 d.不存在
4.如果-m=2008，則 =【 】
a.-2008 b.2008 c.2008或-2008 d.|-2008|
5.在數軸上，下面說法不正確的是【 】
a.在兩個有理中數絕對值大的離原點遠
b.在兩個有理數中較大的在右邊
c.在兩個有理數中，較大的離原點遠
d.在兩個負有理數中，較大的離原點近
6.下列說法不正確的是【 】
a.0既不是正數，也不是負數 b.1是絕對值最小的數
c.一個有理數不是整數就是分數 d.0的絕對值是0
7. 的相反數是【 】
a. b. c. d.2007
8.絕對值大於3且小於5的所有整數的和是【 】
a.8 b.4 c.0 d.-8
9.一個有理數的相反數大於它本身，這個數是【 】
a.負有理數 b. 零 c.正有理數 d.不可能存在
10.若-x不是正數，則x【 】
a.是負數 b.不是正數 c.是正數 d.不是負數
二、填空題（每題3分，共15分）
11.在我們的生活中有很多具有相反意義的量，請你列舉2對具有相反意義的量，並且用正負數表示出來 .
12.計算：12＋ ＝0.
13.2023年重慶市某天最高氣溫是170c，最低氣溫是零下50c，則當天的最大溫差是 0c.
14.如果有理數n是一個負數，那麼在數軸上表示n的點在原點的 邊，與原點的距離是 個單位長度.
15.請你仔細觀察下面一列數，思考其變化的規律： ……第2008個數是 ；如果這一列數無限排列下去與數 越來越接近.
三、解答題（共45分）
16.（共8分）請你仔細分類，將下列各數填在相應的表示集合的圈中：
，-36，2007，-（-2008），-|-2|，0，|-0.25|，3的倒數的相反數，500222199403086127.
17.（共9分）請你畫出數軸，在數軸上表示下列各數，並用「＜」將這些數連線起來.
+3，-3.5，- ， ，-5， ， ，6
18.（共9分）綦江縣「三好杯」籃球運動會比賽在即，趕水中學籃球隊開學後要選拔新隊員充實原籃球隊，按照全教練的要求：隊員的標準身高為165cm。
現有參選隊員5人，經過體檢，他們的身高分別記錄為：-6cm，-4cm，+1cm，+2cm，-8cm，（高於標準身高記錄為正，低於標準身高的為負）若實際選拔的隊員身高為160cm—170cm，求：⑴.
這5個同學中的最高身高和最低身高各是多少？⑵.這5個同學的平均身高是多少？
⑶.這五個同學有幾人可入選該校籃球隊？
19.（共9分）馬虎同學在做題時畫一條數軸，數軸上原有一點a，其表示的數是-2，由於一時粗心把數軸上的原點標錯了位置，使a點正好落在-2的相反數的位置，請你幫幫馬虎同學，藉助於這個數軸要把這個數軸畫正確，原點應向哪個方向移動幾個單位長度。
20.（共10分）在活動課上，有6名學生用橡皮泥做了6個乒乓球，直徑可以有0.02毫米的誤差，超過規定直徑的毫米數記作正數，不足的記為負數，檢查結果如下表：
做乒乓球的同學 李明 張兵 王敏 餘佳 趙平 蔡偉
檢測結果 +0.031 -0.017 +0.023 -0.021 +0.022 -0.011
⑴請你指出哪些同學做的乒乓球是合乎要求的？
⑵指出合乎要求的乒乓球中哪個同學做的質量最好？哪個同學做的質量較差？
⑶請你對6名同學做的乒乓球質量按照最好到最差排名.
⑷用學過的絕對值知識來說明以上問題.
答案:2023年秋中學「1+1」練習題七年級數學（人教新版）參***
單元檢測題一
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 c c d a c b b c a d
二、填空題
11.省略； 12.（-12）； 13.22； 14.左 -n； 15.- 0； 16.省略.
17.解：在數軸上表示為：
可以看出：-5＜-3.5＜ ＜- ＜0＜ ＜3＜6.
18.⑴.167cm 157cm；⑵.162cm；⑶.3人. 19.向左移動4個單位長度.
20.（1）張兵、蔡偉；（2）蔡偉、李明；⑶蔡偉、張兵、餘佳、趙平、王敏、李明；⑷省略
就這些了 我們也要考的啊
你在那讀書的
什麼是具有相反意義的量？
5樓：e拍
具有相反意義的量，就是正數與負數，只要是符號相反即可，如+4與-8。
人們在生活中經常會遇到各種相反意義的量。如在記賬時有餘有虧；在計算糧倉存米時，有時要記進糧食，有時要記出糧食。
為了方便，人們就考慮了相反意義的數來表示。於是引入了正負數這個概念，把餘錢進糧食記為正，把虧錢、出糧食記為負，正負數就是在生產實踐中產生的。
擴充套件資料
要把「相反數」與「相反意義的量」區分開來，「相反數」不但是數的符號相反，而且符號後面的數字必須相同，如同：+5與-5。
（1）特性：若a、b互為相反數，則a+b=0，反之若a+b=0，則a、b互為相反數。
（2）零的相反數是0。
（3）相反數是成對出現，不能單獨出現。
（4）求一個數的相反數只需這個數前面加上一個負號就可以了，若原數帶有符號（不論正負），則應先添括號。
（5）數字a的相反數是-a，-a的相反數是a。而a不一定是正數，所以-a也不一定是負數。
例如：a=0時，則-a=0，即a=-a；a<0時，則-a>0，即a<-a；a>0時，則-a<0，即a>-a。
6樓：
相反意義的量就是兩個數字，他們的正負符號相反，代表著相對於基準點（0點）處於不同的方位，而他們的絕對值是不是相等沒有關係。
與之相對應的相反數，相反數是正負符號相反，同時絕對值也必須要相等的量。
具體到你說的數字，+5和-4是相反意義的量，但是他們不是相反數。
+5和-5既是相反意義的量也是相反數。
7樓：匿名使用者
每5個數為一組
第①組：1、2、3、2、1
第②組：2、3、4、3、2
第③組：3、4、5、4、3
....
前240個數可分為48組
第①組：1+2+3+2+1＝1+2+3+3+2+1-3＝2×3+2×3-3＝2×6-3
第②組：2+3+4+3+2＝3×6-4
第③組：3+4+5+4+3＝4×6-5
....
前48組之和為：
2×6-3+3×6-4+4×6-5+...+49×6-50＝2×6+3×6+4×6+...+49×6-3-4-5-...
-50＝（2+3+4+...+49）×6-（3+4+5+...+50）＝（2+49）×48÷2×6-（3+50）×48÷2 【（首項+尾項）×項數÷2）】
＝51×6×24-53×24
＝（51×6-53）×24
＝6072
8樓：匿名使用者
除了符號不同，其它都相同的一對數叫相反數，也就是具有相反意義的量不是
9樓：匿名使用者
相反意義的量包含兩層意義：一是，他們意義相反符號相；二是，它們都表示一定的數量（在數量上他們不一定相同）。例如水庫水位上升0.
7米和下降0.4米就是兩個具有相同意義的量。如果吧上升0.
7米記作+0.7米，哪麼下降0.4米就是-0.4米
在我們的生活中有很多具有相反意義的量，請你列舉2對具有相反意
例1 若高於標準水位3m，記作 3m 那麼低於標準水位2m，應記作 2m 例2 若向東行5米為 5米，那麼向西行3米則為 3米 答案不唯一 七年級上冊數學期中考練習題 初一數學期中考試試題 姓名 班級 一 選擇題 每題3分，共30分 1 若規定向東走為正，那麼 8米表示 a 向東走8米 b 向南走8...
快和慢為什麼不是具有相反意義的量
相反意義的量就是兩個數字，他們的正負符號相反，代表著相對於基準點 0點 處於不同的方位，而他們的絕對值是不是相等沒有關係。與之相對應的相反數，相反數是正負符號相反，同時絕對值也必須要相等的量。具體到你說的數字，5和 4是相反意義的量，但是他們不是相反數。5和 5既是相反意義的量也是相反數。5和3是不...
在我們生活中，有很多對光的直線傳播 反射 折射三種光學現象的
a 一石擊破水中天，描述的是天空在水中的倒影，屬於光的反射 坐井觀天，屬於版光的直線權傳播，二者光學現象不同，不符合題意 b 幻燈機和照相機都是凸透鏡成像的應用，都屬於光的折射現象，符合題意 c 湖畔垂柳成蔭，是光的直線傳播形成的 水面倒影如鏡，是光的反射現象，二者現象不同，不符合題意 d 小孔成像...