1樓：匿名使用者
不是天生每個人都會寫作文和閱讀的。後天的培養很重要。初一可以開始這方
2樓：匿名使用者
買陳克正學習法馬上提高學生成績也就是愛看書多讓他看看書吧作文才好
3樓：木清楓
多讀書就是了，讀書破萬卷，下筆如有神，這句話真的說得很對，我導師堅持讀讀者，從高中一起到現在，十幾年了，從未斷過一斯，現在說話基本上是出口成章，所說的貌似很有道理，仔細推敲，確實非常有道理，僅僅一雜誌就能如此，多讀書對人的修養這益可見一斑。不過你小孩那麼小，而且小學作文幾乎沒什麼營養，最多要求會用些詞語成語，沒什麼內涵，背點詩，多看點童話故事，
4樓：怎麼那麼累呀
呵呵我從小作文就很好呀！不讓我來教你個祕訣吧！
5樓：你我是某某
應該多看點書，看書會使作文水平提高
我兒子語文記敘文不好，上幾節課能完事兒呢？
6樓：練天青色
這個看學習的個人而言吧。記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。五種表達：
敘述：是表述時間過程的藝術。描寫：
是展示空間狀貌的藝術。議論：是談看法的說理藝術。
抒情：是抒發·傾吐的流露宣洩藝術。說明：
是科學性和實用性相結合的告知藝術。五種表達需要背誦，是寫好作文的基本功。
個人建議多看看記錄片，記錄文章之類的學習領悟。強迫的學習和要求可能事半功倍。多根據孩子的興趣來安排他的學習。
孩子語文詩詞鑑賞沒思路怎麼提高？
7樓：汐裡三
語文的詩歌鑑
bai賞都有一套固定du的模式，實際上套路刻zhi板。
重要的是要dao分清詩歌回的類別，寫作
手法，表達的答感情，主題。首先要了解詩詞常有哪些類別手法，感情，主題等。
解題方式也有步驟。如，詩人表達了什麼感情？就專門有這類題目的解題步驟。
具體可以直接在網上搜分析詩歌的方法。
孩子上小學，語文成績一直不好，如何提高成績？
8樓：卓越教育
小學語文成績一直不好，可以試試下面幾個方法：
1、循序漸進
語文學習應注重基礎，不能急於求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字，每週背幾首詩能認真的練幾十個字，每週能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學期讀一本名著。
2、熟讀精思
把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。「熟讀」，要做到「三到」：心到、眼到、口到。「精思」，要善於質疑問難，最終解決問題。
3、自求自得
端正讀書的態度，就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。
4、博研結合
一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。注意觀察日常的生活，在生活中領悟語文，把語文學習帶出課堂。
5、內外結合
除了提高課內學習效率，課外語文輔導也是有針對性查漏補缺的好方法。語文輔導這塊卓越一直是比較有口碑的，名校老師上課有趣易懂，可以到校區免費試聽。
9樓：中公教育
孩子語文成績差大多老師家長的方法是給他聽寫、做卷子，幫他一對一地訂正，再就是做卷子，講卷子；或者講作文技巧、寫作文。補基礎知識，大多停留在讓學困生比別人多練幾遍，這種方法乍看有效，當日補習的內容會了，晚間聽寫、默寫正確率提高了，考試前突擊補一下，成績也能上去幾分，孩子的語文問題沒有得到根本解決。補作文和閱讀，孩子收穫的也僅僅記住了一些閱讀、作文方法的概念而已，並無實質改善。
孩子語文成績差究其根本還是閱讀理解能力差，表達能力弱，因此，朗讀與平時的積累就尤為重要，每天至少朗讀一個小時以上，朗讀的量遠遠超過假期留的作業；孩子剛開始不愛讀，要家長督促；開始時一篇文章要練十遍八遍才能讀好，後來只練三四遍就行了。基礎紮實了。在「聽寫」「看拼音寫詞語」「積累填空」等基礎考察中，孩子錯別字大大減少了。
表達流暢了。口語上一改原來站起來結結巴巴，吭吭哧哧的現象，變得清晰、流暢了。作文（隨筆）一改原來前言不搭後語，寫幾句話就沒話說的問題，變得語言通順，思路清晰，內容比較豐富了。
10樓：挾術鑽初無
孩子上幾年級啊？是不是
因為不喜歡老師的緣故？如果就是背誦或將細究某個字詞的涵義，語文就被學傻了。想要愛上語文的話，可從孩子感興趣的點入手，例如看一本同學都喜歡的**。
看一個有意思的動漫，琢磨它其中的臺詞。哪怕是看笑話，也都是語文。語文包括語言和文學，語言是表達的工具，而文學是抒寫一系列的動作。
報個輔導班也會對孩子有很大提高，例如泡泡少兒教育的泡泡語文班，課堂是通過故事表演、經典誦讀、文字探源、文化薰陶等多種形式，激發孩子識字興趣，培養閱讀習慣，促進語言能力發展。
11樓：每次少吃一粒米
孩子的語文成績一直不好，估計是許多家長都很煩惱的問題，我曾經也為孩子的成績提不上去而焦頭爛額，後面聽朋友的介紹給孩子用了叮噹親子讀書會，帶著他在裡面學名著，學古詩，學成語等等，一個學期下來，孩子的語文成績還提高了不少，而且他還從讀書會裡面取經，學會了一套時間管理的辦法，每個學期開學之前就把語文課本的知識先歸納好，並且將其劃分，然後分階段執行，我覺得這個方法很不錯，很適合現在小學階段的孩子，養成好的學習習慣
孩子語文考試的時候，作文總是寫不完，怎麼幫助孩子提高寫作速度。
12樓：匿名使用者
平時多練習，寫多了思路快。作文有些套式可以背一背。
13樓：閻詿萊
長點心吧小朋友，作文絕對不是一朝一夕的，你說古詩文閱讀一本亂填，就這樣你還
想提高50分？還有半年就高考了，人家三年的努力你幾個月就想趕上，想什麼呢？改掉你那隨隨便便的習慣，認認真真學。
做的試卷好好分析，這都是要積累的，背背背記記記，比你現在這麼隨意有用多了。
我兒子語文成績不好不知怎樣能把他提上去
14樓：匿名使用者
個人建議多做《五年高考 三年模擬》，答案比較規範。
語基題需要積累，五三上有，碰到不會的字和不認識的詞語要勤於查字典；語用題多做即可；閱讀題則有固定的答題套路，《五三》上歸納得很完備了；文言文是硬傷，實在不好的話建議把課內的實詞虛詞吃透先；默寫題只能靠背
不喜歡語文沒關係，肯背還怕分拿不過來？連古詩詞讀不背，你指望卷子上有答案？別人幫你急有用麼？
而且，你再不喜歡語文，只要你願意，高中過後你就和它說拜拜了，這會兒忍一下會怎樣？
不管你是否採納我的答案，容我說一句，找到方法後就趕緊去做，你不背就別指望進步。
15樓：手機使用者
背答案，很多人覺得這麼做很傻，語文答案太活了，沒辦法的高分，其實這是不對的，答案做過就要背，閱讀，作文，以及一些基礎題照樣背，開始可能覺得沒什麼效果，並且枯燥，但堅持下去一定會有回報的。作文閱讀要背些典型的，詩歌的答案分類背。我用一年，從不及格到高考的110+
16樓：疏影寒生
多做些 試卷這樣最有效率。考試把試卷寫的儘可能滿字型工整，選擇題做的好的話也差不多了
如何提高語文成績呀
17樓：破解語文
你好，我是一名帶了五年中考班的語文老師，我可以負責任地告訴你，按照我說的做，你這種情況很容易得到改善。現在距離中考還有一段時間，足夠了。
1. 【現代文】現代文考試，考的並不是讀書量。不信的話，你可以把試題拿給長輩們做做，看看他們的得分就知道了。
甚至老師們也很少有能把閱讀題做滿分的。我這麼說的時候，你的心應該輕鬆一點兒了。這是事實。
那麼現代文究竟考查的是什麼？說白了，就是閱讀知識點。比如記敘文（含**、散文）的六要素、6大行文線索，3大順序，人稱的作用、人物的作用、環境的作用等等很多。
就比如你說你的概括能力比較差，實際就是你最基本的記敘文六要素，特別是事件部分（起因、經過、結果）都沒有搞清楚。這一項，其實不是你一個學生的問題，這是普遍的問題，因為有很多老師沒有講明白，稀裡糊塗的，結果學生在尋找事件的起因，概括事件的經過，總結結果上處在稀裡糊塗的狀態。這是忽略基礎的一個害處。
現在很多學生基本上手裡有一份答題術語啥的，為何還考不了高分，很簡單，因為學生根本不理解答題術語是怎麼來的，亂套用。曾經輔導一個學生，平時考試大概70分左右，看完他的試卷，就像罵他。 全是套用術語，根本沒有關心到試題的要求。
人家問人物的作用，你答人稱的作用，這不是扯淡嗎?對不對？
所以，你目前做的一件事，就是把閱讀理解的每個知識點弄懂，弄清楚術語是怎麼來的。比如人物的作用之一是推動故事情節向前發展。這個時候，你就要弄清楚人物是怎麼推動故事情節發展的等等。
花一部分事件把這個事情做好，做那麼多閱讀題，其實你的讀書量早就上去了，只是缺少了分析能力。當然這也是普遍的現象。真正讀書的人，會把一本書讀上十幾遍。
會做題的人，會把一篇文章分析十幾遍。我強調的是這個，這也是為什麼我不願意讓我的學生搞題海戰術對語文學科，沒有用。上面的一個學生，我輔導了8個小時，中考考了96分，足足提高了20多分，就是證明。
那麼，在掌握閱讀的知識點的情況下，去讀一些經典文章啥的，才會更上一層樓，因為你學會了從哪些方面去賞析了。
2. 【文言文】文言文的核心就是【字】。什麼意思，就是說要把每一個字的釋義搞懂。
然後你才可能去翻譯，去分析評價人物。面對中考，我們要掌握實詞加虛詞共計約120個就足夠應對了。當然掌握得更多，就更好了。
具體怎麼做，你說課外古文比較難，實際是你的課內基礎還不紮實。當年，我這麼說的時候，我學生不服，我就拿課本的問他，結果錯誤百出。所以在這方面的學習，就像學習英語單詞一樣，一樣要踏實。
課外選擇難度一點兒的，逐漸找到感覺和自信。
3.【深夜了，我打字手也累了，你讀完後，要是還有什麼問題，你可以追問我。我抽空就解答。】
18樓：匿名使用者
語文學習是一個長期的學習，初一的語文學習的知識還比較少，所以初一語文的提升相對來說比較容易的。只要從現在開始努力學習語文，重視語文學習，語文成績一定會有很大提高的。下面就說一說語文學習應該從哪幾方面入手。
一、認真上好每一節語文課。我們從上小學的第一天就每天都上語文課，我們所學到的語文知識主要也是在課堂上學到的，老師在課堂上講解的知識都是很主要的，所以一定要認真對待每一節語文課。小學語文和初中語文還不一樣，小學語文主要以字詞等基礎知識為主，而且內容較簡單，所以許多小學生就認為語文很好學，輕易就拿高分，其實並不是這樣的。
到了初中，語文學習的內容多了，難度大了，這時候就有許多同學感到力不從心了，這也很正常。到了初中，語文課上，老師講解的內容很多，所以要想提高語文成績，首先就要上好每一節語文課，這是最重要的。
二、注重語文基礎知識的把握。語文基礎知識不僅僅是指字詞，字詞知識其中的一點而已。語文基礎知識的範疇很廣，它包括字、詞、句、段、篇等方方面面的知識，通過讓學生掌握語文基礎知識來培養學生的聽、說、讀、寫能力。
所以，學生要認真學習語文，紮紮實實的積累和把握語文基礎知識，這是一個長期的過程，沒有任何捷徑可走。
三、提高閱讀水平。閱讀理解一直是語文中很重要的一部分，考試佔的分值也很大，所以，要想提高語文成績，就一定要提高自己的閱讀水平。提高閱讀水平有三種方法：
一是通過教師對課文的分析來提高閱讀水平。因為課本上的每一篇文章都是一篇典型的語文閱讀理解，教師在講解課文的時候，實際上就是在教學生如何去做閱讀理解，所以聽教師分析課文是最好的、也是最有效的一種提高自己閱讀水平的一種方式。二是多做一些閱讀理解。
通過練習掌握閱讀方法，熟悉每一種題型，這樣慢慢的就會提高閱讀水平。最後一種是多讀課外書以及閱讀材料。課餘時間可以看一些名著、刊物等，這樣可以有效的提高學生的語文閱讀水平，所以要鼓勵學生多讀有益的書籍。
四、提高寫作水平。要想寫好作文，首先要積累足夠的素材。這就要求學生要多讀、多積累，這樣在寫作文時才不會沒有內容可寫。
其次要多寫多練。只有多寫多練才能提高寫作水平，但多寫多練不是盲目的多寫多練，而是應該抓住各種文體的特點多寫多練才能有效果。再次要注重作文的修改。
修改作文可以讓學生的作文水平得到很大的提高。所以可以選擇學生寫的一篇文章，重點進行修改訓練，從中教會學生寫作文的一些基本方法和套路。除此以外，還可以通過讀滿分作文來幫助孩子掌握作文技巧。
總之讓學生積累並掌握寫作素材和得分套路，能夠讓學生的作文水平得到很大的提高。
總之，語文學習是一個長期的學習過程，但是隻要認真努力的學習，語文學習也不是一件難事。
為什麼我寫不好作文我為什麼寫不好作文作文
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為什麼寫作文總是寫不好，為什麼我的作文總是寫不好呢？
首先來講，寫作是要有生活的積累的，這種積累可以分為一個方面 一是日常生活的經歷 感悟 體會等 另一方面是閱讀積累。寫作其實是對生活的一種感悟與思考。所以，要想寫作文時有話可講，用古人的話講最為貼切 讀萬卷書，行萬里路。在這個基礎上，才是第二個問題，那就是掌握一些寫作的簡單技巧。首先，你先寫開頭和結尾...