1樓：亞泰
（1）突出了「新春」或「早春」特點，把早春之柳的風姿寫得生動形象。或者
「細膩描繪出柳葉新萌，顏色嫩黃的初春之景」。
（2）①反襯。用芳春（或晚春）的穠麗景色，來反襯早春的「清景」（或以「喧鬧」來反襯「清景」）表達作者對早春清新之景的喜愛之情。
②對比（對照）。「看花人」對「上林花似錦」的追求與「詩家」對「綠柳才黃半未勻」的欣賞形成強烈對比（對照），突出強調二者不同的審美情趣。
③虛實結合（以虛寫實、以虛襯實）。一二句是實寫，描繪出美麗的初春之景；三四句是想象之景：春色穠豔至極；遊人如雲，喧嚷若市。
三四句的虛寫突顯（反襯）出作者對早春清新之景的喜愛之情。
試題分析：（1）第二句是對早春景色的具體描寫。早春時，柳葉新萌，其色嫩黃。
「才」 「半」都是暗示「早」。詩人抓住了「半未勻」這種境界，使人彷彿見到綠枝上剛剛露出的幾顆嫩黃的柳眼，那麼清新悅人。這不僅突出了「早」字，而且把早春之柳的風姿寫得十分逼真。
生動的筆觸蘊含著作者多少歡悅和讚美之情。（2）早春的「清景」與晚春的「俱是看花人是明顯的對比與反襯。」 「若待」是「如果等到」的意思，可見後文是想象之景，即虛寫。
點評：第一小題是一道很規範的煉字題，答案也很規範：解詞+釋句+手法+作用。
這有利於學生養成規範答題的習慣。第二小題中虛實結合的手法是課內知識轉移的典型，《雨霖鈴》是典型的虛實結合的手法，上片寫實，下片寫虛。本詩一二句實寫，三四名虛寫，本題扣教材較緊。
虛實手法也是常考的一個考點。
閱讀下面的唐詩，然後回答問題。 城東早春 楊巨源詩家 ① 清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林
2樓：萌伊
（1）突出了「新春」或「早春」特點，把早春之柳的風姿寫得生動形象。或者「細膩描繪出柳葉新萌，顏色嫩黃的初春之景」。
（2）①反襯。用芳春（或晚春）的穠麗景色，來反襯早春的「清景」（或以「喧鬧」來反襯「清景」）表達作者對早春清新之景的喜愛之情。
②對比（對照）。「看花人」對「上林花似錦」的追求與「詩家」對「綠柳才黃半未勻」的欣賞形成強烈對比（對照），突出強調二者不同的審美情趣。
③虛實結合（以虛寫實、以虛襯實）。一二句是實寫，描繪出美麗的初春之景；三四句是想象之景：春色穠豔至極；遊人如雲，喧嚷若市。
三四句的虛寫突顯（反襯）出作者對早春清新之景的喜愛之情。答出以上三種表現手法的一種即可。
閱讀下面兩首詩，完成（1）～（3）題。 城東早春 楊巨源詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上
3樓：手機使用者
（1）詩家（或「詩人」） 看花人（或「其他人」） 剛剛吐出嫩黃的幼芽尚未全綠的柳枝。
（2）表達了惜春之情和留住美好事物的信念。暮春三月，春花已敗，但仍有新花開放；代表著春天到來的燕子日日在簷下飛來飛去；痴情的子規鳥半夜還在鳴叫：它們在共同努力，想留住那將逝的春天。
（3）d
請認真閱讀下面的古詩，完成小題。城東早春（4分）（唐）楊巨源詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上
4樓：匿名使用者
小題1:（2分）才、未 (答「半」也可)
小題2:（2分）作者用繁花似錦、遊人如雲的景象與上文清新、幽靜的早春之美形成鮮明對比（1分），反襯作者對早春美景的喜愛（1分）。
小題1:
試題分析：「才」，指綠柳之下小黃花剛剛開放；「半未勻」，指有的地方小黃花還未開，時日尚早，詩人抓住細節寫新春（早春）
點評：本題不難，詩句所寫情景容易理解。品味詩句，不僅要大致地瞭解詩意詩情，還要從細節上即精巧的文字運用上體會詩的精彩處，讀得細緻，才讀得有味道。
小題2:
試題分析：全詩洋溢著詩人對新春的喜悅之情，所以詩人的想像表達著詩人的對春意深濃的期盼。
點評：本題不難，全詩所表現的情感還是很明顯的。理解詩人的情感，要從詩人所描寫的事物上去理解，寫美好春色的，自然是喜春盼春，景語皆情語。
詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。的意思
5樓：匿名使用者
早春的清新景色，正是詩人的最愛。綠柳枝頭嫩葉初萌，鵝黃之色尚未均勻。
這句詩出自於唐代楊巨源的《城東早春》。
擴充套件資料
原文
城東早春
唐代：楊巨源
詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。
若待上林花似錦，出門俱是看花人。
譯文
早春的清新景色，正是詩人的最愛。綠柳枝頭嫩葉初萌，鵝黃之色尚未均勻。
若是到了京城花開之際，那將滿城便是賞花之人。
註釋
城：指唐代京城長安。
詩家：詩人的統稱，並不僅指作者自己。清景：清秀美麗的景色。清：一作「新」。新春：即早春。
才黃：剛剛露出嫩黃的柳眼。勻：均勻，勻稱。
上林：上林苑，故址在今陝西西安市西，建於秦代，漢武帝時加以擴充，為漢宮苑。詩中用來代指唐朝京城長安。錦：五色織成的綢綾。
俱：全，都。看花人：此處雙關進士及第者。唐時舉進士及第者有在長安城中看花的風俗。
賞析
此詩寫詩人對早春景色的熱愛。前兩句突出詩題中的「早春」之意。首句是詩人在城東遊賞時對所見早春景色的讚美。
這裡有兩層意思，既是表明，為詩家所喜愛的清新景色，正在這早春之中；同時也表明，這清新的早春景色，最能激發詩家的詩情。
一個「清」字用得貼切。這裡不僅指早春景色本身的清新喜人，也兼指這種景色剛剛開始顯露出來，還沒引起人們的注意，所以環境顯得很清幽。
第二句緊接第一句，是對早春景色的具體描繪。早春時，柳葉新萌，其色嫩黃，俗稱「柳眼」。「才」字「半」字，都是暗示「早」。
如果只籠統地寫柳葉初生，雖也是寫「早春」，但總覺得平淡無味。詩人抓住了「半未勻」這種境界，使人彷彿見到綠枝上剛剛露出的幾顆嫩黃的柳眼，那麼清新宜人。
這不僅突出了「早」字，而且把早春之柳的風姿勾畫得非常逼真。生動的筆觸蘊含著作者極其歡悅和讚美之情。早春時節，氣候寒冷，百花尚未綻開，唯柳枝新葉，衝寒而出，最富有生機，最早為人們帶來春天的訊息。
寫新柳，恰好抓住了早春景色的特徵。
前兩句已將早春之神寫出，如再作具體描繪，必成贅言。後兩句用「若待」兩字一轉，改從對面著筆，用芳春的豔麗景色，來反襯早春的「清景」。上林苑繁花似錦，寫景色的穠豔已極；遊人如雲，寫環境之喧嚷如市。
這後兩句與前兩句，正好形成鮮明的對照，更反襯出詩人對早春清新之景的喜愛。
同時這也是比喻之筆，「俱是看花人」不僅僅是說錦繡滿地，觀賞花的人多，更是說人已功成名就，人們爭趨共仰。因此，此詩的深層意旨是：求賢助國、選拔人才，應在他們地位卑微、功績未顯之際，猶如嫩柳初黃、色彩未濃之時。
這時若能善於識別、大膽扶持，他們就會迅速成材，擔當大用；如果等到他們功成志得、譽滿名高，猶如花開錦繡、紅映枝頭，人們爭趨共仰，就不用人去發現和幫助了。
全詩將清幽、穠豔之景並列而出，對比鮮明，色調明快；同時含蘊深刻，耐人尋味，堪稱佳篇。
6樓：匿名使用者
詩人若要去看春，那就是在初春的時候，柳樹抽出了嫩芽，初葉鵝黃，遠遠望去，樹葉還沒有成蔭。楊巨源一定是一位不同流合汙的高士，他不喜歡到萬紫千紅的春天來臨時，再去欣賞春景。他喜歡的是「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」，的早春，而不是「樹頭花落未成蔭」的暮春。
當然，這首詩還包含了哲學的寓意。總之，寫得很有新意，很有境界。
7樓：匿名使用者
《城東早春》楊巨源
詩家①清景在新春，
綠柳才黃半未勻②。
若待③上林花似錦，
出門俱④是看花人。
〔註釋〕
①詩家：詩人。清景：清新的景色。
②半未勻（yún）：柳枝發芽時顏色發黃，看上去有黃有綠，不太勻淨。
③待（dài）等到。上林；上林苑（yuàn），古代皇帝的園林。錦（jin）：織錦，形容色彩鮮豔。
④俱（jù）是：都是。
賞析：這首詩寫詩人對早春景色的熱愛。據詩的第三句，題中的「城」當指唐代京城長安。作者曾任太常博士、禮部員外郎、國子司業等職，此詩約為在京任職期間所作。
上聯可結合詩題來理解。首句是詩人在城東遊賞時對所見早春景色的讚美。意思是說，為詩家所喜愛的清新景色，正在這早春之中；也就是說，這清新的早春景色，最能激發詩家的詩情。
「新春」就是早春。「詩家」是詩人的統稱，並不僅指作者自己。一個「清」字很值得玩味。
這裡不僅指早春景色本身的清新可喜，也兼指這種景色剛剛開始顯露出來，還沒引起人們的注意，所以環境也很清幽。
第二句緊接首句，是對早春景色的具體描寫。早春時，柳葉新萌，其色嫩黃，稱為「柳眼」。「才」字「半」字，都是暗示「早」。
如果只籠統地寫柳葉初生，雖也是寫「早春」，但總覺淡而無味。詩人抓住了「半未勻」這種境界，使人彷彿見到綠枝上剛剛露出的幾顆嫩黃的柳眼，那麼清新悅人。這不僅突出了「早」字，而且把早春之柳的風姿寫得十分逼真。
生動的筆觸蘊含著作者多少歡悅和讚美之情。早春時節，天氣寒冷，百花尚未綻開，唯柳枝新葉，衝寒而出，最富有生機，最早為人們帶來春天的訊息。寫新柳，正是抓住了早春景色的特徵。
上面已將早春之神寫出，如再作具體描繪，必成贅疣。下聯用「若待」兩字一轉，改從對面著筆，用芳春的穠麗景色，來反襯早春的「清景」。「上林」即上林苑，故址在今陝西西安市西，建於秦代，漢武帝時加以擴充，為漢宮苑。
詩中用來代指京城長安。繁花似錦，寫景色的穠豔已極；遊人如雲，寫環境之喧嚷若市。然而這種景色人人盡知，已無新鮮之感。
此與上聯，正好形成鮮明的對照，更加反襯出作者對早春清新之景的喜愛。
此詩納清極、穠極之景於一篇，格調極輕快。詩篇特從「詩家」的眼光來寫，又寓有理趣，也可以把它看作一種創作見解：即詩人必須感覺銳敏，努力發現新的東西，寫出新的境界，不能人云亦云，老是重複那些已經熟濫的舊套。
前兩句的意思應為：
為詩家所喜愛的清新景色，正在這早春之中.早春之柳剛剛露出的幾顆嫩黃的柳芽，那麼清新悅人。
8樓：匿名使用者
柳樹剛冒出綠芽，也許沒有似錦的鮮花美麗，可是詩人看到這幅景象卻非常欣喜，因為他發現春天來到了。
這個作業怎麼做？閱讀下面兩首古詩，然
9樓：龍爵
1、物件分別是早春和殘春，心情分別抒發了欣喜和惆悵惋惜之情。
2、所寫都非眼前實景，運用了虛寫的手法。楊詩用想象中的盛春時的喧鬧反襯早春的清新可喜；王詩想象春色在鄰家，表現希望春天不曾遠去（或希望把春天留住）的惜春心情。
城東早春的閱讀題答案
10樓：匿名使用者
（1）本詩中的「才」和「半」用得好。請結合詩歌內容，說說好在**。（2分）
（2）這首詩主要運用了什麼表現手法？請結合詩歌內容簡要說明。（3分）
（3）這是一首蘊含著豐富而高雅理趣的寫景詩。你覺得這首詩有什麼樣的理趣？（2分）
參***：
10. （7分）
（1）（2分）突出了「新春」或「早春」特點，把早春之柳的風姿寫得生動形象。或者「細膩描繪出柳葉新萌，顏色嫩黃的初春之景」。
評分標準：答出突出「新春」特點或突出了「早」字，得1分；答出「把早春之柳的風姿寫得生動形象」或者「細膩描繪出柳葉新萌，顏色嫩黃（柳枝上剛露出的幾許嫩黃柳芽）的初春之景」，得1分。
（2）（3分）①反襯。用芳春（或晚春）的穠麗景色，來反襯早春的「清景」（或以「喧鬧」來反襯「清景」）表達作者對早春清新之景的喜愛之情。
②對比（對照）。「看花人」對「上林花似錦」的追求與「詩家」對「綠柳才黃半未勻」的欣賞形成強烈對比（對照），突出強調二者不同的審美情趣。
③虛實結合（以虛寫實、以虛襯實）。一二句是實寫，描繪出美麗的初春之景；三四句是想象之景：春色穠豔至極；遊人如雲，喧嚷若市。
三四句的虛寫突顯（反襯）出作者對早春清新之景的喜愛之情。
答出以上三種表現手法的一種即可。答出手法，得1分，結合具體詩句進行分析，得2分。其它手法（如借景說理、側面烘托等），言之成理，亦酌情給分。
（3）（2分）①感覺要力求敏銳，要努力發現新的東西。
②不要一味從眾，人云亦云，要有自己的獨到見解。
③許多有價值的高雅的事情，要趁早做，如讀書、立志、奮鬥、奉獻、成才、孝敬……
④要善於在別人不在意的地方發現生活中的美。
答出以上四點中的一點即可得2分。其他言之成理的角度，也可酌情給分。
（1）本詩中的「才」和「半」用得好。請結合詩歌內容，說說好在**。（3分）
（1）（3分）突出了「新春」或「早春」特點，把早春之柳的風姿寫得生動形象。或者「細膩描繪出柳葉新萌，顏色嫩黃的初春之景」。
評分標準：答出突出「新春」特點或突出了「早」字，得1分；答出「把早春之柳的風姿寫得生動形象」或者「細膩描繪出柳葉新萌，顏色嫩黃（柳枝上剛露出的幾許嫩黃柳芽）的初春之景」，得1分。答出兩點給3分。
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