1樓：陡變吧
小題1:詩歌寫出bai了作者與du大自然親近的樂趣，全詩由zhi景生情，描繪dao了一副花紅柳綠的靜
謐的山版村景色圖，（權2分），表達了詩人閒居鄉間的悠閒逸緻。（2分）
小題1:a.寓情於景，情景交融；b. 渲染烘托但是山客仍沉眠未醒,顯示出環境只清淨。
小題1:鑑賞詩歌的思想內容及觀點態度，可從意象入手。桃紅，柳綠，鶯啼，一幅美麗的景色，家童閒在，客猶眠，給人一種悠閒自得的感覺。
小題1:此題考查鑑賞詩歌的表達方式。詩歌的表現手法多涉及景與情，動與靜等。
本題也可答：a色彩鮮明,用桃紅柳綠來寫春景,給人豔麗感受; b.視覺聽覺結合,以聲襯靜,鶯啼清脆。
閱讀下面的一首唐詩，然後回答問題。 田園樂（其六 ） 王維 桃紅復含宿雨， 柳綠更帶朝煙。 花落
2樓：白沙
（1）詩歌寫出了作者與大自然親近的樂趣,全詩由景生情,描繪了一副花紅柳綠的靜內謐的山村景色圖容，表達了詩人閒居鄉間的悠閒逸緻。
（2）a.寓情於景，情景交融；
b. 渲染烘托；
c色彩鮮明，用桃紅柳綠來寫春景，給人豔麗感受;；
d視覺聽覺結合，以聲襯靜，鶯啼清脆，但是山客仍沉眠未醒，顯示出環境只清淨。
閱讀下列唐詩與宋詞，回答問題。（8分）田園樂（其六）王 維桃紅復含宿雨， 柳綠更帶朝煙。花落家童未掃
3樓：夢魘
小題1:《田園樂》詩人通過繪形、繪色、繪聲等手法描繪出春天的田園美景，抒寫出了親近大自然的樂趣，表達了詩人閒適恬靜的心境。（2分）《踏莎行》抒發的是離愁別緒。
（2分）（或上片寫遊子懷鄉之情，下片寫閨中人思念之情。）
小題1:採用了借景抒情和想象的手法。（2分）
示例1：上片借景寫出遠行遊子的離愁。「候館」、「溪橋」暗點經行之地迢遙；「梅殘」、「柳細」，見出出行之時系在初春；「草薰風暖」，用春光和煦反襯離愁凝重；「如春水」，即事取景，以景喻情，寫出離愁之長、之濃。
示例2：下片用遊子想象閨中人思念自己來刻畫愁情。「柔腸」、「粉淚」，見出對方情深。「樓高」句寫對方悵望遠方遊人，遠山重疊，盼歸不見的痛苦心情可想而知。（2分）
小題1:本題考查對比詩歌的思想感情。關鍵是找出具有感**彩的詞，《田園樂》中桃紅、柳綠、落花、猶眠是非常愜意的場景，景中融情，如此美景自然感情也是愉悅的。
而《踏莎行》則通過徵轡、離愁、粉淚、行人等詞彙傳達出一種離愁別緒。答題時要遵循描繪了什麼，抒發了什麼感情的模式。
小題1:此詞運用了三種藝術表現手法。一是託物興懷，詞的上片寫殘梅、細柳和薰草這些春天裡的典型景物，點綴著候館、溪橋和征途，表現出南方仲春融和的氣氛，但對於離愁的行人來說，卻倍增煩惱，更添愁思。
二是比喻，化虛為實。「愁」是一種無可視感的情緒，將它比喻為迢迢不斷的春水，既形象又貼切，這樣化虛為實，可視可感。三是逐層深化，委曲盡情。
「平蕪盡處是春山，行人更在春山外」，更進一步說明行人離愁的無窮。全詞悱惻幽回，情深意遠。答題時要先點出表現手法，再從上片或下片中舉例說明。
閱讀下面這首古詩，完成下面題目。（5分）田園樂王維桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。花落家童未掃，鶯啼山
4樓：福田真希
小題1:①紅copy
紅的桃花花瓣上還凝著昨夜的bai雨珠，碧綠的柳絲du還縈繞在早晨zhi若有若無的煙霧中。
一、二dao
句描繪了春天夜雨過後清晨美麗的景象。（2分）小題1:以動襯靜（1分），以鶯啼聲襯托「山客」居住環境的清幽與內心的寧靜閒適（2分）
詩詞賞析一般從，內容鑑賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內容，從而感悟詩歌的主題。第1小題從內容角度來描繪畫面；第2小題手法賞析，賞出以動襯靜的表達效果。
閱讀下面的一首唐詩，然後回答問題。（7分）城東早春楊巨源詩家清景在新春，綠柳才黃
1 突出了 新春 或 早春 特點，把早春之柳的風姿寫得生動形象。或者 細膩描繪出柳葉新萌，顏色嫩黃的初春之景 2 反襯。用芳春 或晚春 的穠麗景色，來反襯早春的 清景 或以 喧鬧 來反襯 清景 表達作者對早春清新之景的喜愛之情。對比 對照 看花人 對 上林花似錦 的追求與 詩家 對 綠柳才黃半未勻 ...
閱讀下面一首唐詩，完成後面的題目。（8分）夜過盤石隔河望永樂
小題1 詩人見皎皎初復月制，想起妻子新描畫的秀眉，2分 望雲團朵朵，想起妻子剛梳理的柔美秀髮 2分 小題2 妻子獨守空房，思念丈夫。2分 與首聯的一水相隔 寂寞孤獨相呼應。2分 小題1 本聯中的人，應該就是前一聯所描寫的人物，即妻子。要注意尾聯中的 笑 是花笑人，因為人在 索居 這樣，和首聯的關係也...
一位語文學霸整理的古詩鑑賞閱讀如何積累和應用，高一高二好好看
洪老師也是覺得很不錯，截圖分享給大家，高一高二的都可以好好看下，別人的語文是怎麼學的！積累篇1 課文中的古詩詞皆是經典，除背誦外，還可嘗試搜尋相關朗誦欣賞，體會意境，感受詩韻。之後參照老師和教輔書的講解，利用 時節 地點 事件 概括出詩句裡的圖景，比如寒秋臨江晚別圖。再找出作者運用精巧的 有深刻含義...