1樓：症扛遣
（1）細胞從圖甲到圖乙經歷的a過程叫做細胞的**，在細胞的**過程中，染色體的變化最為明顯．在細胞**時，染色體會進行復制，細胞**過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．也就是說，兩個新細胞的染色體形態和數目相同，新細胞與原細胞染色體形態和數目也相同，從而確保新細胞與原細胞內所含的遺傳物質一樣多．
（2）在個體發育過程中，一個或一種細胞通過**產生的後代，在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化，這個過程叫做細胞的分化．圖中b的過程表示細胞的分化．細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織．圖中丙表示植物的主要四種組織．植物體的主要組織有：輸導組織、保護組織、分生組織、營養組織．
（3）器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．圖中丁是植物的葉，屬於器官，戊表示植物體．綠色植物的三大生理作用有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用，綠葉細胞有葉綠體和氣孔，葉綠體是光合作用的場所，綠葉是光合作用造成有機物的主要器官，蒸騰作用主要是通過葉片的氣孔來蒸騰水分的．呼吸作用實質是有機物分解，釋放能量，任何活細胞都在不停地進行呼吸作用．因此，在植物體的生命活動過程中，綠葉發生的主要生理作用有光合作用和蒸騰作用．
故答案為：（1）染色體；遺傳物質；
（2）分化；組織；
（3）器官；光合作用、蒸騰作用、呼吸作用．
如圖所示植物個體發育不同時期結構層次，據圖回答下列問題：（1）植物由小長大，是從圖甲所示的______開
2樓：百度使用者
（1）植物體是通過細胞的生長和**長大的．細胞的生長使細胞的體積增大，細胞**使細胞數目增多，因而生物體也由小長大．圖中的甲表示植物細胞，[a]的過程表示細胞的**．
（2）在細胞的**過程中，染色體的變化最為明顯．在細胞**時，染色體會進行復制，細胞**過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．也就是說，兩個新細胞的染色體形態和數目相同，新細胞與原細胞染色體形態和數目也相同．
（3）在個體發育過程中，一個或一種細胞通過**產生的後代，在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化，這個過程叫做細胞的分化．圖中[b]的過程表示細胞的分化．細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織．圖中丙表示植物的主要四種組織．植物體的主要組織有：輸導組織、保護組織、分生組織、營養組織．
（4）器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．圖中丁是植物的葉，屬於器官，戊表示植物體．綠色植物的三大生理作用有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用，綠葉細胞有葉綠體和氣孔，葉綠體是光合作用的場所，綠葉是光合作用造成有機物的主要器官，蒸騰作用主要是通過葉片的氣孔來蒸騰水分的．呼吸作用實質是有機物分解，釋放能量，任何活細胞都在不停地進行呼吸作用．因此，在植物體的生命活動過程中，綠葉發生的主要生理作用有光合作用和蒸騰作用．
故答案為：（1）植物細胞；生長；**；（2）染色體；染色體數目；（3）分化；組織；（4）器官；光合作用和蒸騰作用．
3樓：匿名使用者
如圖是某同學在顯微鏡下所觀察到的口腔上皮細胞臨時裝片的一個視野，其中有細胞和氣泡雜質請回答下列問題
如圖所示植物個體發育不同時期結構層次，據圖回答下列問題：（1）經過a過程，細胞數目增多，這是通過____
4樓：遊客軍團
（1）細胞**使細胞數目增多．因此由圖可知：a過程，細胞數量增多，這是通過細胞**實現的．
（2）b過程中細胞的形態、結構上逐漸發生了變化，產生了不同的細胞群，形成了不同的組織，如一輸導組織、二分生組織、三保護組織、四營養組織，因此屬於b過程我們稱作細胞分化．
（3）器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．圖中葉片在結構層次上屬於器官，葉是由保護組織、營養組織、輸導組織等組成的．
故答案為：
（1）細胞**；
（2）細胞分化；組織；
（3）器官；組織．
如圖中，a--e示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題．（1）整個人體都是由a細胞發育而成的，a
5樓：猴誓斜
圖示中：a是受精卵，b是細胞群，c是組織，d是器官，e是消化系統．
（1）人體是由一個細胞發育來的，這個細胞就是受精卵．
（2）細胞通過**來增加細胞數量，在細胞**過程中，染色體分成形態和數量相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．
（3）細胞通過**新形成的細胞，大部分失去**能力，這部分細胞在發育過程中，在形態、結構、功能方面發生了變化，這個過程叫細胞分化，細胞分化的結構是形成了組織．
（4）植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體．動物或人體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統→動物體（人體）．
（5）圖示中e為人體的消化系統，其功能是消化食物和吸收營養物質．
故答案為：（1）受精卵；（2）細胞**；染色體（或dna）；（3）細胞分化；（4）e；系統；（5）消化；吸收．
下圖中，a-e表示人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題．（1）整個人體都是由a細胞發育而成的，a細
6樓：手機使用者
（1）如圖可知，細胞是人體結構和功能的基本單位，人是有一個受精卵發育來的，a受精卵**形成很多細胞b，使細胞數目增多．
（2）a受精卵**形成很多細胞b，使細胞數目增多，b中的細胞一部分具有**能力繼續**，而另一部分細胞失去了**能力，停止**，開始分化，在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異，形成了不同的c組織．
（3）分析a--e表示的人體的不同結構層次，可知人體的結構層次由小到大依次是a細胞→c組織→d器官→e系統→人體；植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體．可見人體具有而植物沒有的是e系統．
故答案為：（1）受精卵；（2）**；分化；（3）e；系統．
如圖是動、植物細胞比較圖，請據圖回答下面問題：（1）圖甲是______細胞，甲、乙兩種細胞最大的不同是：
7樓：手機使用者
（1）有圖知甲圖比乙圖多的結構：a細胞壁，e葉綠體，f液泡甲圖是植物細胞；
（2）細胞核內含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳資訊，對細胞的生命活動起控制作用．
（3）細胞膜能控制物質的進出，既不讓有害的物質進來，也不讓有用的物質輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用；
（4）若乙細胞是洋蔥鱗片葉表皮細胞，液泡中含有甜酸辣的物質，所以辛辣物質存在於液泡中，其內的液體叫 細胞液．
若甲取自植物的綠色部分，則細胞中顯綠色的結構是葉綠體，能進行光合作用製造有機物．
故答案為：
（1）植物，細胞壁、葉綠體、液泡
（2）c
（3）b 細胞膜
（4）f 液泡，細胞液，e 葉綠體
如圖中，a-e示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題．（1）整個人體都是由a細胞發育而成的，a細
8樓：手機使用者
（1）如圖可知，細胞是人體結構和功能的基本單位，人是有一個受精卵發育來的，a受精卵**形成很多細胞b，使細胞數目增多．
（2）a受精卵**形成很多細胞b，使細胞數目增多，在細胞的**過程中染色體的變化最明顯，首先染色體要完成複製加倍，複製後形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞，使新形成的細胞內的染色體和原來細胞內的染色體保持不變．
（3）在生物體生長髮育過程中，一些失去**能力的細胞，在形態、結構和功能上發生了變化，形成了多種多樣的細胞，這一過程叫做細胞的分化．細胞分化的結果是形成組織．由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起，形成的細胞群叫做組織．
（4）能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統．與動物體的結構層次相比，植物體的結構層次不具有系統．
（5）系統是能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合．組成的人體的系統共有八個：運動系統、消化系統、呼吸系統、迴圈系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統．由八大系統構成統一的整體．圖中所示的系統是消化系統
故答案為：（1）受精卵；
（2）**；染色體；
（3）細胞的分化；
（4）e；系統
（5）8；消化
甲、乙是不同生物細胞的結構示意圖，丙是顯微鏡的結構示意圖．請據圖回答下列問題．（1）圖中______是植
9樓：七殿
（1）圖中乙是植物細胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細胞和動物細胞共有的結構是 b、c、d．其中能控制物質進出的結構是 b；
（2）細胞的代謝與遺傳受[c]細胞核的控制，其內含有遺傳物質．桔子帶有酸味和甜味的物質存在於圖中的哪一個結構？e；
（3）甲、乙兩細胞的d都含有的「能量轉換器」是線粒體；
（4）在「觀察人的口腔上皮細胞」實驗中，刮取口腔上皮細胞前，需要在載玻片上滴加 0.9%的生理鹽水；
（5）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，如在視野中已經找到要觀察的物像，可以調節[3]細準焦螺旋；
使物像更加清晰．如要觀察的物像位於視野的左上方，應將裝片向 左上方移動，使之位於視野**，便於觀察；
（6）若丙圖中1和4的放大倍數分別是10×、40×，則物像的放大倍數是（ d ）a、10×b、40×c、50×d、400×；
故答案為：（1）乙；b、c、d；d；
（2）c；e；
（3）線粒體；
（4）0.9%的生理鹽水；
（5）3；細準焦螺旋；左上方；（6）d．
如圖是細胞結構模式圖．請據圖回答下列問題：（1）圖甲、乙可能是下列哪種細胞？______ a．玉米的葉肉
動物的個體發育過程是什麼
課題 動物的個體發育 新課解析 問題1 動物個體發育的起點,終點及階段 起點 受精卵.終點 性成熟.可分為 胚胎髮育和胚後發育兩個階段.其界限是幼體從卵膜內孵化出來或從母體生下來.可表示為 受精卵 起點 胚胎髮育 幼體胚後發育 成體 終點 問題2 動物胚胎髮育要依次經歷哪幾個階段 1 從受精卵開始首...
如圖是人體個體發育的過程示意圖，請根據圖回答下面的問題
1 人體生命的起點是從受精卵開始的 2 精原細胞形成精子的 過程是在 中進行的，卵原細胞形成卵細胞的 過程是在卵巢中進行的 3 人體的受精作用過程進行的場所是輸卵管 4 人的個體發育過程與細胞的增殖和細胞的分化等生命活動有關 故答案為 1 受精卵 2 卵巢 3 輸卵管 子宮 4 增殖 分化等 下圖是...
小麥和青蛙個體發育的起點都是A卵細胞的成熟B精子的成熟C受精卵D胚或胚
小麥屬於被子植物，屬於有性生殖，依靠種子繁殖後代 種子的形成過程為 當一朵花完成傳粉與受精後子房的發育情況為所以，受精後子房將發育成果實，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚 而胚是新植物體的幼體，胚根將來發育成根，胚軸發育成連線根和莖的那部分，胚芽發育在莖和葉 故小麥的發育起點為受精卵 青蛙屬於兩棲動物...