1樓：匿名使用者
鉤子去勾，勾不到，梯子爬上去摘，可是我爬上去的時候蘋果掉到地上，爛了。
你不會用其他辦法？！
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；文體不限，詩歌除外。
2樓：彼岸的暗夜
漫漫人生路，幾多青春可堪留。行走在這旅途，相遇青春，握個手，打個招呼，就這樣相去漸遠。漸漸流去的青春韶華，不曾發覺，只能感覺到，已經失去。
既然遇到了，何不留下它，或者藉故再次相遇，就這般丟掉，不甚可惜。青春不是年歲，而是狀態，無關歲月。
從最初始來，青春是年輕生命的閃耀點，激情澎湃。在這青蔥的年紀，活潑行路時，初次遇到同樣青蔥的青春，兩方意氣相投，結伴而行。前方無限未來，青春綻放無數花朵，鋪就一條繽紛路，花花世界，紅塵紛紛。
在這熱血的年紀，堅守初遇時的純真，向著與青春的同一目的地，不撓前行。這是青春的考驗，它不願虛度，若是你誤入歧途，被這花海陷了腳步，被這紅塵侵了心志，它會悄然而逝。誤的越深，青春離的越遠。
青春專屬於年輕人，這也是多數人所認同的吧?這世間多為無常，一概而論，總是難圓其說。年老蒼蒼，歲月將要盡頭，青春不是不搭理他們，是他們自己無視它的注目;年紀輕輕，卻有暮年意，心地失去青春昂揚，也不在少數。
青春不是看這歲月，而在內心。理想，自信，堅定，無畏，無一不是青春的寄居地。在心地引一朵昂揚之火，不滅不熄，要跟青春相遇，有何難，要與青春相伴，怎不能成。
命運滾滾向前，讓我們與青春相遇，是為了體悟這人生，明瞭人生的路標，積極而行。不是揮霍這擦肩而過的相逢，不過路人，不會任由你攫取。倒不如認真的對待青春，討得一顆種子，種在心地，用這所有的積極，澆灌它，發芽，生長。
心裡青春，無論二八花甲，這透身而出的意志，掃去加身的頹廢衰敗，歲月鑿刻肌膚，生活打磨皮囊，也不過表面。堅定勇敢的心境，氣貫長虹，壓倒這歲月枷鎖，即使垂垂老矣，也有不滅的積極青春，撐起身軀，歡樂笑顏。
青春不是流逝的歲月，也不是年輕的表象，它是生命最深處不腐的意志，是無盡的理想，積極不屈的心態。流去歲月老身軀，有不老心，樂觀意，花甲皮囊少年心。花面留身心志空，有墮落心，消極意，不是垂老似暮年。
與青春相遇，泡杯清茶，邀其入座，用最積極樂觀的芬芳，讓青春流連，歲月老去，青春不逝。
試題分析：這是道材料作文題，材料的關鍵是「朽」與「不朽」。從具體的材料來看，這兩則材料實際是對立的，第一則小材料是言與其它任何事物相比，「青春才是不朽」的觀點；第二則小材料是否定青年人「青春不會老」的觀點，說「青春不老」是天真的，是自欺欺人的，一句話，「青春是短暫的」。
這就要求考生在對比中分析，什麼是「朽」，什麼是「不朽」。寫作立意可以是「青春不朽」「永恆的青春」，也可以是「生命短暫」「青春不再來」，更可以寫「青春的不朽與短暫」的辯證關係。
具體寫作時可首先思考什麼是「朽」和「不朽」，接著追問青春會不會「朽」或「不朽」，最後再思考怎樣才能使青春「不朽」。有了這樣的思考深度，再來挖掘對於青春的態度、價值觀或是人生追求，自然就能扣準材料，並增強了思辨性。
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；文體不限，詩歌除外。有人說，沒有什麼是
3樓：腐姐控控
不朽的青春
延參法師
漫漫人生路，幾多青春可堪留。行走在這旅途，相遇青春，握個手，打個招呼，就這樣相去漸遠。漸漸流去的青春韶華，不曾發覺，只能感覺到，已經失去。
既然遇到了，何不留下它，或者藉故再次相遇，就這般丟掉，不甚可惜。青春不是年歲，而是狀態，無關歲月。
從最初始來，青春是年輕生命的閃耀點，激情澎湃。在這青蔥的年紀，活潑行路時，初次遇到同樣青蔥的青春，兩方意氣相投，結伴而行。前方無限未來，青春綻放無數花朵，鋪就一條繽紛路，花花世界，紅塵紛紛。
在這熱血的年紀，堅守初遇時的純真，向著與青春的同一目的地，不撓前行。這是青春的考驗，它不願虛度，若是你誤入歧途，被這花海陷了腳步，被這紅塵侵了心志，它會悄然而逝。誤的越深，青春離的越遠。
青春專屬於年輕人，這也是多數人所認同的吧?這世間多為無常，一概而論，總是難圓其說。年老蒼蒼，歲月將要盡頭，青春不是不搭理他們，是他們自己無視它的注目;年紀輕輕，卻有暮年意，心地失去青春昂揚，也不在少數。
青春不是看這歲月，而在內心。理想，自信，堅定，無畏，無一不是青春的寄居地。在心地引一朵昂揚之火，不滅不熄，要跟青春相遇，有何難，要與青春相伴，怎不能成。
命運滾滾向前，讓我們與青春相遇，是為了體悟這人生，明瞭人生的路標，積極而行。不是揮霍這擦肩而過的相逢，不過路人，不會任由你攫取。倒不如認真的對待青春，討得一顆種子，種在心地，用這所有的積極，澆灌它，發芽，生長。
心裡青春，無論二八花甲，這透身而出的意志，掃去加身的頹廢衰敗，歲月鑿刻肌膚，生活打磨皮囊，也不過表面。堅定勇敢的心境，氣貫長虹，壓倒這歲月枷鎖，即使垂垂老矣，也有不滅的積極青春，撐起身軀，歡樂笑顏。
青春不是流逝的歲月，也不是年輕的表象，它是生命最深處不腐的意志，是無盡的理想，積極不屈的心態。流去歲月老身軀，有不老心，樂觀意，花甲皮囊少年心。花面留身心志空，有墮落心，消極意，不是垂老似暮年。
與青春相遇，泡杯清茶，邀其入座，用最積極樂觀的芬芳，讓青春流連，歲月老去，青春不逝。
試題分析：這是道材料作文題，材料的關鍵是「朽」與「不朽」。從具體的材料來看，這兩則材料實際是對立的，第一則小材料是言與其它任何事物相比，「青春才是不朽」的觀點；第二則小材料是否定青年人「青春不會老」的觀點，說「青春不老」是天真的，是自欺欺人的，一句話，「青春是短暫的」。
這就要求考生在對比中分析，什麼是「朽」，什麼是「不朽」。寫作立意可以是「青春不朽」「永恆的青春」，也可以是「生命短暫」「青春不再來」，更可以寫「青春的不朽與短暫」的辯證關係。
具體寫作時可首先思考什麼是「朽」和「不朽」，接著追問青春會不會「朽」或「不朽」，最後再思考怎樣才能使青春「不朽」。有了這樣的思考深度，再來挖掘對於青春的態度、價值觀或是人生追求，自然就能扣準材料，並增強了思辨性。
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；文體不限，詩歌除外。（70分）我寧可做人
4樓：加菲17日
堅持，成就夢想
有人曾說過人生的悲哀是：錯誤的堅持和輕易的放棄。回頭想想，的確是，一個人做好一天的事很容易，但要一輩子去做好一件事卻是不容易的。
有些人就是沒有足夠的耐心，沒有足夠的毅力，沒有持之以恆，從而輕易地放棄了本可以成功的機會。
我總是感概人生是那麼的短暫，想好好地抓住機會去做一些自己喜歡做的事，可是我都不曾去努力，光說不做永遠都不成功。來到了大學就想著好好的學習，因為我的理想就是要當一名小學教師，將來找到一份穩定的工作，得到一份穩定的收入，心裡是這樣想著，可都不曾付諸行動，就算去做了，也是堅持了幾天，做事也只是三分鐘熱度，三天打漁，兩天晒網，一點成效也沒有。
遇到困難時放棄，想堅持可就是沒有毅力，剛說完要好好學習，堅持做好每件事，可是不到三天，又放棄了，忘記了當初自己的承諾，又開始上網，看**等等，現在臨近畢業了，回想當初的不努力，自己有點後悔，父母辛辛苦苦地賺錢供我讀書不容易，我對得起父母嗎？讀了十幾年書了，就差最後一步了，就要接近成功了，為什麼還要放棄呢，何不堅持下去呢？沒有堅持的夢想，永遠也只是個「夢」。
上帝是公平的，他給了每個人一把開啟成功大門的鑰匙，無論你是誰，只要你抓住了堅持這把鑰匙，成功的曙光就會毫不吝嗇的照向你，有了堅持，才能劈荊斬棘，才能千次的跌倒有一千零一次的站起，為什麼還不成功，那是因為堅持還沒有積累積到足以成功的高度。天降大任於是人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚。
面對困難，我們一定要勇往直前。就比如像喬布斯從輟學到創業到再創業到與病痛的戰鬥，他始終用勇士的姿態直面困境，堅韌執著地追求著夢想，終於成就人生的輝煌成為生活的強者。其實不是煎熬，不是損耗自我，而是認定了目標就不再猶豫。
喬布斯一生命途多桀，卻因為對事業的熱愛，因為熱愛，他勇擔大任，再創輝煌。在困境面前，還有更多的偉人在堅持。（抒情散文 www．ok87．***）孔子的馬車在阡陌小路上顛簸了一生，卻怎麼也扣不響亮宮廷的大門。
劉偉用堅忍和樂觀演奏生命壯麗的戰歌。一個一個才華橫溢的大家，似乎生命總與苦難相連，他們遭遇了生活的不幸，卻在其中磨礪出不朽的精神財富。因為他們的堅持成就了他們的夢想。
我應該明白困難不是一種懲罰，而是一個學習的機會，它會讓我反思，讓我更加堅定信念。直面困難，是一種勇氣，一種堅持，一種責任，真正的成功不只是個結果更是你如何走向成功。執著堅守，向自己的夢想出發，向成功邁進，相信我會成功，堅持，成就夢想。
只有堅持不懈，成功就在眼前。
試題分析：
（1）有夢想，即使渺小、平凡，人生也是有價值和有意義的。
（2）要想成為有用之才，實現自己的夢想，就必須堅定志向，認真學習。
（3）要實現自己的理想，必須踏踏實實地從現在做起。
根據一則材料立意也可，能把幾則材料綜合起來考慮立意最好。
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；文體不限，詩歌除外。 當一隻
5樓：匿名使用者
是議**麼？小夥子的最後一句話很重要，可以結合小夥子的話和距離產生美來一起寫，比如，距離產生美，但是太遠的距離會讓人疲憊之類的，材料作文其實有很多立意，找準其中一個立意寫，也不算是偏題的
求材料作文 ！！！ 根據以下材料寫一篇800字左右的作文 自擬題目 除詩歌外文體不限
6樓：醬西瓜
企鵝在數千年演化中學會的這種在逆境中生存的本領——— 沉潛，看似笨拙，卻很有成效。企鵝的這種沉潛精神具有極好的借鑑和示範意義，給予我們深刻啟迪和思考。其實，人生何嘗不是如此？
沉潛，從字面意義來說，即在水中潛伏、沉沒。從引申意義來說，即思想感情深沉，不外露，集中精力，潛心研究。從更高的哲學層面來說，它是一種策略，一種從量變到質變的思維過程，一種「忍」、「韌」的哲學理念
沉潛是一種智慧，一種清醒的選擇，一種以退為進的策略，是厚積薄發，是蓄積，是涵養，它不是沉淪，不是甘於平庸，不是知不可為而為之的愚蠢。面對困難、失敗、屈辱，沉潛是忍耐，是蓄積，是化被動為主動，變不利為有利，如勾踐、劉邦、韓信、王力巨集、劉翔等；面對理想的召喚，沉潛是積累知識、學問、技能，以達到質變，是厚積薄發，如司馬遷、托爾斯泰等；面對鮮花掌聲，沉潛是冷靜的淡退，是知識的完善，是技能的豐盈，如楊瀾、劉謙等。
拉彎弓射箭，用力拍皮球，種子向下紮根，蟬四年地下生活，跳遠的助跑等，都是一種沉潛。
為什麼要「沉潛」：
沉潛能使人一鳴驚人，沉潛能使人更加強大，沉潛能使人反敗為勝，沉潛能使國家走向復興。
「沉潛」需要什麼：
沉潛需要冷靜、忍耐，沉潛需要勤奮、積累，沉潛需要淡定、自知，沉潛需要持之以恆的毅力、自始至終的專注、不畏困難的勇氣。
沉潛不只是人生中一斷難耐的靜寂，更是靜寂中的發現與積蓄。
十年文革，對於那些下鄉的知識青年是比常人更大的遺憾，因為他們的光明前途突然被鄉村的塵土掩埋。可也是這人生的沉潛，讓他們更看清了生活的紋理，體味了人生的豐富。史鐵生《我那遙遠的清平灣》，姜戎的《狼圖騰》，這些不朽的作品都是他們在下鄉生活中積蓄的力量。
莊子說：「適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。」正是有「宿舂糧」與「適千里」的力量。
勇敢、堅毅地潛入冰冷的海水，在那靜寂中積聚奮起的力量，成就我們積極的生命。
少年時期鋒芒畢露的蘇軾，在飽受打擊之後學會沉潛，在靜默中充實自己，參透人生，才有充滿睿智與哲思的《赤壁賦》。
蘇秦先以連橫說秦，「書十上而說不行，黑貂之裘敝，**百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。羸履，負書擔橐，形容枯槁，面目黧黑，狀有愧色。歸至家，妻不下，嫂不為炊，父母不與言」。
面對失敗與世態炎涼，蘇秦發憤沉潛，「乃夜發書，陳篋數十，得太公《陰符》之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足」。於是以合縱說諸侯，終佩六國相印，此沉潛之功也
沒有沉潛的耐心，天資聰穎的仲永也會「夭折」；沒有沉潛的恆久，大名鼎鼎的江淹也會才盡。
著名主持人楊瀾、實力派歌星田震出名後，又淡出，沉潛，蓄積，進一步提高自己，待復出後是更熱烈的掌聲。如果我們缺少冷靜的沉潛，沒有必要的蓄勢，卻幻想擁抱成功的鮮花，空中樓閣、市蜃樓，只能給人美麗的狂想。
不要只驚羨成功的花兒現時的明豔，沒有奮鬥的淚泉，犧牲的血雨，沒有厚積，哪有薄發，願我們於沉潛中參悟到人生的真諦，在靜寂中蓄勢待發。
以溫暖為話題寫作文，文體不限，要求
深秋，露寒風冷，寒蟬悽徹，北風肆無忌憚地搖撼著老樹，在光禿禿的樹梢上怪叫，地上枯黃的落葉，被風捲起，在空中打著旋兒，剛落下又被捲起 人的臉上盡是寒意。我和媽媽走在清靜的街上。天很冷，即使穿著厚厚的毛衣，北風依然從毛衣的小孔裡鑽進來，直逼人心。看著一片被風捲過身旁的落葉，我不由地想 又是一個難熬的冬天...
以詩歌這種文體來寫作文，關於作文文體
我的青春我做主 我們站在時光的河岸，細數成長的感傷，那一片碧草茵茵的田園，有多少夢在露水中綻放！令我忍不住拿起筆來描繪出青春裡那些色彩斑斕的心情 某時某刻的別樣心情，成長帶來的感悟，年少的青澀感情，青春最初的萌動，色彩繽紛的青春夢想，陽光下淡淡的惆悵和透明的憂傷 青春的心情故事有過浪漫 唯美 時尚 ...
請以心為話題，寫作文，題目自擬，文體自定，左右
心願我準備吹滅生日蠟燭時，媽媽對我說 別忙，先許三個願。我閉上眼睛，靜靜地想，許 什麼願呢？想想生日蠟燭，我眼前忽然閃現出一個熟悉的面孔，就是她，給我無微不至的關懷，就是她，把我培養成祖國的未來，她就是我的班主任 馮老師。記得在中午的教室裡，我們吃著熱氣騰騰的 飯菜，馮老師對我們說 多吃點，期末複習...