1樓：雪婼櫻
比喻⒈用比喻來對某某事物的特徵進行描繪和渲染，可使事物生動形象具體可感，依次引發讀者聯想和想象，給人以鮮明深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力。
⒉ 對道理進行比喻：用淺顯易見的事物對深奧的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡，幫助人們深入的理解。並使語言生動形象，富有文采。
⒊用比喻法描寫事物，可使事物形象鮮明生動，加深讀者的印象；用來說明道理，能使道理通俗易懂，使人易於理解。
運用它可以把陌生的東西變為熟悉的東西，把深奧的道理淺顯化，把抽象的事理具體化、形象化。
擬人把事物人物化 使事物增加人的感情，使事物更加形象化，更加生動
設問設定懸念，吸引讀者
反問加強語氣，起強調作用
借代可以突出事物的本質特徵，增強語言的形象性，而且可以使文筆簡潔精煉，語言富於變化和幽默感
對偶便於吟誦，易於記憶；用於詩詞、有**美；表意凝鍊，抒情酣暢。
誇張在客觀現實的基礎上有目的地放大或縮小事物的形象特徵，以增強表達效果
誇張能引起讀者豐富的想象和強烈共鳴。
襯托能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。
用典是使表達含蓄而不淺露。還有就是言簡意豐,以少勝多,能「寓萬於一」,較好地傳達出豐富、複雜的思想感情
化用讓你的文章有文采，讓老師看出你的文學素養
互文加強語氣，使語言連貫
反覆言為心聲，反覆的修辭手法主要運用在詩文中，起到反覆詠歎，表達強烈的情感的作用。同時，反覆的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又迴環起伏，充滿語言美。
音韻美，像《詩經》中的復沓，一唱三嘆
強調,增強語氣或語勢
2樓：匿名使用者
供參考！
修辭手法有哪些,表現手法有哪些,兩者有什麼區別?
3樓：匿名使用者
修辭手法
比喻（明喻、暗喻、借喻、博喻）
比擬（擬人、擬物）
反覆 對偶
排比 誇張
設問反問
雙關 反語
借代 引用
頂真《針》
通感 互文
表現手法
文學作品的表達技巧有三個層面的內容：
⑴、修辭方法：比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、誇張、襯托、用典、化用、互文、反覆等；
⑵、表達方式及表現手法：記敘、議論、描寫、抒情。
表達方式： 詩歌的形象性與抒情性要藉助各種藝術手法來表現，我們要了解一些常見的藝術手法。詩詞中主要運用敘述、描述、議論、 抒情四種表達方式，這其中描寫、抒情是考查的重點。
抒情可分為直接抒情(直抒胸臆)；間接抒情（借景抒情、託物言志,情景交融）。描寫：動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、正側結合、聲色結合、粗筆勾勒、白描工筆等。
表現手法：賦、比、興；抑揚變化、鋪陳描寫、象徵聯想等。
⑶、篇章結構：首句標目、開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結情、總分得當、以小見大、層層深入、過渡照應、伏筆鋪墊等。
修辭手法是從句子的角度來說的，表現手法是從篇章的的角度而言。
修辭手法是關於語言的藝術，表現手法是關於篇章的藝術。
修辭手法的種類和定義及例句
4樓：
修辭手法的種類和作用
修辭方法：比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、誇張、襯托、用典、化用、互文、反覆等；
比喻：本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（比喻關係的標誌性詞語） 種類：明喻 甲像乙.
本體、比喻詞、喻體三者明明白白都有.如：葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙.
像、彷彿、似、猶如……
暗喻 甲是乙. 本體、喻體都出現,中間用"是、成了、變成"連線更多的時候,烏雲四合,層巒疊嶂都成了水墨山水.
借喻 甲代乙. 不出現本體,直接敘述喻體.獨有英雄驅虎豹,更無豪傑怕熊罷.
博喻 連用幾個比喻共同說明一個本體.雨最尋常的,一下就是三兩天,可別惱.看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著.
家屋頂上全籠著一層薄煙.
借代： 借代是用相關的事物來代替所要表達的事物的修辭手法.這種修辭方式不直接說出要出說的人或事物.
借代的種類： 1用事物的特徵代本體事物：紅眼睛原知道他家裡只有一個老孃.
2具體代抽象：槍桿子裡面出政權. 3專名代泛稱：
我們的時代需要千千萬萬個雷鋒. 4部分代整體：詠罷低眉無寫處, 5結果代原因：
專弄文墨,為壯士捧腹（捧腹是笑的結果）運用借代必須抓住事物的最典型特徵,借代的借體和本體事物不能出現.
借代和借喻異同點：它們都是用一事物代替另一事物,事物本體不出現.不同點：
借代的作用是"稱代"就是直接把借體稱為本體,只代不喻.借喻的作用是比喻.構成借代的基礎事物的相關性,要求借體和本體有某種關係.
構成借喻的基礎是事物的相似性,要求喻體和本體有某些方面的相似.
比擬： 比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式.包括把物當作人來寫（擬人）；把人當作物來寫（擬物）；把此物當作彼物來寫（擬物）.
擬人：事物人化. 擬物：
甲物乙物化.嘎子豎起耳朵聽比擬和比喻的不同點：比擬是仿照被模擬的事物的特徵來寫本體.
重點在擬.比喻是用喻體比方本體,重點在喻.比擬中本體和擬體彼此交融一體,本體必須出現.
比喻中本體或出現或不出現,而喻體必須出現
誇張：誇張是為了達到某種表達的需要,對事物物件、特徵、作用、程度等方面著意擴大或縮小的修辭方式.誇張的種類：
擴大誇張、縮小誇張、超前誇張. 1擴大誇張：故意把客觀事物說得"大、多、高、強、深"的誇張形式.
蜀道之難,難於上青天. 2縮小形式：故意把客觀事物說得"小、少、弱、低、淺"的誇張形式.
一個渾身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像兩把刀,刺得老栓縮小了一半. 3超前誇張：在時間上把後出現的事物提前一步的誇張形式.
看見這樣鮮綠的苗,就嗅出白麵包子的香味來了.注意：誇張要合理.
同志們,你來看,我們力量大如天,腳下地球當球玩.要注意文體特徵,像科技說明文、說理文就很少用甚至不用誇張.
對偶：對偶是用字數相等、結構形式相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式.對偶的種類：
1正對：上下句意思相似、相近、相補、相稱的對偶形式.牆上蘆葦,頭重腳輕根底淺；山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空.
2反對：上下句意思相對、相反的對偶形式.橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛.
3串對：上下句的意思具有承接、因果、遞進、假設、條件等關係的對偶形式.才飲長江水,又食武昌魚.
根據上下句的形式又可以把對偶分為： 1嚴式對偶：字數相等、詞性相同、結構相同（不能成分對句子）、平仄相對、不重複用字.
如1、2句. 2寬式對偶：五條要求只要達到一部分就可以.
不很嚴格,如3句.
對偶的結構： 1成分對偶：然而我的壞處,是在論時事不留面子,砭錮弊常取型別,而後者尤與適宜不合. 2句子對偶：秋水共長天一色,落霞與孤鶩齊飛.
對偶與對比的不同點： 1 對比的基本特點是"對比",對偶的基本特點是 "對稱". 2 對偶主要是從結構形式上說的,它要求結構相稱,字數相等.
對比是從意義上說的,它要求意義相反或相近,而不管結構形式如何. 3 對偶裡的"反對"（如"橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛"）就意義說是對比,就形式說是對偶,這是修辭手法兼類現象.
排比是由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、語氣一致的短語或句子排列在一起,用來加強語勢強調內容,加重感情的修辭方式.排比的種類： 1成分排比延安的歌聲……它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖.
2 分句排比他們的品質是那樣的純潔和高尚,他們的意志是那樣的堅韌和剛強,他們的氣質是那樣的純樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣. 3 單句排比 八路軍穿草鞋,把日本鬼子趕下海.解放軍穿草鞋,把蔣家王朝踢**.
如今八連穿草鞋,把香風毒霧腳下踩. 4 複句排比
反覆（重現）為了表達強烈的感情,有意重複使用某個詞語句子或句組,這種修辭方法叫反覆. 反覆的種類： 1接連反覆：
等待著,等待著,載著你遺體的靈車,碾過我的心.沉默啊,沉默啊,不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡. 2間隔反覆
比喻擬人排比誇張設問反問六種修辭手法各寫句子
比喻 2.陽光下盛開的百合花就是您的笑容。3.皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。4.春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。5.雲彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。6.水仙花很漂亮,像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女.擬人 白楊樹像一位靜默...
《草原》一課中的比喻,擬人,設問句
比喻 走了許久，遠遠地望見了一條迂迴的明如玻璃的帶子 河！羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在 都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，駿馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。擬人 那裡的天比別處的更可愛，空氣是那麼清...
擬人句 比喻句 排比句 誇張句 反問句 設問句
比喻句 草原上的那一群綿羊，它們悠閒漫步在無垠草原上，像是一群群可愛的小孩子。青山，白雲，還有那追逐嬉戲的林間小鳥，構成了一幅絕好的水墨丹青。雪花如冰一般晶瑩剔透。疑問句 哪是一片四葉草嗎？什麼是生活？如何活得更精彩？排比 愛心 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖 愛心是一泓出...