1樓:曉龍修理
一、多音字:
1、載zǎi(裝載)、 載zài(載體)
2、處chǔ(處分)、chù(到處)
3、都dōu(全都)、dū(都市)
4、將jiāng(將軍)、 jiàng(大將)
二、形近字:
座zuò——坐zuò
王wáng——玉yù
域yù——城chéng
文章簡介:
《絲綢之路》以獨特的視角,生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕,再現了西部燦爛輝煌的歷史文化,說明了絲綢之路不僅僅只是古代亞歐互通有無的商貿大道,更是促進亞歐各國和中國友好往來、溝通東西方文化的友誼之路。
文章生動再現了昔日絲綢之路上「弛命走驛,不絕於時月;商胡販客,日款於塞下」(《後漢書·西域傳》)中的繁榮景象。文章結構清晰,語言生動,敘述情景具體可感,易於激起讀者對西部繁榮歷史的遐想。文章語言生動,史實與想象互相印證,敘述與明理相得益彰讀。
《絲綢之路》講的是張騫出使西域時,交流的生動一幕。張騫在此之前,於公元前138年曾歷盡艱險出使過西域。公元前119年他第二次出使西域,加強了漢朝與西域各國的友好往來......
本篇文章作者是段萬翰,當代作家,以編著文獻圖書而著名。
作者簡介:
段萬翰,當代作家,以編著文獻圖書而著名。著作有《世界五千年》《巴黎公社的故事》《十月革命的炮聲》《現代三十年》《人類的故事》。
2樓:__呮媞濄愙
買小學教材全解、上面有n多n多
五年級下冊絲綢之路形近字
3樓:
「絲綢之路」課文中的多音字辨析組詞:
將:jiāng(即將) jiàng(猛將)約:yāo(約重量) yuē(約束)
鮮:xuān(鮮美) xiǎn(朝鮮)
五年級下冊語文課文,第二課《絲綢之路》的近義詞,反義詞,多音字
4樓:313傾國傾城
《絲綢之路》多音字
將:jiāng(即將) jiàng(猛將)約:yāo(約重量) yuē(約束)
鮮:xuān(鮮美) xiǎn(朝鮮)
近義詞:
古樸—樸素典雅—雅緻 艱險—艱難 吸收—汲取 遐想—聯想 繁榮—繁盛 矗立—聳立 栩栩如生—惟妙惟肖 彷彿—似乎、好像
反義詞:
繁榮—蕭條 漫長—短暫 豐富多彩—單調乏味 典雅—粗俗 飽滿—乾癟 鮮豔—素淨、暗淡 偉大—渺小、平凡
人教版五年級下冊語文《絲綢之路》主要內容
5樓:匿名使用者
課文生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕,再現了西部燦爛輝煌的歷史文化,說明絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道,還是促進亞歐各國和中國來往、溝通東西方文化的友誼之路。
6樓:涼念若櫻花妖嬈
這篇課文主要講了古代在絲綢之路上發生的事------中國使者(張騫)與安息國將軍交往的故事。絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。它東起我國的漢唐古都長安,也就是現在的陝西西安,往西一直延伸到羅馬。
在這條路(上)進行**的貨物中,以產自我國的絲綢為主,這就是「絲綢之路」名字的由來。
絲綢之路以獨特的視角,生動描寫了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕,再現了西部燦爛輝煌的歷史文化,說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道,還是促進亞歐各國與中國經貿往來,溝通東西方文化的友誼之路。
7樓:百度使用者
絲綢之路主要內容講的是公元前115年,中國使者騎著駱駝向安息國王送禮的故事。
中國使者中,張騫為了讓兩國之間感情更加深厚,於公元前138年曾歷盡艱險出使西域,公元前119年他再次出使西域。
8樓:
主要內容:描繪出兩千多年前,中國與安息國交流的的一幕,展現了西部文化的燦爛和輝煌。絲綢之路不僅是一條**大道,還是中國與歐亞各國的友誼之路。
9樓:月似當時
10樓:匿名使用者
麻煩教育平臺審查學生課文的時候用心一點好不好,兩千多年前張騫都能說出口代表中國皇帝,這是張騫穿越時空了還是中國一詞穿越回去!????
11樓:2403147285哥哥
兩千多年後的今天,每當人們凝望絲綢之路巨型石雕,無不產生對往日商貿,文化繁榮的遐想
12樓:匿名使用者
絲綢之路,簡稱絲路,一般指路上絲綢之路,廣義上講有分為陸上絲綢之路和海上絲綢之路。
13樓:匿名使用者
公元前115年,在伊朗高原北部,張騫的副使和安息國將軍交換禮物
14樓:匿名使用者
兩千多年前,中國與安息國交流的的一幕,展現了西部文化的燦爛和輝煌。絲綢之路不僅是一條**大道,還是中國與歐亞各國的友誼之路。
五年級下冊語文書第二課《 絲綢之路 》分段。
15樓:匿名使用者
分段段意:
第一段(第一自然段):概括介紹「絲綢之路」巨型石雕的樣子及由此產回生的遐想。
第二答段(第2-13自然段):具體回憶張騫出使西域後,東西方交流的生動一幕及介紹絲綢之路的作用。
第三段(第14自然段):寫兩千年後的今天,絲綢之路仍會引起人們的遐想。
主要內容:
作者先描寫了矗立在陝西西安市的「絲綢之路」巨型石雕,然後由點及面、由情入理地闡明瞭絲綢之路的歷史意義。由群雕遐想到兩千多年前的情形,重點描寫了漢代張騫的副使與安息國將軍在邊境上互贈禮品的場面,展現了兩國不同的禮節、文化及經濟特點。課文描寫細膩生動,人物的動作、語言、表情栩栩如生。
作者接著概述了絲綢之路對中西方國家經濟、**通、文化的促進與繁榮所起的重大作用。最後一段與開頭相呼應
五年級下冊語文第一課裡的多音字有哪些?
16樓:歐陽易琳
「行」可讀為"xíng」或「háng」,組詞分別為「行為」「銀行」;
「把」可讀為"bǎ"或"bà",組詞分別為「把柄」「茶壺把」;
「給」可讀為"gěi"或"jǐ",組詞分別為「交給」「供給」;
「會」可讀為"kuài"或"huì",組詞分別為「快速」「會議」;
「勒」可讀為"lè""lēi",組詞分別為「勾勒」「勒緊」。
17樓:純潔的紫蘭花
樂:le(樂趣),yue(**)
勒:le(勾勒),lei(勒住)
蒙:meng三聲(蒙古),meng二聲(矇住),meng一聲(矇住)
18樓:娜幸福
是《對子歌》嗎?有宿、夾、另一個沒有啊···
19樓:手機使用者
數 肖 供
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