五年級下冊語文第八單元作文五年級下冊語文第八單元作文

1樓：可愛的

二百年後的地球村

我乘著時空穿梭器，穿越時空隧道，來到了二百年後的地球村。

來到了那裡，我驚呆了！這就像是來到了大自然，有溪有山有花又有草，真美啊！乙酸！

遠處那條清澈觀底、綠如碧玉的小溪，怎麼有一片片歡聲笑語，好像還有人在唱歌呢！原來這條小溪每天都有人在嬉水、划船。忽然，一隻手搭在我的肩上，伸過來一張俊俏的瓜子臉，說：

「我叫柳鳳仙，是柳樹的柳，鳳凰的風，仙女的仙，你叫什麼名字？我們一起玩吧！」「我叫田藝麟，我非常樂意跟你玩。

」於是，我們就玩起了打水漂游戲。我一邊玩，一邊問她：「為什麼這裡的環境這麼好？

」不問不知道，一問嚇一跳。原來，這裡的科學家發明了一種環保還原鏡，只要拿它一照，一切都會還原成最初、最自然、最美麗的狀態，真夠神奇的。

玩著玩著，我一不小心跨進了時空隧道，一下子又回到了21世紀的地球中。看看我們現在的地球，再想想二百年後的地球，差別還真大啊！真心希望23世紀早日到來。

2樓：匿名使用者

寫你最擅長的一類作文就是了

五年級下冊語文人教版第八單元作文250字

3樓：我你就抱抱我啊

假如我是一棵樹

，bai我就可以du淨化被汙染的空氣。zhi假如我dao是一棵樹，我可以牢牢地專抓住每一寸土壤。屬假如我是一棵樹，我能為過往的行人遮擋火熱的陽光。

我紮根於土壤中，經過風雨的洗禮和陽光的呵護，漸漸地我長成了一顆茁壯的大樹。當我享受著俯視萬物的時候，我總覺得應該為養育我的地球家園做些什麼。於是，我用了全身的力氣去拼了命地保護地球家園和地球上的人類朋友們，我希望每一個人都能像我一樣快樂地生活著，而且也都能盡己之力地呵護我們的地球家園。

我相信如果人人都行動起來的話，我們明天的生活將更加美好，我們的子孫後代也將受益匪淺。

五年級下冊語文第八單元作文500字

4樓：逝去的愛

人教版五年級下冊語文第八單元作文是自由作文，寫人、寫事、寫物等，都可以。

給你一篇參考參考。

《我最想感謝的人》

我最想感謝的人是上我們語文的陳老師。

陳老師在五年級開始上我們班語文，那時時候，我們語文基礎並不是十分好，上課時，大家都不太積極發言，生怕答錯了，她批評我們。記得有一次，在講《草原》這一課的時候，她說：「誰來說說勾勒是什麼意思？

「時，同學們有時遲疑地舉起了手；有的剛舉起又放下；有的低著頭坐著……這時，陳老師叫了我來回答。我低著頭慢慢地站起來，結結巴巴、語無倫次地說了一番，而且聲音小得像蚊子一樣。同學們笑了，我羞愧地把頭埋得更低了，恨不能有個洞好讓我鑽進去。

這時，陳老師非但沒有責怪我，反而親切地說：」你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，也不要緊，起碼你能回答老師的問題，這就是勇氣，這就是你做得好的地方！「聽陳老師這麼說，我真的好像勇氣十足了，我抬起頭看看您，剛好跟她充滿鼓勵的目光相遇，啊！

這目光讓我感受到春風般的溫暖，感受到慈母般的關愛。一下了，居然開竅了，居然能流利地把問題回答出來了，雖然說得不全對，但陳老師還是大力表揚了我。課堂上爆發出一陣熱烈的掌聲，這掌聲既是給我、也是給陳老師。

啊，陳老師，是您給我勇氣，從此，我不再害怕老師的提問；從此，我的語文成績突飛猛進；從此，我對學習充滿了信心。陳老師，您是我最想感謝的人！