1樓：飛到小李
其實面對老師這無理的要求你完全可以不理會，自己做好自己的就行，你不理會他他嚇你下沒別的辦法的，**的懲罰
2樓：吉文張
hehe 小學老師也讓我們抄很多遍。我是拿兩個筆寫字，一隻手。寫過去是兩行
3樓：匿名使用者
3只筆起一用！很速度的！一次3變！如果你技術夠的話可以用跟多的筆抄！
4樓：匿名使用者
買個麻袋，吧老師拖廁所裡k一頓，最快樂，一個字都不用抄
5樓：匿名使用者
努力做到不叫老師罰抄
6樓：安靜
沒什麼訣竅，抄多了就好……是語文還是英語？如果是語文就把字寫大一點，老師也不會細看，英語的話就寫潦草點……
老師讓學生罰抄20遍算體罰嗎？可以舉報嗎？
7樓：風水輪流轉
老師，罰學生抄20遍，不算是體罰，因為抄20遍才能增加記憶力。只是老師教學一絲不苟比較嚴厲，沒必要舉報。
現在的老師，懲罰除了會讓罰抄還會幹嘛？有意思嗎？我怎麼沒看到有幾個同學抄了10遍20遍就把它記住了
8樓：匿名使用者
抄是沒有用，也許抄到第二遍的時候你就已經記住了，但是抄到第三遍開始的時候你就忘了，人的記憶有個極限，所以抄不能解決方法，什麼年代了，老師還罰抄，你們老師是不是年紀比較大？我就是做老師的
9樓：索拉依
同學生黨，有些知識覺得抄的越多忘的越快。還不如一眼看下去有印象
10樓：筱苼華
兩支筆放在一起拿膠布粘在一起 這樣不會亂跑 複寫紙不靠譜一看就能看出來 我試過 結果慘不忍睹
11樓：reality文藝範
沒大腦的老師多的是，不想做這件事的目的和意義。
12樓：匿名使用者
我也覺得是這樣的沒意思啊
老師罰抄學生，多少遍以上算犯法？
13樓：七色彩虹之毛毛
老師罰抄學生，多少遍以上算犯法，法律沒有明確規定。
一、在《中華人民共和國教師法》中沒有說明罰抄學生算違法，教師違反的法律行為詳見《中華人民共和國教師法》第三十七條。
第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：
（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；
（二）體罰學生，經教育不改的；
（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。
教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
二、在《中華人民共和國未成年人保**》裡的寫的是變相體罰，老師違反法律規定的情況詳見第六十三條。
第六十三條 學校、幼兒園、託兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，依法給予處分。
擴充套件資料：
一、《中華人民共和國未成年人保**》
第十八條 學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開除未成年學生。
第二十一條 學校、幼兒園、託兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
二、《中華人民共和國教師法》
第八條 教師應當履行下列義務：
（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；
（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；
（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；
（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；
（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
三、未成年人保**和教師法的區別：
1、適用物件不同
未成年人保**適用於未成年人。
教師法適用於各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師。
2、目的不同
未成年人保**是為了保障未成年人的合法權益。
教師法是為了保障教師的合法權益。
14樓：牟利蜜茶
不存在多少遍，只要是造成明顯身心傷害的體罰，不論來自父母或教育人員，均會被視為虐待兒童的犯罪。但世界各國對後果不大的體罰看法則有不同。有些歐洲國家禁止一切形式的體罰，其他國家則默許許父母進行輕微體罰（例如用手心抽打屁股）。
擴充套件資料
1、《中華人民共和國未成年人保**》
第二十一條 學校、幼兒園、託兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
2、《義務教育法》
第二十九條 教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。
3、《中小學班主任工作規定》
第十六條班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權利。
15樓：匿名使用者
體罰是指通過對人身體的責罰，特別是造成疼痛，來進行懲罰或教育的行為。
這個基本上時因人而已，如果老師對學生罰抄造成了學生身體上的不適，或是精神上造成傷害，這都是可以到教育局去投訴的·
16樓：夏楓丶
《未成年人保**》第15條明確規定：「不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。」體罰學生，是指教師以暴力的方法或以暴力相威脅，或以其他強制性的手段，侵害學生的身體健康的侵權行為。
如果教師對學生採取罰站、罰跪、揪著耳朵拽出教室、放學不讓回家、罰寫作業幾十遍甚至上百遍等措施，嚴重傷害學生、幼兒身體健康的，也應屬於法律禁止的「體罰、變相體罰或其他侮辱人格的行為。」教師偶爾輕微體罰學生、沒有後果且經教育改正的，不屬於違法行為。 情節屬於變相體罰
17樓：國基網騙大隊長
體罰其實很過分，很多老師都愛體罰學生，根本沒注意法律這方面，學生也不敢舉報。
18樓：匿名使用者
罰抄就已經算犯法了，因為根據學校保護上的內容說，老師是不可以體罰學生的！
19樓：匿名使用者
抄了很多就是體罰了，但是就是讓你抄，體罰你了，犯法了，你也不可能去告他，給他鬧說他是犯法，反而對你沒好處。。
20樓：匿名使用者
只要老師罰學生了，就算犯法。
21樓：uuty樂園
中華人民共和國未成年人保**
第二十一條 學校、幼兒園、託兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
罰抄屬於變相體罰，你有追訴權！
初中老師罵學生總是讓學生罰抄50遍十遍這樣是對的嗎？
22樓：雲南新華電腦學校
看你咋想啦，你要覺得老師為你好呢，抄完50邊，同樣的錯也就不會再犯了，老師那是恨鐵不成鋼！
你要覺得老師就是體罰你的話那就是體罰，你不抄就是了！
如何反駁老師讓學生罰抄《中學生守則》
23樓：匿名使用者
問問老師 浪費時間抄中學生的守則的原因 問他是用行書草書隸書還是篆書，問他要是不抄的話他想對你怎樣，問問如果背下來能不能不抄，如果他說可以，問題他會不會背，如果成為全校唯一一個會被中學生守則的人有什麼獎勵，如果沒有獎勵為什麼要背，如果不是為了背為什麼要抄那麼多遍，如果是為了練字，能不能臨摹點有營養的字帖，問他為了抄中學生守則沒時間寫作業行不行，在這情況下不交作業能不能算公事纏身把私事都耽誤了，他能給點適當的安慰不。
抱著求知的心態「真誠」的問 看他咋說
最後揮淚滴說 要是上天再給我次機會 我一定不會再在老師頭上動土了····人生最恐怖的懲罰莫過於此 老師 你贏了
24樓：匿名使用者
這樣的問題無從反駁。教育工作者採用非暴力手段施加暴力，只能是讓人無語，樓下有人把自己不抄的過程寫下來，希望能夠以例示人說明這樣的問題能夠說清楚，其實不然，老師要學生抄寫，作為一種懲罰的方式，是非常不妥當的，也不道德，到**也說不出理來，但是她就強權了，就這麼要求了，可能你用樓下的理由反駁他，他放你一馬，但從此後把你打入另冊，不必像好事找你了，不弄死你就算你的幸運。我看不值得。
我的建議，你把自己的看法保留吧，或者給校長寫一封匿名信，千萬匿名，避免麻煩，說說你的看法，不必長，點到為止，這種體罰學生的做法誰都知道非常荒唐，就是老師也知道，不過是氣不過，跟學生鬥狠。跟學生鬥狠的老師是蹩腳的，無聊的，不稱職的。
最後按照你的要求，給你寫一段話，作為給老師或者校長的建議：
校長（老師），因為學生遲到而抄寫《中學生守則》，是對學生體罰或叫變相體罰的做法，不值得這樣做。遲到的學生可以幫助教育，在規範化中逐步提高，而體罰學生的做法很有可能會影響老師的聲名，學校的聲譽。假如有人把這件事情捅到報社或者教育行政管理部門，對咱們學校或者班級都會帶來非常不利的影響。
慎思！學生***這樣的表達，站在學校和班級的立場上，應該能夠得到老師和校長的理解和認可。
25樓：匿名使用者
唉，現在還用這個方法啊，我上初中時就用這個，沒啥長進呢。
下面是我個人的一些總結吧
這種方法對學生是非常不利的，因為學生在抄時肯定都是機械的抄，不會過腦子。這樣時間長了，抄寫任何東西的時候都不會有什麼印象了，這你以後就失去了一種記憶的方式，我就是一個例子。
希望對你有用，停止這種處罰吧。
和老師談不了，可以寫信給校長，啥的來解決。祝你成功吧
26樓：騰哥來了
先用學生的角度來跟老師
來個苦口婆心。
比如說學生學習的時間已經不太足夠了，老師就不要這樣來傷害我們的弱小心靈了。學生是以學習為主。抄學生守則對你們成績的提高沒有任何用處。
再來個為老師著想的。
比如說他為了上課備課已經很累了，何必再這樣折磨自己呢？這樣對於老師的身體是很有傷害的。若是女老師的話，你可以說這樣會令她老得更快。
雖說老師要對學生負責，但是也不必這樣子不讓學生遲到一下都不行。
而且若是學生為了怕遲到了被罰就不去上課了，那樣反而害了學生，更有甚者可能因為太急而在路上出了什麼事故那樣就更加對她有影響，既害了學生，又讓自己自責。
暫時就這麼多建議，若是此路不通再來請教本人。
27樓：吧唧是醜男
呵呵，小弟
這麼簡單的問題還浪費200分？
我給你提供兩個方案：
1 帶把刀到學校，和老師對著幹，老師一般是欺軟怕硬的，你只要表明你的強硬立場，然後給老師一個臺階下（接受一點小小懲罰，畢竟你遲到了）
2 想把事情鬧大一點的話，就在網上宣傳這個事情，說的越誇張越好，現在的年輕人多喜歡製造新聞，看戲不怕臺高，你絕對一呼百應的，最後的結果就是，學校迫於外界，**，家長的壓力會取消的
小弟，這都是經驗之談
做人要厚道給分把
28樓：匿名使用者
你的這種情況，我初中時候也遇到過這樣的老師。
而我同桌是個經常遲到的人，所以他也被罰，而我同桌說過一句經典的話：如果遲到就用抄《中學生守則》這種方式來教育人，那個老師也一定不會是個很懂教育的老師。
所以他就做了「無聲」的反抗，第一次抄一遍是不？第二次2遍，第三次4遍。
依次累加，而我同桌是一遍都沒有抄過的，你就累加吧。反正他就是不抄，直到學期結束，下個學期都不是這個老師教了，老師還管你？
結果，到了學期結束時，我同桌自己算了算，一共要抄300多遍還是多少了，我忘了。 那老師也一句也沒說什麼，就這樣，上了初2。
其實，你只要少遲到就好了，你要想做個好學生，遲到要儘量避免，而不是跟老師辯論什麼，我覺得沒用，有些老師教育人是有自己特有的方式，你是無論如何也改變不了的。
你跑去跟老師辯論，老師反而會覺得你不懂事，敢跟老師較勁，老師可能更加惱羞成怒。 聽我同桌說的沒錯：如果遲到就用抄《中學生守則》這種方式來教育人，那個老師也一定不會是個很懂教育的老師。
總之，不想抄就別遲到，別想跟老師辯駁。
另外，你為什麼會遲到呢？我從小到大，除非狂風暴雨，我幾乎沒有遲到過，而我說的我同桌經常遲到，是因為他經常去網咖！！
lz自己考慮吧！！
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