1樓：失而復得的嚮往
《海濱小
bai誠》這篇課文，課
du文講的是一座海zhi濱小城的美麗景色，抒發dao了作者熱愛家鄉內的思想感情。作容者先寫海濱，再寫小城，意在把小城放在海濱這個大的背景下，使小城更加美麗。海天遼闊，小城玲瓏，渾然一體，美不勝收。
描繪的景物色彩斑斕：有藍色、棕色、銀白色、灰色、金黃色、青色……這些豐富多彩的顏色，展示了海濱的美麗的景色。從小城的庭院、公園、街道三處景物，突出了美麗和整潔的特點。
2樓：匿名使用者
很好不合格復古可哈哈哈嗝發發火咯咯咯v語言豐田逸緻
海濱小城按照由遠及近的順序寫搜尋什麼再寫什麼表達了作者的什麼之情
3樓：農家小子之
《海濱小城》由遠及近的順序先寫浩瀚大海的景色，再寫海灘的景觀，表達了作者熱愛家鄉的感情。
《海濱小城》第一部分，突出景物色彩的描寫，文中描繪的景物色彩斑斕：有藍色、棕色、銀白色、灰色、金黃色、青色等等，這些豐富多彩的顏色，展示了海濱的美麗。
第二部分寫小城美麗的景色。分別描寫了小城的庭院、公園、街道三處景物，突出了美麗、整潔的特點。課文先寫海濱，再寫小城，把小城放在海濱這個大的背景下，更加突顯小城的美麗。
這篇課文介紹了家鄉海濱小城美麗的景色，
作品名稱：海濱小城，文學體裁：記敘文，作 者：林遐
原文：我的家鄉在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道的盡頭，就可以看見浩瀚的大海。
天是藍的，海也是藍的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的**來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的雲朵。
早晨，機帆船、**、海鷗、雲朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，**上的戰士，他們的臉和胳臂上也鍍上了一層金黃色。
海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。這裡的孩子們見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那裡。遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。
船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。
小城裡每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多**帶樹木。初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。
鳳凰樹開了花，開得那麼熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅雲中。
小城的公園更美。這裡栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。樹下襬著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。
小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分乾淨，甚至連一片落葉都沒有。這座海濱小城真是又美麗又整潔。
4樓：匿名使用者
這是一篇優美的寫景抒
情散文。作者按由遠及近的順序，抓住了海濱和小城景物的特點，為我們展現出絢麗多彩的海濱景象以及美麗整潔的小城風光。字裡行間流露出作者對自己家鄉的熱愛之情。
課文是按兩個不同方面連段成篇的。
我的家鄉在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道的盡頭，就可以看見浩瀚的大海。天是藍的，海也是藍的。
海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的**來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的雲朵。早晨，機帆船、**、海鷗、雲朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。
帆船上的漁民，**上的戰士，他們的臉和胳臂上也鍍上了一層金黃色。
海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。這裡的孩子們見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那裡。遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。
船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。
小城裡每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多**帶樹木。初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。
鳳凰樹開了花，開得那麼熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅雲中。
小城的公園更美。這裡栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。樹下襬著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。
小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分乾淨，甚至連一片落葉都沒有。
這座海濱小城真是又美麗又整潔。
《海濱小城》按照由遠及近的順序寫了什麼？表達了作者什麼樣的感情？
5樓：愛做作業的學生
由遠及近，先寫浩瀚大海的景色，再寫海灘的景觀。表達了作者熱愛家鄉的感情。
課文第一部分寫海濱的景象。由遠及近，先寫浩瀚大海的景色，再寫海灘的景觀。這部分突出景物色彩的描寫，文中描繪的景物色彩斑斕：
有藍色、棕色、銀白色、灰色、金黃色、青色……這些豐富多彩的顏色，展示了海濱的美麗。
課文第二部分寫小城美麗的景色。分別描寫了小城的庭院、公園、街道三處景物，突出了美麗、整潔的特點。
課文先寫海濱，再寫小城，把小城放在海濱這個大的背景下，更加突顯小城的美麗。
擴充套件資料
文章句子描寫
1、遼闊的海天：天是藍的，海也是藍的，有棕色的機帆船和銀白色的**，白色的、灰色的海鷗，跟海鷗一樣顏色的雲朵，機帆船、**、海鷗、雲朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色，帆船上的漁民，**上的戰士，他們的臉和胳臂上也鍍上了一層金黃色。
2、熱鬧的沙灘：各種顏色各種花紋的貝殼，銀光閃閃的魚，青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。
3、溫馨的庭院：有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹。小城好像籠罩在一片片紅雲中。
4、怡人的公園：棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹下襬著石凳。
5、整潔的街道：除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的。
6樓：怡克拉之戀
1：作者按由遠及近的順序，抓住了海濱和小城景物的特點，為我們展現出絢麗多彩的海濱景象以及美麗整潔的小城風光。這是一篇優美的寫景抒情散文。
2：表達了作者對自己家鄉的熱愛之情。。
一：教學目標：
1、使生從對海濱小城的介紹與描繪中，瞭解海濱小城的美麗景色，體會作者熱愛家鄉海濱小城思想感情。
2、學習文按不同方面連段成篇的方法。、
3、學本課生字新詞。
4、學習第一段的寫法，從不同方面把一個地景色寫具體。
5、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。
二：教學重點：
1、抓住不同景物的特點，瞭解海濱小城的美麗景色，體會作者的思想感情。
2、學習課文按不同方面連段成篇的方法。
7樓：匿名使用者
海濱小城第一部分寫海濱的景象。由遠及近，先寫浩瀚大海的景色，再寫海灘的景觀。這部分突出景物色彩的描寫，文中描繪的景物色彩斑斕：
有藍色、棕色、銀白色、灰色、金黃色、青色……這些豐富多彩的顏色，展示了海濱的美麗。課文第二部分寫小城美麗的景色。分別描寫了小城的庭院、公園、街道三處景物，突出了美麗、整潔的特點。
8樓：滴滴答答
我們的確是一個人的生活方式的一個人的生活方式的生活方式和生活方式的
9樓：匿名使用者
我不知道！啊了1了1退貨
海濱小城一文重點從什麼和什麼兩方面介紹了海濱小城的特點？
10樓：有人的互擼娃
課文講的是一座海濱小城的美麗景色，抒發了作者熱愛家鄉的思想感情。作者先寫海濱，再寫小城，意在把小城放在海濱這個大的背景下，使小城更加美麗。海天遼闊，小城玲瓏，渾然一體，美不勝收。
描繪的景物色彩斑斕：有藍色、棕色、銀白色、灰色、金黃色、青色……這些豐富多彩的顏色，展示了海濱的美麗的景色。從小城的庭院、公園、街道三處景物，突出了美麗和整潔的特點。
《海濱小城》一課寫了海濱小城的海上、海灘、庭院、什麼和什麼的場景？
11樓：北極雪
《海濱小誠》這篇課文，課文講的是一座海濱小城的美麗景色，抒發了作者熱版愛家鄉的思想感情權。作者先寫海濱，再寫小城，意在把小城放在海濱這個大的背景下，使小城更加美麗。海天遼闊，小城玲瓏，渾然一體，美不勝收。
描繪的景物色彩斑斕：有藍色、棕色、銀白色、灰色、金黃色、青色……這些豐富多彩的顏色，展示了海濱的美麗的景色。從小城的庭院、公園、街道三處景物，突出了美麗和整潔的特點。
12樓：匿名使用者
《海濱小城》一課寫了海濱小城的海上、海灘、庭院、什麼和什麼的場景？
《海濱小城》原文是什麼？
13樓：路上的期盼
原文：我的家鄉在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道的盡頭，就可以看見浩瀚的大海。天是藍的，海也是藍的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的**來來往往。
天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的雲朵。早晨，機帆船、**、海鷗、雲朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，**上的戰士，他們的臉和胳臂上也鍍上了一層金黃色。
海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。這裡的孩子們見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那裡。遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。
船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。
小城裡每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多**帶樹木。初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。
鳳凰樹開了花，開得那麼熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅雲中。
小城的公園更美。這裡栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。樹下襬著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。
小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分乾淨，甚至連一片落葉都沒有。
這座海濱小城真是又美麗又整潔。
出處：出自當代作家林遐的《海濱小城》。
14樓：水滴一滴一滴
海濱小城
我的家鄉在廣東，是一座海濱小城。天是藍的，海也是藍的。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的雲朵。
早晨，機帆船、海鷗、雲朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，**上的戰士，他們的
臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。
小城裡每一個庭院都載了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多**帶樹木。
初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那麼熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅雲中。
海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。這裡的孩子見得多了，都不去理睬這些
貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那裡。
小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一
樣。人們把街道打掃得十分乾淨，甚至連一片落葉都沒有。
這座海濱小城真是又美麗又整潔。
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文章用了倒敘的方法，通過當眾所有人的動作 語言 神態來烘托肯亞的偉大 無私。讀完 拔釘子 關於小男孩的 這篇文章,你從中受到了什麼啟發！啟示是做任何事情或者再說別人時總要先想想自己該不該去做或者說如果做了會不會影響 傷害到別人。其實管好自己的脾氣很容易。如果管不住。你發出脾氣很容易傷到朋友。讀了 考...
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我是什麼這篇課文作者誰，我是什麼這篇課文作者把什麼當作什麼來寫
我是什麼 的作者不詳。課文出自於人民教育出版社二年級上冊語文教科書。原文 我會變。太陽一晒，我就變成汽。升到天空，我又變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中漂浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫 雲 我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數小水滴。...