1樓：桜之雪花
大象曾經
馱著武士衝鋒陷陣，攻城守壘；曾經以一當
十、以一抵百地為泰國人做工服役。
大象對人忠誠。
在國內看大象，都是在動物園裡遠觀，人和象離得很遠。在泰國，人和象之間沒有距離。
中國與泰國看象的對比。
很多次，我和象站在一起，象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息噴到了我的身上。起初我有些緊張，但看到周圍那些平靜坦然的泰國人，神經也就鬆弛了。
大象很親切。
關係是和諧親密。
2樓：藍莓堂堂
菁菁的女孩，前幾天，我晚仔細回家，被車撞了，司機把我的試題拋入河裡就走了，看了這個訊息後，請發給4個論壇，如果沒有，你的媽媽會在一個月被車撞，你的爸爸也會《看後被逼發》 s 莪系被逼噠- - 請諒解
3樓：匿名使用者
人和象的沒有關係，沒句子。
五年級下冊《與象共舞》泰國人民與象的關係是什麼？
4樓：匿名使用者
和睦相處 和諧共處
5樓：li戀幽蘭
泰國人民與象的關係是親密和諧，朋友的關係
小學五年級下冊語文:《與象共舞》課內閱讀題目,「那位躺在地上的女士機得(哇哇亂叫)」照樣子寫句子答案。
6樓：天空的愛
那個人跪在地上急得哇哇大哭。.....................................給個贊~(≧▽≦)~
7樓：小小一族狗蛋
那個可愛的孩子興奮得蹦蹦亂跳。
8樓：白雪薇雨
好像沒有這句話吧！！！
9樓：匿名使用者
她打針時疼的哇哇大嚎
五年級下冊優化練習27顆與象共舞的第七大題怎麼寫
10樓：許欽豐
fghfghffhfh
11樓：扛著翅膀摘星星
題目啊。。。。誰有這課本啊，bs樓主
12樓：匿名使用者
把題目拿出來好不？？？
教版五年級語文下冊第27課與象共舞你體會到泰國人和大象的關係是怎樣的呢?找出有關部分
13樓：q群
《與象共舞》這篇課文饒有趣味地講述了泰國人民與大象之間親密和諧的關係，展示了泰國獨特的地域文化。體現了大象給泰國人的生活帶來的很多的樂趣。
課文圍繞大象主要寫了以下幾方面：1、象是國寶。2、人與象沒有距離。3、象是聰明的、有靈性的動物。4、象是快樂的舞者。
五年級下冊語文書第27課與象共舞第4自然段仿寫
14樓：匿名使用者
這是一篇略讀課文，饒有趣味地講述了泰國人與大象之間親密和諧的關係，展示了泰國獨特的地域文化。課文共有5個自然段，每個自然段單獨成段，圍繞著泰國人與大象關係親密，第1自然段概述在泰國大象對人群熟視無睹，與人關係親密和諧。第2自然段講大象是泰國的國寶。
泰國最初的發展和興盛，和象有著密切的關係。第3自然段通過描述大象的樣子與表情來表現泰國人與大象之間沒有距離。第4自然段講述了一些例項來說明象是一種聰明而有靈氣的動物。
最後一個自然段講最使作者難忘的是看大象跳舞。作者用「與象共舞」為題，體現了泰國人與大象關係十分密切，大象給泰國人的生活帶來了很多的樂趣。
五年級下冊語文二十七課與象共舞每個自然段講了什麼?
15樓：匿名使用者
第1自然段概述在泰國大象對人群熟視無睹，與人關係親密和諧。
第2自然段講大象是泰國的國寶。泰國最初的發展和興盛，和象有著密切的關係。
第3自然段通過描述大象的樣子與表情來表現泰國人與大象之間沒有距離。
第4自然段講述了一些例項來說明象是一種聰明而有靈氣的動物。
最後一個自然段講最使作者難忘的是看大象跳舞。
教版五年級語文下冊第27課與象共舞你體會到泰國人和大象的關係
與象共舞 這篇課文饒有趣味地講述了泰國人民與大象之間親密和諧的關係，展示了泰國獨特的地域文化。體現了大象給泰國人的生活帶來的很多的樂趣。課文圍繞大象主要寫了以下幾方面 1 象是國寶。2 人與象沒有距離。3 象是聰明的 有靈性的動物。4 象是快樂的舞者。人教版五年級語文下冊第27課與象共舞你體會到泰國...
蘇教版五年級下冊課文第27課文，小學五年級下冊第27課課文
我和祖父的園子 呼蘭河這小城裡住著我的祖父。我出生的時候，祖父已經六十多歲了。我家有一個大園子，這園子裡蜂子 蝴蝶 蜻蜓 螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶 黃蝴蝶。這些蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就跟一個小...
五年級下冊語文第5課小練筆，五年級下冊語文第5課小練筆300字
牧童將短笛插在腰間,望著連綿不斷的草地.老牛在不遠處吃草,牧童忍不住寂寞,將短笛吹起來,徐徐的晚風將笛聲帶到很遠很遠的地方.牧童心想,在那遙遠的地方,會不會有人聽到他的笛聲呢?夕陽下山,牧童趕著牛回到家中,桌上早有家人準備好的飯菜.牧童趕了一天的牛,肚子已經餓了,就先吃起來.等他吃完,天邊還有一摸淡...