1樓:匿名使用者
應該早就上完這課樂吧???????怎麼現在才問????我告訴你
!!!!
《鯨》這是一篇常識性說明文,介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識。課文層次分明,條理清晰,每個自然段講一個意思,語言簡練準確、平實質樸又不乏生動形象,運用了列數字、舉例子、做比較、打比方等多種說明方法,通俗、生動、準確地對鯨地特點加以說明,融知識性與趣味性於一體,增強了文章的可讀性。
本課地教學重點是:在理解課文內容的基礎上,學習作者用多種說明方法說明事物特點的表達方法。
根據《語文課程標準》5~6年級的閱讀目標:閱讀說明性文章,能抓住要點,瞭解文章的基本說明方法。在教學過程中應多指導學生自己理解,使學生在讀中理解吸收,同時增加小練筆形式,加深對課文內容的理解和對錶達方法的感悟。
《松鼠》
這篇課文是一篇知識性、科學性、趣味性都較強的文藝說明文(又稱科學小品)它以準確的說明為前提,以形象化描寫為手段,在說明角度、表達方法、語言風格等方面與《鯨》有很大不同。教學本文的重點是引導學生在讀中感受松鼠的可愛之處及生活習性特點,並通過鯨進行比較閱讀,**兩篇課文不同的寫法,體會作者的表達方法。
在教學本課時,應讓學生提前蒐集相關資料,瞭解作者和松鼠的相關知識。課上根據閱讀提示進行自主閱讀。**與《鯨》在表達上的異同。
自己在看看 鑽鑽 我是老師 不會直接給你答案的
2樓:釹還
其實沒什麼不同 就是說明方法 鯨這篇課文用得比較多 松鼠比較少
對比鯨與松鼠,想想這兩篇課文在表達方法上有什麼異同
3樓:課文你來說
1、從說明的角度看《鯨》這篇課文則重於介紹鯨的形體特點和生活習性,而《松鼠》則重於介紹松鼠的外貌、性格和行為。
2、從表達的方法來看,《鯨》運用了列數字、舉例子、打比方、做比較等說明方法,而本文主要是採用比喻、擬人等手法生動形象地說明事物。
3、從語言風格來看,《鯨》的語言精練平實,而本文的語言生動傳神,極具文學色彩。
4樓:匿名使用者
鯨是常識性說明文,松鼠是文藝性說明文
5樓:匿名使用者
一個直接表達,一個不直接表達
6樓:郗登慶
挺肉在誰找我給您你how一追咯1第六回圖個熱流
鯨和松鼠在表達上有什麼相同的和不同的地方
7樓:巨集科烘乾機
相同:都是寫動物的說明文.
不同:《松鼠》一文以準確性說明為前提,以形象化描寫為手段,在說明角度、表達方法、語言風格等方面與《鯨》有很大不同.從說明的角度來看,《鯨》側重於介紹鯨的形體特點和生活習性,而本文側重於介紹松鼠的外貌、性格和行動;從表達的方法來看,《鯨》運用了列數字、舉例子、打比方、作比較等說明方法,而本文主要是採用比喻、擬人手法生動形象地說明事物;從語言風格上來看,《鯨》的語言精煉平實,而本文的語言生動傳神,極具文學色彩.
謝謝採納
8樓:塗鴉
你好。表達方法上,兩篇文章雖然都是說明文,但具體的表現手法上略有不同,《鯨》以說明方法為主,《松鼠》運用了許多記敘文的表現手法;
根據語言風格,說明文分為平實的說明文和生動的說明文兩種。生動的說明文又叫文藝性說明文。從語言風格上來看,《鯨》的語言精練平實,而《松鼠》的語言生動傳神,極具文學色彩。
希望對你有用,謝謝。
《松鼠》和《鯨》在寫法上有哪些區別?請試著分析兩篇課文說明角度、表達方法和語言風
9樓:剪湘雲風歸雲
《鯨》是一篇常識性說明文,運用的說明方法有:列數字,舉例子,作比較,打比方,作假設,分類別;《松鼠》是一篇科學小品文運用到的說明方法不多,主要還是以擬人的修辭手法來寫的
《鯨》和《松鼠》文章的不同之處和相同之處
10樓:龔水根老師
它們都是寫動物的,都是說明文
松鼠》一文以準確性說明為前提,以形象化描寫為手段,在說明角度、表達方法、語言風格等方面與《鯨》有
很大不同.從說明的角度來看,《鯨》側重於介紹鯨的形體特點和生活習性,而本文側重於介紹松鼠的外貌、性格和行動;從表達的方法來看,《鯨》運用了列數
字、舉例子、打比方、作比較等說明方法,而本文主要是採用比喻、擬人手法生動形象地說明事物;從語言風格上來看,《鯨》的語言精煉平實,而本文的語言生動
傳神,極具文學色彩
松鼠這篇課文和鯨的有那些相同的地方,有哪些不同的地方?
11樓:匿名使用者
覺得lz人好好哦~我很認真的看了~覺得真的很有用~謝謝~
12樓:匿名使用者
好好 學習了 確實不錯
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1.從說明的角度看 鯨 這篇課文則重於介紹鯨的形體特點和生活習性,而 松鼠 則重於介紹松鼠的外貌 性格和行為。2.從表達的方法來看,鯨 運用了列數字 舉例子 打比方 做比較等說明方法,而本文主要是採用比喻 擬人等手法生動形象地說明事物。3.從語言風格來看,鯨 的語言精練平實,而本文的語言生動傳神,極...