1樓：匿名使用者
當同學們在為老師佈置的描景作文絞盡腦汁的時候，我卻能輕輕鬆鬆地寫出一篇優美的文章.因為我發現了寫好描景作文的祕訣.
這個祕訣就是充分利用我的五員「大將『『--眼睛，鼻子，耳朵，手和腦.我來一一介紹.大將一：
眼睛.「眼睛是心靈的窗戶『『，當人在美麗的景象前，第一個是「看『『，只要按照一定的順序：如由上到下，由遠到近，一點一點仔細觀察，分別寫出物體的動態和靜態.
用細膩，充滿感情的筆記錄到紙上，那麼就會在讀者眼前展現出一幅美麗無比的畫卷，引人入勝.大將二：鼻子.
在美麗的景色裡，嗅覺是必不可少的.花朵，泥土等發出的那些淡淡的清香，新增到文中，是描寫的事物更加逼真，是人看了有身臨其景之感.大將三：
耳朵.像小鳥清脆的「唧唧『『聲，風的「呼呼『『聲，也能夠表達自己高興或快樂的心情，讓讀者們看後分享自己的喜悅.
後面的兩員大將可是很關鍵的.大將四：手，就是經過觸控，碰過後的感覺.
比如「小池裡清澈的泉水，摸上去像是環繞在指間那清涼的風『『這裡就是寫了自己親自觸控的感覺，讓人也很想去觸控一下，增加了作文的可讀性.大將五：腦，就是通過看的，聞的，聽的，摸的進行聯想：
如把景物想成活的，或把自己想成其中的一員想象能使文章更充滿活力.同學們，你們也可以試一試，那麼寫時令人難堪的描景作文將會變的得心應手!
2樓：匿名使用者
寫景作文：
1、最好是親身到過這個地方，否則寫不出真情實感。
2、做作文之前，構思好。若不假思索、提筆就寫，文章則沒有條理，雜亂無章
3、注意詳略得當，仔細刻畫一個景物，不要面面俱到，這樣文章會成流水帳。
4、注意語言優美，行文流暢，不寫錯字。寫得讓人身臨其境，是最好的。
5、不要單純寫景，要以動寫靜，情景交融，這樣文章才能活起來。。
6、最好有人物、動物等生物的描寫，這樣文章活靈活現。
7、卷面整潔，少做塗改，字數300多字，不要刻意湊字。
這就是我這個6年級畢業生對於這個作文的感受，希望借鑑！！！
3樓：匿名使用者
多寫點形容詞和成語。小學作文嘛，都是那種檔次的，你要想寫荷塘月色，那明顯不太可能。
4樓：小乖貓
語句優美動聽 寫具體不就好了 作文其實沒什麼的
5樓：匿名使用者
描寫具體，從上到下，還是從左到右，位置不要錯，敘述的時候，不要東說一塊西說一塊的！（這比較重要）其他沒什麼的
小學三年級語文上冊習作4看圖寫作文72頁圖
6樓：匿名使用者
我的姥姥家養了一隻小狗，名字叫黃黃。
黃黃一身黃色的毛，這也是它名字的由來。黃黃的眼睛溜圓溜圓的，像兩顆玻璃球似的；它的鼻子總是一嗅一嗅的，好像總有種神祕的氣味籠罩著它，它一般都是靜靜的趴在姥姥的身邊，偶爾也去追趕小雞、蝴蝶。
如果你認為它是隻溫柔的小狗的話，那你就大錯特錯了。它對我就顯得十分淘氣了。
有一次，我在姥姥家做作業，黃黃不知什麼時候溜進了房間，順著椅子爬上了大桌子，洋裝靜靜的坐在那，像監護人一樣，看著我寫作業，但心裡面不知在想什麼鬼主意。正當我拿完數學書準備寫數學作業時，卻發現鋼筆不見了，開始只是以為放錯了地方，便沒太在意，就又拿了一支鋼筆繼續寫了起來。但隨著「嫌犯」「作案」的膽子越來越大，最終落進了我的「法網」。
原來，黃黃趁我不注意時，偷偷的把我的筆藏了起來，然後神不知鬼不覺地叼到院子裡偷偷的玩。如今，真相大白，我狠狠的把它教訓了一頓，但它卻「屢教不改」，唉，我真拿它沒辦法。
這就是我姥姥家的小狗—黃黃，看著溫柔，實際淘氣的「黃毛小狗！」
7樓：匿名使用者
想寫好作文，在我看來，無非有以下幾點：
1.嚴謹的佈局：
正所謂萬事開頭難，不過只要開了個好頭，這篇作文就會很好寫了。
鳳頭：是文章的首段，是閱卷老師首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文與首段上下連貫，緊密結合，要通過開頭使下文有可寫之處，開頭要達到讓閱卷老師耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，擬人等修辭手法，並且通過這些修辭手法，而統領全文主旨。
豬肚：在一篇上好的文章中，分段都會恰到好處，而當文章中只有一大段或兩三段時，這篇文章即使文采再出眾，也不會有太高的分數，因為閱卷老師在中考判卷時，每三分鐘就要判出一份作文，工作量相當大，如果不善於分段，閱卷老師可能失去耐心，從而看不完，就會草草的給出分數。所以，在我看來，一篇文章至少要分 6-8個段，但不是一行或幾行一段，而是要看起來像豆腐塊，一塊塊整齊的排列在一起，使文章緊中有鬆，鬆弛有度。
要看上去整篇文章是一個整體，而不是零散的。2014中考作文寫作技巧及方法
豹尾：在文章的最後處，應當讓主題更突出鮮明，昇華主題思想，使豹尾抽起來!或讓人感到峰迴路轉，柳暗花明或更進一步的特殊效果。
在文章末尾，應當再次點題，緊扣中心思想，讓貫穿始終的中心思想繼續延伸，引人深思。特別是要在結尾處，與開頭形成呼應，對比，遞進等等，來引發閱讀老師的共鳴!
2.細膩的文筆：不管是記敘，議論還是散文;不管是寫人寫事還是寫景。
都要用細膩的文筆呈現出來，使文章中點更突出，讓閱卷老師在看試卷的過程中，有深思，放慢閱讀速度和重複閱讀的情況出現，讓閱卷老師身臨其境，從而使文章更具靈性。
3.貫穿始終的思想感情：在一篇佈局格式上很得當，錯落有致的文章上，還必須要有一條貫穿始終的思想路線，這條線就像魚的脊椎一樣重要，這條線一定要清晰，明確，千萬不可含混不清。
把握好這幾點，一篇好的中考作文已經大致成型，不過要想在中考中脫穎而出，這僅僅是開始。
8樓：哺婁趤滋窢
845480066，軟文寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的，我是找他寫的，最前面就是扣維來的。
小學三年級語文作文300字下冊怎麼寫
9樓：杭州科發源醫生
春天來了…… 看啊!大地復甦,萬物萌生.在那操場的一角,有春的跡象;在那大樹的枝頭,有春的生機.
人們脫下厚厚的棉衣,穿上了春天的盛裝;孩子們放起了風箏.春的腳步無聲無息的走近了人們的生活,她的腳步輕捷,優美,走到****都會用綠色來迎接她.她的品格是高尚的,無私的,她把自己的生機毫無保留的奉獻給大地和人類,她用綠色裝點大地,用彩色點綴大地,花兒見了她,張開嘴笑了,草兒見了她羞澀的鑽了出來,大樹見了她也伸出枝芽了.
晚上,看那皎潔的月光和那淘氣的星星,會讓你覺得天空是如此美麗,宇宙是如此神祕.月亮,就像一個玉盤嵌在天空中,美極了.春天是無私的,她每年來一次都會給大地帶來生機,使大地變得生機勃勃,萬物變得欣欣向榮.
她也會給人們帶來喜悅,人們多麼希望她能夠永遠存在.春的腳步走過了大地的每一個角落,她用自己所擁有的慈愛,無私,善良,讓大地也為之所動,她用自己所擁有的魅力,把大地裝點成一張綠色的毯子;她用自己所擁有的魔力,讓人們盡賞這五彩繽紛的季節.我盼望來年的這個時刻.
春的來臨,使我的心情煥然一新.那是因為它趕走了令人畏懼的寒風,它請走了冷漠孤僻的冬雪,春也帶走了四季之神的冬,讓大地之母找回七彩的顏色,重新散發溫暖的光芒.春使者的到來,使森林裡的花草樹木都欣欣向榮,枯黃的草地恢復了翠綠的生機,垂死的大樹長出嫩綠的枝葉,可愛的花兒再度綻放光彩,除此之外,動物們也跳起了「迎春舞」,小鳥們唱出清脆婉轉的歌曲,蝴蝶成雙成對的舞動翅膀,想在舞會裡脫穎而出,也使春天更加有趣.
對人們來說,春天是一年的開始,也象徵著新的希望.農夫忙著犁田,插秧,學生準備開學用品,希望今年有個好的開始,就如同灑下的種子般,能夠成功的發芽,開花,結果,不論有任何困難,都要勇敢面對.也因為人們是這麼去思考的,所以春天才象徵著新希望.
冬天如果是毀滅者,那麼春天就是創造出萬物的人,它賦予了萬物新的生命,而擁有新生命的事物,會讓世界有一個全新的開始
10樓：蘇果超市
.最好有**的幫助，還得引導孩子多看作文書。
2.但是個人覺得一定要講例文。從範文入手，教學生觀察身邊事情，從學生身邊的.
小學三年級語文關於寫自已的作文
11樓：郭秋菊
自我介紹
我是一個非常調皮的男孩。你想知道我的特點和樣子嗎？那就來看看吧！
1.3米的個子，留著小平頭，頭髮烏黑髮亮，一雙不大的眼睛，閃爍著聰慧的光芒。圓圓的小臉蛋，甜甜地笑著，露出了兩排不爭氣的小白牙，充滿了對生活的熱愛。
這就是我——一個三年級的小學生。
我最喜歡的體育運動是跑步。記得有一次上體育課的時候，老師讓我們跑步。我在跑步的時候摔了一大跤，這時我才知道平時要多練習才不會摔跤。跑步讓我的身體更健康。
記得有一次我在玩耍的時候，看到樹上有一個鳥窩，我便走到樹林，手扒著樹枝，慢慢蹬上去，頓時心想：如果我一不小心掉下去怎麼辦？我正準備拿鳥蛋的時候，突然一隻大鳥來啄我，我一隻手捂著頭，一隻手趕鳥，一不小心腳一滑，摔了個四腳朝天。
幸好那棵樹不是很高，我才沒摔傷。
你知道我的特點和樣子了嗎？我這個調皮的孩子，你喜歡嗎？
一個獨特的男孩子
我的名字叫湯若風。一聽這名字，不同的人就有不同的看法：像我爸媽那種酷愛看武俠**的人，會認為這名字很大俠風範；像我姨媽那種喜歡說成語的人，認為這名字跟「弱不禁風」有聯絡。
但不管怎麼說，聽這名字就知道我是個男孩子。
我今年九歲，讀小學三年級了。我的模樣很普通：圓頭圓眼圓肚子，腳已大得超過媽媽了，通常的人都會把我看大兩歲以上。
我的優點是聰明。剛入學時，我就能解答老師出的數學題。每次考試下來，我都能得a。我的缺點大於優點，老師常批評我上課不專心，下課愛打鬧，驕傲自滿；媽媽總嘮叨我學習不自覺，不講文明。
我的愛好眾多，男孩子喜歡的玩電腦、踢球、打架……我一個不落下。
這就是我，一個獨特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺點，發揚自己的優點，做一個超人！
自我介紹
夥伴你好！你喜歡交朋友嗎?如果喜歡，就請你和我交個朋友吧！
首先讓我來做個自我介紹。我叫xx，男孩，今年9歲，是xx三年級學生。身高1.
4米，比較胖，臉是圓形的；雖然是單眼皮，但眼睛卻明亮有神；耳朵大大的，留著一頭烏黑的短髮。我的性格活潑開朗。我的業餘愛好是練毛筆字。
記得那時我剛上一年級。有一次，我和爸爸從書院門經過，看見前面圍了許多人。擠過去一看，原來是一位老爺爺在那裡龍飛鳳舞的寫毛筆字。
他寫的作品一張接一張，一張賽一張。我簡直看得都入了迷。從下午2點一直看到6點，我還是不想離開。
回到家裡，我把這一切告訴了媽媽。媽媽問我：「你想不想將來和那位爺爺一樣練得一手好字？
」我說：「想！」於是，媽媽就在少年宮的書法班給我報了名。
兩年多來，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，媽媽帶著我堅持學練書法，從不間斷。每天回家做完作業，我都要堅持練毛筆字和硬筆書法。我寫過的草紙，堆起來已經足足有我半人高了。
兩年多來，我先後十幾次參加全國性的少兒書法比賽，獲得的特金獎、金獎、銀獎、銅獎、優秀獎共有23個。每年過春節，我都要給家裡寫春聯。就連姥姥、姑姑、姨媽和舅舅家的春聯，都是我寫的呢！
朋友，我想告訴你，我決心一直把書法練下去，將來要成為一名書法家呢！
朋友，你想知道嗎？我最大的缺點是：有時候容易犯自由主義的錯誤。
比如：有一次放學排隊時，我和一位同學說話，老師批評了我。還有一次，學校舉行慶祝「教師節」大會，表演文藝節目。
前面的人太多，我看不見，就跑到了後面，又受到了老師的批評。
朋友，我現在已經認識到了自己的缺點，決心改掉這些缺點，使自己成為一名好學生。
我的自畫像
我長著一副可愛的鴨蛋臉和一對靈氣逼人的眉毛，眼睛不大不小，高高的鼻樑下面有一張能說會道的小嘴巴，家中的大小事件幾乎都能在我的「三寸不爛之舌」下化解。
我的優點是：綜合能力強，愛好廣泛，性格開朗，屬於樂天派。為什麼這麼說呢？
因為我「棋、琴、書、畫」樣樣都會。我會彈古箏，會下圍棋、五子棋，我的書法曾獲得過學校書法競賽狀元，我喜歡畫畫，還得過幾次獎呢！呵呵，再加上個「動」：
乒乓球，我的乒乓球技術在我校女子隊也數一數二呢。詩：當然不能與古人相媲美，但也發表過一首喲！
平易近人就不用說了，如果不平易近人，能當選中隊長、班長嗎？
我的缺點是：對文字太過有創造力，這可不是什麼好事，我上次把「今天天氣如何」寫成「今天天氣果何」，把煮「紅薯」，寫成煮「紅鼠」，結果總被媽媽取笑，今天早上一起床，媽媽問我：「今天天氣果何？
」我聽了先是愣了一下，後來才明白過來。我可一定要改掉這個粗心的毛病，不然，媽媽說下次給我出一本「某某人錯誤笑話集」呢！
我的愛好：看書、做手工、寫文章、寫詩。有時也會臭美一下。
嗯，知道我是誰了嗎？不勞你去三（1）班調查了，我就是xx。
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