1樓：城市風采收
我的老師
我的班主任姓***，她長著一頭自然彎曲的頭髮，濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，一張和藹可親的臉上掛著一絲絲甜甜的笑容，嘴巴里總有講不完的道理，肚子裡裝滿了淵博的知識。
***就像辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，她精心呵護著我們，讓我們這些小苗茁壯成長。看著我們這些可愛的孩子，***笑了。那個微笑是世界上最甜，最美，最快樂的，她在我們幼小的心靈中播下了知識的種子。
我愛我們的老師。
用誇張的手法寫作文《我的老師》
2樓：匿名使用者
你這人自己不做作業就算了 還要別人幫你做.. 鄙視你！李德亮..
3樓：匿名使用者
...上面匿名果位dn . 人地5識寫作文 , 你就鄙 視 ? 你好識寫麼 ? 你鄙視條毛吖 .
你認為你自己系乜嘢 ? 小心d ? 你想穩人打李 德 亮麼 ? 咁你有本事星期1就黎打吖 . 等你呢 .
4樓：匿名使用者
寫誇張的作文要用什麼題目
用誇張手法以遇到寒冷的天氣寫一篇100字作文
用誇張手法寫一篇場景作文，100字左右，要有人物描寫，例如寫打籃球。急！急呀！謝謝各位了。 20
5樓：匿名使用者
她是一個歡愉的"假小子：瘦得不勝，體檢時大夫曾思疑她能否脊椎凸起。或內許晒多了太陽，容**呈棕黑色，兩隻黝黑的眼珠泛著亮光，特別是她賊賊地笑，更顯得機警心愛。
她留著一頭爽利的短髮，賓士時活像一隻小沙鼠。
我的爸爸是一詼諧的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的**，黑黑的頭髮，那一頭自來卷兒的"大海浪"髮型，誰見了城市覺得他是在理髮店燙的。他的共事們都說他是減少了的費翔，我也如許以為。
他是個搞美術的，是中南五省小有名氣的裝幀藝術家，他的小我畫展獲得過良多知名人士的好評。他又是個頂頂風趣的人，出格愛惡作劇，我不知道是不是一切搞藝術的人都很是詼諧，歸正我感覺我爸爸身上佈滿了詼諧細胞。不論他下班有多忙多累，只需一進家門，切當他說，只需一見到我，他就立即笑容可掬，我也隨著興高采烈起來。
(嫻靜)
描寫老師外貌的片段100字
6樓：匿名使用者
搞基搞基搞
基搞基搞基搞基搞基搞基搞基搞基搞基
7樓：匿名使用者
老師的眼睛是一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛
我的朋友作文誇張手法100字
8樓：baby速度
朋友是一生bai中不可缺du少的，有了朋友zhi，你會覺得更加dao快樂！
我有許多朋友，專但與我形影不離屬的朋友只有一個，她長得比我高，有一張櫻桃小嘴，講話頭頭是道。
每當我遇到困難時，她會幫我解決困難；每當我心情不好時，她會講笑話逗我開心；每當我因考試出現失誤而傷心時，她會安慰我、鼓勵我，讓我重新振作起來。
她，就是我最好的朋友—我的媽媽。
作文《我的老師》請運用一些誇張手法的描寫600字
9樓：小凱
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人…… 在我身邊，在學校裡，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚…… 她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任***，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支援著我們，溫暖著我們，於我們相處近三年了。 ***對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裡的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕***，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫**人物漫畫，竟然在***上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被***看的一清二楚，***非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：
「你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎麼行？」聽到了***的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。後來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了***的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。
這使我發現了***的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班裡的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，***都會幫助我們認真地處理好。 後來在一些聯歡會等活動上，***參於到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，彷彿是我們的好朋友。
這又讓我發現，原來嚴厲的***也有平易近人、和藹可親的一面。***在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不願意，但只要我們理解***的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
***，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，***付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是***的學生而驕傲，***會永遠留在我的記憶裡！ 或者是 會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫裡指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。
有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：
你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹。
老師啊！你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。
親愛的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！親愛的老師，我想對你說：
你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者,世界前進的推動者；你是人類靈魂的設計者,社會乾坤的扭轉者。你是春風,吹綠了一座座山頭,你是陽光,照亮了每個《角落；你是燈塔,引導迷茫之舟馳騁知識海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的嚮往,一片希望的綠葉；你將書砌的冰山,飄做了雪花 ,花白了頭髮,給了我純潔的夢想,一雙寒風中堅強的翅膀；你從知識的海洋走來,手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤了我乾渴的心田,一種孜孜以求的願望。當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恆!
驀回首 串起春秋的腳步 我的人生 在你的期待的目光裡 繼續向前 向前…… 你可以摘抄一些好的語句，或者你換個名字都抄上去好了！
用對比手法寫作文，用對比手法寫作文
思路分析 下面結合魯迅的 孔乙己 來談談文章中的對比手法 解題過程 對比，作為魯迅先生常用的一種藝術手法，在 孔乙己 中也隨處可見。現簡要談談 中每一組對比具有怎樣的藝術效果 1 短衣幫 與 穿長衫 的對比 a 短衣幫 靠櫃外 站著喝 b 穿長衫的 踱進店面隔壁的房子裡 要酒要菜，慢慢地坐喝 咸亨酒...
以我的老師為題目寫作文以我的老師為題目寫一篇作文，100字
篇一 我的老師 我的老師姓李,戴副眼睛,卷卷的頭髮,老師平時很嚴肅,許多同學都怕老師.不過,我還是挺喜歡這個老師,有一次,上課前,老師讓我們深呼吸三下,讓我們呼吸了新鮮空氣,我們都笑了.老師也請清一笑.別看老師在教室裡挺嚴肅,可在辦公室可是兩個樣.再辦公室裡,老師和別的老師說說笑笑.我的老師還會吐舌...
用詩句開頭寫作文左右，用詩句開頭寫作文100字左右
春思 唐 李白 燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當君懷歸日，是妾斷腸時。春風不相識，何事入羅幃？2 春望 唐 杜甫 國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。3 春宿左省 唐 杜甫 花隱掖垣暮，啾啾棲鳥過。星臨萬戶動，月傍九霄多。不寢聽金鑰，因風想玉珂。...