1樓：樊廣中
一、通過想象解讀意象
想象是文學的主要表現手段之一。我國魏晉南北朝
如何鑑賞現代詩歌
如何鑑賞現代詩歌？主要從哪幾個方面入手？
2樓：匿名使用者
第一 寫作技巧
第二 修辭手法
第三 有沒有意境美
第四 是否有韻律美
第五 作品的閃光點 與眾不同的地方
3樓：匿名使用者
除了以上幾位提到的內容之外，還要尋找詩歌所擁有的象徵意義。作者在創作詩歌時，思維是奔放的，是跳躍的。詩中的花鳥魚蟲，燈紅酒綠，都是作者的某種象徵。
如果瞭解了這種象徵，搞清楚了他們所蘊含的意義，就會有效的幫助你瞭解所讀的詩歌，進而瞭解作者創作時的心態，甚至由此瞭解到作者的性格。
4樓：一方水土
從詩歌的特點入手：抒情、凝練、**性，節奏感等。
5樓：匿名使用者
我個人看現在詩都是先看作者，瞭解作者的寫作背景，整體讀一遍，把握它的節奏美，之後逐句看，體會它的思想主題，結合它的意境幻想它的空間美
現代詩歌應該如何賞析？
6樓：可以叫我表哥
現代詩歌賞析方法
一、利用已知，調動儲存
「已知」包括兩個方面。一是試題提供的，如題幹要求、標題、作者、寫作題材範圍、寫作時間、註釋等;二是考生個人的，如對作者這一作品和其它作品的閱讀經驗，對所寫的題材、寫作背景的瞭解，以及修辭知識、寫作知識，直接抒情、間接抒情，象徵、對比、襯托等手法的理解，詩歌的傳統、風格、流派、典故等已知的經驗。
目前現代詩歌鑑賞題題幹要求多是逆選，這有助於考生利用三項正確選項理解詩意;標題、作者、時代、題材、心境及各種有關知識這一「已知」要密切聯絡課本學過的內容(如99年《我愛這土地》，就應聯絡《大堰河——》)，教師補充的內容，自己課外學過的內容。這樣積極把自己的經驗儲存調動起來，為下一步仔細體味作準備。
二、把握意象，體味詩情
「意」是作者表達的中心，寄託的思想、情感;「象」是具象，具體可感的事物。「意象」合指作家頭腦中所形成的客觀形象和主觀情趣的有機融合，也指表現在作品裡的、包含著主觀思想情趣的具體形象。如《我愛這土地》中的「鳥」、「土地」、「河流」、「風」、「黎明」等就是寄予作者豐富的思想感情的具體可感的事物，即為意象。
詩歌是抒情的，除了少數直接抒情，大多數都要為情感抒發找個可代表、可象徵、可寄託的具體的「象」。要體味詩情就必須解開意象。因此把握意象是真正解讀詩歌的第一步。
把握意象，必須在利用已知的基礎上初步把握詩歌的風格、情感基調。詩人描寫的圖景是與其思想感情和-諧統一的，美景當然流露喜愛之情，但情哀之時美景含淚，如「感時花濺淚」;心涼之時美景卻又倍受詰問，如「念橋邊紅藥，年年知為誰生?」這裡的意象「花」「紅藥」所含的情感就是很清楚的了。
體味詩情，首先要充分運用聯想和想象。從想象中體味形象，對詩人的想象活動進行再經歷和再體驗。讀《我愛這土地》，順著詩句，把自己想象成一隻小鳥，體味喉嚨為什麼會「嘶啞」，愛國者的形象即可清晰地浮現在眼前。
因為這首詩的形象的核心是一隻不懈地為土地、河流、風和黎明歌唱，死後連羽毛都奉獻給土地的多情鳥。讀詩的全過程，想象活動都是圍繞著這隻鳥的形象的，對於詩歌中的愛國主義激-情的把握，是通過對這隻熱愛土地的鳥的想象而獲得的，離開了想象將一無所獲。
體味詩情，還要善於在詩歌的抒情中寄託情思。詩歌的抒情多是含蓄的，要深入詩情，就要把詩歌所提供的含蓄的東西「泡」出來。就是說，要把詩人由繁雜的生活現象加以精煉概括的東西，還原到它原來的狀態中去。
如《金黃的稻束》中的「沉思」的內容就需要好好挖掘。
體味詩情，要能從含蓄中咀嚼出真味。優秀的詩歌總是避免這鋪直敘。詩人只是含蓄的點撥你，然後給你以天女散花般的想象的自由。
要善於咀嚼、尋找並最後判斷詩人所提供的形象背後所蘊含的情思，鑑賞活動不可停留在表面意思的理解上。《**的稻束》是寫母親的美麗還是寫母親的疲倦?咀嚼出這一點對第10題的d項的判斷有很大的作用。
最後，體味詩情，不可忽視詩歌感情的兩個作用。一是動力作用，詩人把最真、最美的濃烈情感融入詩中，使詩歌產生震撼人心的力量，如2023年春京皖卷的《雷》。二是線索作用，當然要準確的把握意象、體味詩情，還要利用選項進行推敲。
三、品味語言，挖掘詩美
詩歌難於解讀，首先含蓄在意象上，其次含蓄在語言上。詩歌的語言不同於一般的記敘描寫性語言，更不同於一般的議論說明性語言。詩歌的語言是高度個性化的，比一般的語言更含情，它的表達往往是非直陳式的、反常化的。
非直陳式的，是指詩歌語言多通過比喻、用典、象徵等方式表達語意，從而使人感到含蓄、朦朧、多義。如《就是那一隻蟋蟀》就用《詩經》的典，「蟋蟀不僅是客觀自然中的物體，更深的寓意是反映我們民族共同的心理狀態，反映我們中國人共同的血緣和共同的文化」。
反常化主要指詩歌語言的跳躍使得句與句不像其它文體一樣連貫、符合語法規範與邏輯思維規律。《金黃的稻束》對中心意象「金黃的稻束」在視覺與聽覺兩種感受截然不同的描寫，就體現了語言的反常化。
鑑於詩歌語言以上的特點，在品味時就要善於從簡約中猜測主題，從跳躍中填補奧妙。
四、瞭解設題，發現障礙
這種方法主要針對逆選題錯誤項的設題技巧而言。歸納此類題的一般設題技巧，及早發現選項障礙，對於答題是有幫助的。一般說來，此類題設題障礙主要有：
曲解字句;無中生有;張冠李戴;無限拔高;魚目混珠;故意反說。
7樓：匿名使用者
現代詩歌的主流是新詩，也包括現代人寫的舊
8樓：薩夕潭辰
近百年來對新詩的批評不絕於耳,給新詩帶來巨大的壓力.作為我們教學來講,完全可以從以下幾個方面來欣賞現代詩.
對於現代詩的學習,應當注意把握以下幾個方面：
一、揣摩意境.
意境是作者在詩作中所創造的一幅畫面,這幅畫面凝聚著作者獨特的情思,它是讀者獲得審美趣味的基石.由意象入意境是把握意境的較好方法.例如胡適在新詩《鴿子》中寫道：
雲淡天高,好一片晚秋天氣/有一群鴿子,在空中游戲/看它們三三兩兩/迴環來往,夷猶如意/忽地裡,翻身映日,白羽襯青天,十分鮮麗!碧藍的天空,有鴿群飛舞,這是多麼美麗的景觀,作者抓住鴿子飛翔的動態,使詩歌具有極其亮麗的色彩之美,意境恬靜優美,讀後給人以審美的快感.
9樓：小米的淚
所謂賞析，就是結合詩歌中想表達的思想感情，將你自己設身處地去體味，感受，然後將你的讀後感寫下來。這裡的讀後感，就是你要的賞析。 賞析也分許多方面，你可以從詩歌的語言特點(如運用的修辭手法，及其作用。
風格等)內容感知，技巧，方面也可從表達的感情等方面去想。當然，如果你在賞析的過程當中能抓住個別字眼，那賞析就會變得更加全面，具體! 其實詩歌賞析還有一個持久的提高方法，記憶!
經常的背記一些好詩歌，相對的對詩歌的感知能力也會隨之提高·····
還有一個方法就是根據它描繪的意象畫圖
10樓：doctor依戀晨
玉階怨玉階生白露，夜久侵羅襪。
卻下水精簾，玲瓏望秋月。
賞析：這是一首抒寫宮女怨情的詩。在封建社會裡，皇帝「後宮佳麗三千」，該有多少無辜的少女，長年被幽閉在深宮之中，度著那淒涼的歲月，遭受那難以忍受的折磨和摧殘啊。
李白在這首詩中，從一個側面反映了她們的不幸生活，寄予了深切的同情。詩的開頭兩句，寫這位宮女久久佇立階前，以致夜露浸溼了她的羅襪，冰涼冰涼的，這才把她驚醒。一個「侵」字，把宮女凝思忘情的痴呆形象，生動地烘托了出來。
在這寂靜的深夜裡，這位宮女在凝思什麼？一個孤獨的少女，她該凝思什麼，又能凝思什麼啊。無限憂傷、抑鬱和苦悶的心情，通過這十個字所描繪的形象，鮮明地表現了出來。
當她意識到夜露侵肌，轉身返回室內的時候，室內也同樣是冰涼冰涼的。「卻下水精簾，玲瓏望秋月。」放下簾子，是為了擋住寒氣的侵襲，可是透過疏簾，那明晃晃的秋月又正照射著，又該增添多少愁緒啊。
她在那裡呆呆地望著和她相伴的孤月，通宵不眠。這裡沒有正面著一怨字，而是通過形象本身的細節描寫，抒發了宮女的深深怨情，正是這首詩的藝術特色。
清平調三首
雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。
若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。
一枝紅豔露凝香，雲雨巫山任斷腸。
借問漢宮誰得似？可憐飛燕倚新妝。
名花傾國兩相歡，常得君王帶笑看。
解釋春風無限恨，沉香亭北倚闌干。
賞析：《清平調詞》三首，是李白於天寶初年入長安供奉翰林時所作。李白到長安後，受到玄宗非常的禮遇。
玄宗曾親自「降輦步迎，如見綺皓，以七寶床賜食，御手調羹以飯之」（李陽冰《草堂集序》）。把李白置於翰林院，賜以天馬駒，宮中宴會，玄宗巡遊，都讓李白陪侍左右，真是直上青雲。李白對唐玄宗的禮遇，以及當時的生活也是感到滿意的，所以寫了一些思想內容貧乏，歌詠宮廷生活的詩篇。
這三首《清平調辭》，就是玄宗和楊貴妃在興慶宮沉香亭前賞牡丹，李白奉命而作。 第一首是讚頌楊貴妃的美麗。起句連用兩個比喻，一比楊貴妃的服飾，一比她的容貌姣美。
通過兩個貼切的比喻就把楊貴妃的形象勾畫出來。次句進一步用牡丹花帶露顏色更鮮豔，來形容楊貴的豔麗和光彩照人。第三句筆鋒一轉讚頌象楊貴妃那樣的麗質和姿容，只能在神仙所居的「玉山」見到。
結句更一層說明楊貴妃有如「瑤臺」仙女，只應在皎潔的月光下於「瑤臺」中相遇。全詩以妥貼的比喻，奇妙的想象竭力描繪、歌頌楊貴妃之美。 第二首寫楊貴妃因貌美而得寵。
首句以帶露香豔的牡丹花來比楊貴妃，但又含有牡丹花承露，也好象楊貴妃受玄宗寵幸一樣。次句用楚王和巫山神女相會的夢境，來襯托楊貴妃被玄宗寵愛之深。巫山神女和楚王只是夢中歡會，而現實中的楊貴妃則是「三千寵愛在一身」。
最後兩句又用趙飛燕受寵於漢成帝和楊貴妃相比，讚美楊貴妃遠勝趙飛燕。這樣層層遞進，步步深入，既頌揚了楊貴妃，又突出了她備受恩寵。 第三首正面寫玄宗對楊貴妃的無比寵愛。
首句寫玄宗和楊貴妃共賞牡丹，但詩人突出玄宗對名花和有「傾國」之美的楊貴妃的歡愛，同時還包含著只有「名花」才能和楊貴妃相配，只有「傾國」之色的楊貴妃才配得到玄宗寵幸之意。次句明確點出唐玄宗面對「名花」和「傾國」佳麗的歡悅愜意。第三句具體敘寫只有名花與美人，能消除唐玄宗的春愁春恨。
結句寫賞牡丹的地點和唐玄宗倚著闌干欣賞的神態。 這三首詩反覆歌詠楊貴妃的美麗和唐玄宗的宮廷生活，雖寫得雍容華貴，但實際上表現了李白這一時期作為宮廷侍臣的庸俗方面。
現代詩歌如何鑑賞現代詩歌應該如何賞析？
現代詩歌的話一般方法 對於比較熟悉的大家，瞭解其創作背景和作者流派 風格，對於有韻律的就讀出來，無韻的就看其句式，然後對用詞進行考究，代入自己情緒，讓後領會詩的意象和含義 個別方法 對於句式 韻律特別的就注意口語的代入，尤其是意象的把握大部分現代詩歌的鑑賞都有一定的範本，多看看當代詩歌的鑑賞比較難，...
求現代詩歌鑑賞,求一篇現代詩歌鑑賞範文
你好,以下是以戴望舒的 雨巷 為例的鑑賞。雨巷 這首詩是戴望舒現代派詩歌創作的代表作。具體表現為 1 運用象徵進行抒情。雨巷 中的許多意象諸如 雨巷 姑娘 頹牆 等都被賦予象徵意味。就是其中的情節 在雨天裡遇到一個姑娘,並和她失之交臂的過程,也都具有象徵意蘊。詩的意象既具有古典情調又具有現代性。2 ...
如何把握現代詩歌的意象和語言，現代詩歌應該如何賞析？
一 現代詩歌的意象 意象 是詩歌的基本單位，是意和象融會的複合體，是作者主觀的心意和客觀的物象相凝聚的具象表現。意象的類別因分類的標準不同而不同。從創作方法的角度，可將意象分成以下三類 1.比喻性意象 比喻是詩歌最基本的表現方法之一，比喻的主要任務是使詩歌作品形象化。在詩歌中，用作比喻的意象可稱之為...