1樓：縱有疾風起
古代詩歌鑑賞系列教案之一:
一、鑑賞用詞之妙 （一） 中國詩歌對語言的變形 進行詩歌鑑賞，首先要了解詩歌語言的特徵，即要懂得「詩家語」，懂得詩歌對語言的變形。這是詩詞鑑賞的基礎。同時，也是高考詩歌鑑賞考查的重點內容之一。
文學是語言的藝術，詩歌當然也是語言的藝術。詩歌藝術分析的依據首先就是語言。嚴羽說「詩有別材」，其實，詩也有「別語」。
詩歌語言與其他文學樣式的語言相比，更具抒情性、含蓄性、精煉性、跳躍性。中國詩歌多半是短小的抒情詩，一首詩裡面的詞語數量並不多，蘊含的意象卻非常豐富。要藉助非常儉省的語言外殼來表達豐富的思想感情，還要符合音韻的需要，詩歌非對語言作出變形不可。
2樓：匿名使用者
選一個自己喜歡的詩歌，想象一下如果這首詩歌是自己寫的，自己當時應該是什麼心境，為什麼要這樣遣詞造句，然後你會發現自己根本寫不出這樣的句子，然後就會對作者五體投地，然後你就會覺得這首詩歌寫的太他x的有水平了！
高考中詩歌鑑賞分析詩歌的語言美如何作答？還有語言美是指的什麼？
3樓：
鑑賞古典詩詞語言美，主要涉及以下內容：
一、語言特色
如清新、樸實（樸素、質樸、平實）、絢麗、明快、含蓄、簡潔、典雅等。
1．語言的性格色彩。包括：a. 顯與隱（明快與含蓄）；b. 直與婉（直抒胸臆與委婉曲折）；c. 剛與柔（豪放與婉約）；d. 莊與諧（嚴整與幽默）。
2．語言的語體色彩。包括：e. 文與白（文采絢麗與文風樸實）；f. 散與整（句式錯落有致與整齊有力）；
語言是有性格的，正是這種性格，讓人們在讀蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》時，看到的是「關西大漢，彈銅琵琶，執鐵綽板，高歌『大江東去』」的情景；而在讀柳永的《雨霖鈴》時，看到的則是「十
七、八歲的女郎，手執紅牙拍板，輕唱『楊柳岸曉風殘月』」的情景。同時，語言又是有語體區別的，從而使語言有了俚俗與典雅之別。這兩個方面都可以從「辭色」角度去領略去鑑賞。
二、修辭方法
主要指比喻、比擬、排比、對偶、借代、誇張、設問、反問等，這是「正確運用修辭方法」考點中規定的八種修辭方法。此外，在詩詞中，還要注意通感、移情（把人的感情付託於物象上表現出來，如「感時花濺淚，恨別鳥驚心」）、雙關、頂真、反覆、用典等修辭方法。
修辭是為了從不同角度增強語言的表現力。各種修辭的表達效果不盡相同。比喻、比擬、借代、引用主要使語言形象生動，排比、對偶、誇張、頂真、反覆主要增強語言氣勢，設問、反問使語言張弛跌宕，雙關、用典讓表情達意委婉含蓄，它們各有其妙，各有情趣。
所以，修辭的使用要根據語境需要，效果分析也要充分考慮語境。
三、煉字
即作者著意選用的、表情達意生動形象、內涵豐富而且表達效果顯著的字詞，像「紅杏枝頭春意鬧」中的「鬧」，「春風又綠江南岸」中的「綠」等。
（一）注意那些活用的詞。
（二）注意那些含有修辭方法的詞。
（三）注意數量詞。
（四）注意形容詞。
（五）注意疊音詞。
（六）注意具有表現方法特點的詞。
四、句式。
主要是詩詞中的特殊句子形式，這類句子會造成特殊意趣。
（一）聯象句。
即全用名詞意象組合而成的句子，生動形象，意境優美。
（二）倒裝句。
即為平仄、押韻和諧，詞語錯置，造成一種特殊優美意趣的句子。
五、節奏和韻律。
詩詞句節奏分明，讀來琅琅上口，或明快熱烈，鏗鏘有力；或跌宕多姿，韻味悠長。詩詞句用韻和諧，形成綿綿不絕的韻律感，讀來覺得氣韻生動。
節奏和韻律需要多吟詠，多玩味，細揣摩，分清節奏，讀出韻律。
六、語言鑑賞題組織答案思路：
（一）評價（定性）
即語言表達方面的特點是什麼或怎麼樣。如語言特色、修辭方法、煉字特點、表現方法（如化動為靜、化靜為動等）。
（二）分析
即詩詞中具體如何體現、怎樣表達的。分析一定要中肯、具體，一定要結合具體語境所表達的思想感情或表達效果。
如何鑑賞外國詩歌?
4樓：西南趙家
第一，熟讀外國文學史，各個流派的風格和藝術特徵，要做到你看到時知道是哪一派，之後聯絡所學知識往進去擴充，第二，學習西方文論，和文學概論，這樣保證你的鑑賞有條理理論。第三，買一本專門的外國詩歌鑑賞書，北大最好。
不管什麼詩歌，外國詩歌或中國詩歌，古詩或現代詩，都要從 意象、感情、字詞的錘鍊、全詩的結構等幾個方面去賞析。
外國詩歌尤其注重詩歌裡的意象和結構，因為外國詩歌多用比擬的手法，往往一個細微的事物就代表或是隱喻了詩人特殊的感情，而要想讀出這一點，就需要對詩歌的創作背景進行一定的瞭解。
因為詩歌是私密性的，只有詩人自己才最清楚想表達什麼，因此要讀懂詩歌，應先讀讀詩人的生平；至於結構，是因為外國詩歌特殊押韻方式，如aabb，abba等。
詩歌的語言美
5樓：姒耕順楊釵
古代詩歌
鑑賞系列教案之一:
一、鑑賞用詞之妙
（一）中國詩歌對語言的內變形
進行詩歌鑑賞，首先容要了解詩歌語言的特徵，即要懂得「詩家語」，懂得詩歌對語言的變形。這是詩詞鑑賞的基礎。同時，也是高考詩歌鑑賞考查的重點內容之一。
文學是語言的藝術，詩歌當然也是語言的藝術。詩歌藝術分析的依據首先就是語言。嚴羽說「詩有別材」，其實，詩也有「別語」。
詩歌語言與其他文學樣式的語言相比，更具抒情性、含蓄性、精煉性、跳躍性。中國詩歌多半是短小的抒情詩，一首詩裡面的詞語數量並不多，蘊含的意象卻非常豐富。要藉助非常儉省的語言外殼來表達豐富的思想感情，還要符合音韻的需要，詩歌非對語言作出變形不可。
表示古詩語言美
6樓：匿名使用者
您好。我國自古就是詩的國度,古代詩壇,群星燦爛,角立傑出,創作出了浩如煙海、汗牛充棟的古代詩詞,為我們留下了一份彌足珍貴的文化遺產.如何引導學生閱讀、鑑賞古典詩詞,深入挖掘深含其中的美學意韻,是中學語文教學的一個重要課題.
詩歌的語言美
7樓：
韻律美是古典詩歌的語言美及與古漢語漢字的關係之一吧，太飄渺了～～
閱讀 詩歌語言的美感效果
8樓：不雨亦瀟瀟
中國古典詩歌自始即以其能予人直接的感發之力量為最基本的特色。說到作詩，一定是「情動於中而形於言」，即看到外界的景物情事使內心感動，然後用詩歌表達出來。作者看到了外部的景物，進而引起了內心的感動，然後寫出詩作。
所以說，人心是不能夠死的。辛棄疾有兩句詞：「一鬆一竹真朋友，山鳥山花好弟兄。
」意思是，每一棵松樹、每一根竹子都是我的朋友，山上的一隻鳥、一朵花都是我的弟兄。人就要有愛惜和關懷宇宙萬物之心。
而中國古典詩歌之所以有如此之妙處，是因為中國古典詩歌重視心、物之間的興發感動，由一生
二、由二生
三、由三生無窮；以內心的感發為主，「情動於中而形於言」，「在心為志，發言為詩」。杜甫說「搖落深知宋玉悲」，杜甫讀了宋玉的作品，就受到了宋玉的感動。辛稼軒說：
「老來曾識淵明，夢中一見參差是。」我在夢裡遇見了陶淵明，讀了他的詩受到感動，而這個感動可以一直延續不斷。所以「興發感動」是中國詩歌中的生命，且這個生命生生不已。
現代詩歌應該如何賞析？
9樓：可以叫我表哥
現代詩歌賞析方法
一、利用已知，調動儲存
「已知」包括兩個方面。一是試題提供的，如題幹要求、標題、作者、寫作題材範圍、寫作時間、註釋等;二是考生個人的，如對作者這一作品和其它作品的閱讀經驗，對所寫的題材、寫作背景的瞭解，以及修辭知識、寫作知識，直接抒情、間接抒情，象徵、對比、襯托等手法的理解，詩歌的傳統、風格、流派、典故等已知的經驗。
目前現代詩歌鑑賞題題幹要求多是逆選，這有助於考生利用三項正確選項理解詩意;標題、作者、時代、題材、心境及各種有關知識這一「已知」要密切聯絡課本學過的內容(如99年《我愛這土地》，就應聯絡《大堰河——》)，教師補充的內容，自己課外學過的內容。這樣積極把自己的經驗儲存調動起來，為下一步仔細體味作準備。
二、把握意象，體味詩情
「意」是作者表達的中心，寄託的思想、情感;「象」是具象，具體可感的事物。「意象」合指作家頭腦中所形成的客觀形象和主觀情趣的有機融合，也指表現在作品裡的、包含著主觀思想情趣的具體形象。如《我愛這土地》中的「鳥」、「土地」、「河流」、「風」、「黎明」等就是寄予作者豐富的思想感情的具體可感的事物，即為意象。
詩歌是抒情的，除了少數直接抒情，大多數都要為情感抒發找個可代表、可象徵、可寄託的具體的「象」。要體味詩情就必須解開意象。因此把握意象是真正解讀詩歌的第一步。
把握意象，必須在利用已知的基礎上初步把握詩歌的風格、情感基調。詩人描寫的圖景是與其思想感情和-諧統一的，美景當然流露喜愛之情，但情哀之時美景含淚，如「感時花濺淚」;心涼之時美景卻又倍受詰問，如「念橋邊紅藥，年年知為誰生?」這裡的意象「花」「紅藥」所含的情感就是很清楚的了。
體味詩情，首先要充分運用聯想和想象。從想象中體味形象，對詩人的想象活動進行再經歷和再體驗。讀《我愛這土地》，順著詩句，把自己想象成一隻小鳥，體味喉嚨為什麼會「嘶啞」，愛國者的形象即可清晰地浮現在眼前。
因為這首詩的形象的核心是一隻不懈地為土地、河流、風和黎明歌唱，死後連羽毛都奉獻給土地的多情鳥。讀詩的全過程，想象活動都是圍繞著這隻鳥的形象的，對於詩歌中的愛國主義激-情的把握，是通過對這隻熱愛土地的鳥的想象而獲得的，離開了想象將一無所獲。
體味詩情，還要善於在詩歌的抒情中寄託情思。詩歌的抒情多是含蓄的，要深入詩情，就要把詩歌所提供的含蓄的東西「泡」出來。就是說，要把詩人由繁雜的生活現象加以精煉概括的東西，還原到它原來的狀態中去。
如《金黃的稻束》中的「沉思」的內容就需要好好挖掘。
體味詩情，要能從含蓄中咀嚼出真味。優秀的詩歌總是避免這鋪直敘。詩人只是含蓄的點撥你，然後給你以天女散花般的想象的自由。
要善於咀嚼、尋找並最後判斷詩人所提供的形象背後所蘊含的情思，鑑賞活動不可停留在表面意思的理解上。《**的稻束》是寫母親的美麗還是寫母親的疲倦?咀嚼出這一點對第10題的d項的判斷有很大的作用。
最後，體味詩情，不可忽視詩歌感情的兩個作用。一是動力作用，詩人把最真、最美的濃烈情感融入詩中，使詩歌產生震撼人心的力量，如2023年春京皖卷的《雷》。二是線索作用，當然要準確的把握意象、體味詩情，還要利用選項進行推敲。
三、品味語言，挖掘詩美
詩歌難於解讀，首先含蓄在意象上，其次含蓄在語言上。詩歌的語言不同於一般的記敘描寫性語言，更不同於一般的議論說明性語言。詩歌的語言是高度個性化的，比一般的語言更含情，它的表達往往是非直陳式的、反常化的。
非直陳式的，是指詩歌語言多通過比喻、用典、象徵等方式表達語意，從而使人感到含蓄、朦朧、多義。如《就是那一隻蟋蟀》就用《詩經》的典，「蟋蟀不僅是客觀自然中的物體，更深的寓意是反映我們民族共同的心理狀態，反映我們中國人共同的血緣和共同的文化」。
反常化主要指詩歌語言的跳躍使得句與句不像其它文體一樣連貫、符合語法規範與邏輯思維規律。《金黃的稻束》對中心意象「金黃的稻束」在視覺與聽覺兩種感受截然不同的描寫，就體現了語言的反常化。
鑑於詩歌語言以上的特點，在品味時就要善於從簡約中猜測主題，從跳躍中填補奧妙。
四、瞭解設題，發現障礙
這種方法主要針對逆選題錯誤項的設題技巧而言。歸納此類題的一般設題技巧，及早發現選項障礙，對於答題是有幫助的。一般說來，此類題設題障礙主要有：
曲解字句;無中生有;張冠李戴;無限拔高;魚目混珠;故意反說。
詩歌的語言美，表示古詩語言美
古代詩歌 鑑賞系列教案之一 一 鑑賞用詞之妙 一 中國詩歌對語言的內變形 進行詩歌鑑賞，首先容要了解詩歌語言的特徵，即要懂得 詩家語 懂得詩歌對語言的變形。這是詩詞鑑賞的基礎。同時，也是高考詩歌鑑賞考查的重點內容之一。文學是語言的藝術，詩歌當然也是語言的藝術。詩歌藝術分析的依據首先就是語言。嚴羽說 ...
高考語文詩歌鑑賞如何得高分語文詩歌鑑賞怎麼答，能得高分
明天就考試了，鑑於此是要速成的。首先是要背專業術語。當然要是在知道詩詞表達的情感的基礎上。多寫，分點答，寫的是要點，踩點給分嘛，這是下招 模仿答題。這個嗎，明天你應該要高考了啊，怎麼現在才來說這個問題啊。去年我高考語文只考了122啊。題目是非常簡單的啊。詩歌鑑賞好像是8分吧，至少七分啊我 詩詞鑑賞題...
如何更好的鑑賞現代詩歌，如何鑑賞現代詩歌
一 通過想象解讀意象 想象是文學的主要表現手段之一。我國魏晉南北朝 如何鑑賞現代詩歌 如何鑑賞現代詩歌？主要從哪幾個方面入手？第一 寫作技巧 第二 修辭手法 第三 有沒有意境美 第四 是否有韻律美 第五 作品的閃光點 與眾不同的地方 除了以上幾位提到的內容之外，還要尋找詩歌所擁有的象徵意義。作者在創...