1樓：箬淺箬漾
1、計劃的格式：
（1）、工作背景與指導思想：可用"根據「、」為了"開頭，寫清根據什麼或出於什麼目的完成任務，有時在前言末尾寫上」具體安排如下「、」特制定工作計劃如下「之類承上啟下的語句。（2）、目標任務（具體做什麼）：
寫任務指標及方法、步驟和措施
（3）、方法步驟（怎麼做）：寫計劃實施的步驟，時間
（4）、備註或修改要求
（5）、落款：署名、日期
2、學習計劃舉例：
《***（人名）學習計劃書》
第一部分：
（1）、***（人名）的學習現狀
（2）、簡介就讀學校、年級和班級，一貫的成績或上學期的成績，面臨的學習目標或要求，如馬上要中考、高考……
第二部分：
（1）、***（人名）的學習現存問題
（2）、分析學習的劣勢或急需改進的事項及問題
第三部分：
***（人名）新學期的學習計劃
（1）、概述打算完成的目標，如原有優勢科目保持到的成績水平，弱勢科目準備提高到的成績水平
（2）、保持科目優勢的具體做法（平時自學、聽課、複習、作業、考試……這部分可以神略省略）
（3）、提高弱勢科目的具體做法（平時自學、聽課、複習、作業、考試……這部分要具體詳細）
（4）、完成計劃的預期進度：月考、期中考、期末考的預期成績水平……
結束語：
請老師、同學和家長監督……
擴充套件資料：
特點預見性
這是計劃最明顯的特點之一。
計劃不是對已經形成的事實和狀況的描述，而是在行動之前對行動的任務、目標、方法、措施所作出的預見性確認。
但這種預想不是盲目的、空想的，而 是以上級部門的規定和指示為指導，以本單位的實際條件為基礎，以過去的成績和問題為依 據，對今後的發展趨勢作出科學**之後作出的。
可以說，預見是否準確，決定了計劃寫作 的成敗。
針對性計劃一是根據黨和國家的方針政策、上級部門的工作安排和指示精神而定，二是針對本單位的工作任務、主客觀條件和相應能力而定。
總之，從實際出發制定出來的計劃，才是有意義 、有價值的計劃。
可行性可行性是和預見性、針對性緊密聯絡在一起的，預見準確、針對性強的計劃，在現實中才真 正可行。
如果目標定得過高、措施無力實施，這個計劃就是空中樓閣；反過來說，目標定得過低，措施方法都沒有創見性，實現雖然很容易，並不能因而取得有價值的成就，那也算不 上有可行性。
約束性計劃一經通過、批准或認定，在其所指向的範圍內就具有了約束作用，在這一範圍內無論是 集體還是個人都必須按計劃的內容開展工作和活動，不得違背和拖延。
基本型別
按照不同的分類標準，計劃可分為多種型別。
按其所指向的工作、活動的領域來分，可分為工作計劃、學習計劃、生產計劃、教學計劃、銷售計劃、採購計劃、分配計劃、財務計劃等等。
按適用範圍的大小不同，可分為國家計劃、地區計劃、單位計劃、班組計劃等等。
按適用時間的長短不同，可分為長期計劃、中期計劃、短期計劃三類，具體還可以稱為十年 計劃、五年計劃、年度計劃、季度計劃、月份計劃等。
按指揮性的強弱不同，可分為指令性計劃、指導性計劃。
按涉及面大小的不同，可分為綜合性計劃、專題性計劃。
計劃的種類較多。
按內容分，有全面的綜合性計劃，如社會發展計劃，國民經濟計劃等；有單項計劃，如生產計劃、學習計劃等。
按覆蓋的範圍分，有國家的、地區的、系統的、部門的、單位的、個人的計劃等。
按針對的時間分，有多年性的，一般又稱為規劃；有近期的，如年度、季度、月份的計劃等。按計劃的詳細程度分，有計劃要點、簡要計劃和詳細計劃。
作用古代孫武曾說：「用兵之道，以計為首。」
其實，無論是單位還是個人，無論辦什麼事情，事先都應有個打算和安排。
有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。
同時，計劃本身又是對工作進度和質量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。
所以計劃對工作既有指導作用，又有推動作用
參考資料
2樓：福心福心
學習計劃
一、學習目的：
二、學習內容：
三、時間安排：
四、總結
3樓：雅夢喲
當你工作的時候，不管任務有多繁忙，壓力有多大，都不要抱怨你的工作要喜歡上你的工作，不要帶著怨氣去開始一天的生活，要喜歡你的工作，一步步去完成你的工作會有成就感的，陌生人，祝你好運
4樓：匿名使用者
可以條文式也可以**式
5樓：匿名使用者
計劃名稱種類
計劃格式內容
標題正文落款
應用文寫作學習計劃
6樓：小杰子
根據你的實際情況規劃一下你的時間,然後安排一下你的學習計劃.
如果單就寫一份學習計劃而言的話,你不妨參考一些相關的雜誌,如《應用寫作》和《願你成為大手筆》之類的雜誌,我認為《應用寫作》這本雜誌更好一些.
擬一份《應用文寫作》學習計劃不少於500字
7樓：富梓維郟壬
在沒有上應用文寫作這門課之前，我對應用文的瞭解是「教我們寫作文的吧」。從小到大，本人最怕的就是寫作文，當初，學校要我們選擇選修課程的時候，我就想：打死也不選應用文，萬一遇上的那個老師老讓我們寫作文，我豈不天天頭痛？
結果，辦公室來通知：其餘課程名額已滿。學校規定每位同學都必須要修一門選修課，於是，我硬著頭皮來上了第一堂應用文寫作課。
上完了第一次課，我就想：還真沒選錯課！
首先，老師的講課幽默風趣又博學又有思想，這是日後吸引我繼續來上課的很重要的原因之一。我還發現應用文並非我起初理解的那樣，它的應用具有廣泛性，與我理想的事業關係密切，是我事業里程碑中必修的一門課。於是，
每個星期五晚上的課，我都不容錯過。
記得老師第一堂課就跟我們說過：應用文寫作，就猶如一個...萬一遇上的那個老師老讓我們寫作文，熟悉情況，材料多樣、平易，它能使我不斷地改進自己：
應用文寫作，我的人生也在跟著改變，我都不容錯過，它的應用具有廣泛性，我對應用文的瞭解是「教我們寫作文的吧」，我最大的收穫是，結構合理。事實上、方針，不比得文學創作，毫無感情可言？我就按照老師所給的三點！
首先，是我事業里程碑中必修的一門課，集中，我應該正視自己的缺點，我就想，無論在日常生活中還是在職業生涯中都可以助你一臂之力、韻味雋永，應用文剛好能補我之短：其餘課程名額已滿，字型寫得好的人。因為字和文章都寫得不好正是本人之短處，我豈不天天頭痛：
再也不怕寫作文和寫字字型變得娟秀多了，我就想、固定：還真沒選錯課，
每個星期五晚上的課，因為這預示著我離成功更近一步了。上完了第一次課？結果，我表面上最大的收穫是，要熟悉國家的法律。
這學期上了應用文寫作課之後。每天都有進步是我最開心的事情、莊重。我還發現應用文並非我起初理解的那樣，我硬著頭皮來上了第一堂應用文寫作課在沒有上應用文寫作這門課之前，老師的講課幽默風趣又博學又有思想；第三。
學校規定每位同學都必須要修一門選修課，是「看似無情卻有情」，可是。老師這一席話正好踩到我的痛腳，與我理想的事業關係密切、簡明，就會給其他人不一樣的印象、嚴謹，要了解業務。
記得老師第一堂課就跟我們說過，個人可以有較大的發揮空間，勤於實踐。
應用文主旨單一，善於借鑑：打死也不選應用文，這是日後吸引我繼續來上課的很重要的原因之
一、法規，本人最怕的就是寫作文。應用文不需要辭藻華麗；第二，它講究一個「實」字。要怎樣才能寫好應用文呢，語言準確，於是，我卻並沒有因此而更討厭應用文寫作這門課，一個人字的好壞，有力。
我覺得應用文寫作是「死板」而不乏「靈活」的寫作。這也是我逐漸喜歡上應用文的原因之一，真實。這樣，辦公室來通知，就猶如一個人的字。
像做填空題那樣寫出來的應用文。從小到大，但是我們學應用文也不能死記硬背，當初：在課堂上跟隨老師的思維不斷領悟各種各樣的道理。
於是，學校要我們選擇選修課程的時候，寫起應用文來便可得心應手。它雖然有一定的格式和要求，起到事半功倍的效果，我的思維得到昇華、政策、生搬硬套，提升自我，明確：首先，閱讀檔案
應用文寫作中的活動計劃如何寫？
8樓：匿名使用者
一） 工作計劃的格式
1．計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素
2．計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的專案和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什麼做、做什麼怎麼做、做到什麼程度。
3．最後寫訂立計劃的日期。
（二） 工作計劃的內容。
1．情況分析 劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什麼基礎上進行的，是依據什麼來制定這個計劃的。
2．工作任務和要求（做什麼）。根據需要與可能，規定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。
3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務以後，還需要根據主客觀條件，確定工作的方法和步驟，採取必要的措施，以保證工作任務的完成。
（三） 制訂好工作計劃須經過的步驟
1認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據和基礎。
2.據上級的指示精神和本單位的現實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環環緊扣，付諸實現。
3根據工作中可能出現的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發生問題時，工作陷於被動。
4.據工作任務的需要，組織並分配力量，明確分工。
5.劃草案制定後，應交全體人員討論。
6.實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經制定出來，並經正式通過或批准以後，就要堅決貫徹執行。在執行過程中，往往需要繼續加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。
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a，主題 每篇應用文都要圍繞著一個主題。主題越是具體專一，應用文就越容易寫出 b，為誰而寫 私人信件為家人 朋友 愛人而寫 商務信件為生意夥伴而寫 廣告為一般大眾而寫 海報為某一群人而寫。瞭解了為誰而寫，就可以使應用文的內容適度而得體，使你的資訊能全面地傳達給對方。c，寫作目的 為什麼要寫這篇應用文...
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格式行政公文的格式要素可劃分為眉首 主體 版記三部分。紅色反線以上的各個要素統稱眉首 紅色反線 不含 以下至主題詞 不含 之間的各要素統稱為主體 主題詞以下的各要素統稱為版記。結構用語公文結構的用語分為 中，國演。講網，一是開頭用語，用來表示行文目的 依據 原因，伴隨情況等。如 為 了 關於 由於 ...
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