1樓：武府小道
秋天的果園真美啊!
只見 ，蘋果樹上果實累累,掛滿了一個個紅紅的「小燈籠」。它們有的躲在樹葉後面，好象在和我們玩捉迷藏的遊戲 ;有的則露出了紅紅的笑臉，好象在對我們說:「快來摘我呀!
」空氣中飄著一股濃濃的蘋果香味，讓人垂涎三尺。美麗的野花也競相綻放，在秋風的吹拂下，散發出怡人心脾的清香。林間的小道上鋪滿了落葉，那落葉的顏色各異，有紅的，有黃的......
五顏六色，美麗極了。
一個星期天，李明和小夥伴一起去果園遊玩。一到那，李明就看見一個個又大又紅的蘋果，就迫不及待地提起籃子，準備去摘蘋果。他走到果樹下，抬頭一望:
「啊!蘋果這麼多啊!」他挑了一個最大的，摘了下來，聞了聞說:
「恩!這一定是個又香又脆的蘋果。」他馬上把蘋果放進籃子裡。
不到一會兒，李明就摘了滿滿一大籃子，他樂得小臉蛋像枝初開的報春花!再看看李紅吧!她的收穫也不少。
只見她撿了許多落葉，正準備回家做標本呢!
秋天真美啊!秋天不僅帶給我們無窮的快樂，還帶給我們豐收的喜悅!我愛秋天!
2樓：流火之雲
三年級語文園地三，秋天快樂看圖寫話怎麼寫如下：
寫之前：
仔細觀察，看清圖意
根據畫面，想象
注意順序，說寫具體
語言優美，抒發情感。
寫時：1、題目：先給你的文章擬個題目，題目可以以你喜愛的秋色命名。也可以直接表明你對秋天以及秋天中景物的喜愛之情。
2、開頭：文章的開頭不要太長，但要把你想寫的景色特點點出來。
3、中間：寫一些具體的景物，可以寫幾種，但要有主次，有祥有略，條理清楚。優美的語言會讓你筆下的秋天更加動人，試著把你平時積累的好詞佳句恰當地用到文章中，你可以運用比喻、擬人等修辭手法，把景物寫得生動感人。
4、結尾：結尾的方式很多。可以總結全文，可以點名中心，可以抒發自己的真情實感，請你選著自己喜歡的一種結尾。
舉例：秋天美麗的畫
秋天，是一個豐收的季節，如果你看看下面的內容，你就知道小明是怎樣來收他們家的蘋果，怎樣摘蘋果了。 秋天來了，秋天來了！小明一家在忙什麼呢？
哦，原來是在摘蘋果呀。小明負責摘蘋果，媽媽負責放蘋果，爸爸負責編籃子，就這樣，他們從早上幹到下午才把蘋果樹上的蘋果都摘完了，小明說：「真累啊。
」媽媽說：「蘋果終於放完了。」爸爸說：
「終於沒了，我的手都酸了。」過了一會兒，媽媽和爸爸去洗蘋果，洗完蘋果他們一起去賣蘋果了。
秋天的果園
這裡的水果品種可真多啊！我一走進果園，就看到一棵棵茁壯的果樹整齊地排列著。粗壯的蘋果樹枝杈上，結滿了又大又紅的蘋果，一個個紅通通的蘋果好像小朋友的笑臉，迎著微風輕輕擺動。
紅紅的蘋果看起來就那麼誘人，一定很好吃。我不由自主地摘下一個，嚐了嚐那蘋果真是又香又甜，好吃極了！梨樹上，金燦燦的大鴨梨掛滿枝頭，就像綴滿了金色的葫蘆。
我走在葡萄架下，抬頭一看，飽滿的葡萄一串一串掛在藤上，彷彿紫色的大珍珠。柿子樹上掛滿小紅燈籠似的果實，你擠我碰的，爭著要人們去摘呢！這麼多顏色鮮豔，味道香甜的水果，讓人看了垂涎欲滴。
秋天的果園給我們帶來豐收的快樂，我喜歡秋天的果園！
參考資料
三年級看圖寫話關於秋天的農作物的那種作文
小學三年級上冊看圖寫話玩得真快樂
3樓：中職語文教學教研分享
星期六來是我的生日，姑姑和姑源爺帶我和哥哥去打保齡球。我們剛進入球館就看見裡面熱鬧非凡。管理的阿姨說:「小朋友，請你換上球館的鞋子……」話音未落，我就抓起鞋子，飛快地把它換好。
打球開始了，「高手」姑姑第一個上場，只見她拿起一個8磅的球輕輕一扔，球穩穩地向前方滾去，一下子就把所有的瓶子給打中了，我們看得目瞪口呆。第二個上場的是哥哥，他拿起一個6磅的球用力扔了出去，球快速地在木板條上滾著，沒想到，哥哥運氣那麼好，瓶子搖搖擺擺的，全都倒下了。「全壘!
」他高興得跳了起來。現在輪到我了，我選了個5磅重的保齡球，試試輕重，正好，我學著姑姑的樣子，先往後退了幾步，再快速地向前走去，快到球道線時，瞄準球道中間，我使出吃奶的勁兒，把保齡球扔了出去。保齡球飛快地旋轉著向前，只聽到「噼裡啪啦」的響聲，瓶子晃晃悠悠，倒下了7個。
我像個凱旋的士兵，雄赳赳，氣昂昂地回到原地。這時，我發現別人都在為我拍手呢!……
今天，我玩得真高興。
秋天的公園看圖寫話
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