1樓：手機使用者
細膩的刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜之情。
我對自己浪費掉這麼多珍貴的時間，而對自己感到自責，"少壯不努力,老大徒傷悲。"就說明了一個人年青時不珍惜大好時光,到老了只能白白地嘆息。如果年青力壯的時候就努力學習,那他就贏得了時間,也就贏得了一切,也不會為年老時碌碌無為,而感到悲傷。
所以一定要好好珍惜時間，不要讓時間裡我們而去！
2樓：愛之無法靠近
要去做有意義的事，要用有限的生命去創造無限的價值，正如一句名言所說的：「人的生命是有限的，但所創造的價值是無限的。
3樓：雲の夢澤
我在逝去的日子裡一直在虛度光陰，沒有好好的去珍惜時光。而讀了這篇課文之後，我明白了：要去做有意義的事，要用有限的生命去創造無限的價值，正如一句名言所說的：
「人的生命是有限的，但所創造的價值是無限的。」
如果你覺得多了，可以自己再刪去一點的~
4樓：櫻瓣兒
在以前，我經常把時間浪費在不必要的事情上，沒有做很多有益的事情。現在，讀了匆匆這一課，我開始反省我浪費時間的錯誤了，決心做些有意義或助人為樂的好事。我要珍惜時間，爭分奪秒的學習，與時間在賽跑。
時間是生命，不要浪費你的生命去做沒有任何意義的事。司馬遷說過：「人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛。
」人的生命有限，雖然不一定要做大事，但還是要多做有益的事。
說說你對匆匆這篇短文中日子理解
5樓：匿名使用者
匆匆這篇課文主要講述了作者對虛度時光的無奈和惋惜，同時也告訴我們時間易逝，要把握時間，在有限的時間裡做些更有意義的事
6樓：匿名使用者
在描寫流逝的時光時，作者運用了化無形為有形以及擬人的寫法。「像針尖上的一滴水滴在大海里。」準確地表現出時光是在無聲無息、不為人察中消逝了；作者又把過去的日子比做輕煙，「被微風吹散了，如薄霧，被太陽蒸融了。
」字裡行間融進了作者那一代人對時光流逝，無限悵惘的情緒。「我察覺他走的匆匆了，伸出手去遮挽時，他又從遮挽的手邊過去。天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛過去了。
……」作者在這裡又利用了擬人的手法，把時光完全人格化了，一方面表現出時光一往無前、轉瞬即逝的態勢，一方面則極其傳神地表現出作者面對匆匆流逝的時光欲留不能、欲速不及的惋惜、悵然的心理。
「在逃去如飛的日子裡沒，在千門萬戶的世界裡的我又能夠做什麼呢？」這不單單是作者的對時光流逝的感嘆，更是人們對青春不再的感慨。是的，我們又能夠做些什麼呢？
「只有徘徊罷了，只有匆匆罷了」。在此我也有同樣的感慨，大學三年了，在迷迷糊糊之中過去了，雖知時光的匆匆，卻又無奈時光的飛逝。光陰一去不復返，「為什麼偏要白白走這一遭啊？
」這是一個看似平常而思之肅然的問題。作者沒有正面回答，但答案是明確的，肯定的，不能白活一回。
7樓：某一天往事
讀了朱自清的《匆匆》後，我感到時間是多麼寶貴，來去是如此的匆匆。文中有一句話讓我印象最深刻：但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？
從這句話我感受到，時間是有限的，不要在有限的時間裡做無意義的事，虛度年華，最後兩手空空地離開。
在有限的時間裡做有意義的事，我做到了嗎？每到週末的早晨，我總是賴在床上遲遲不願起來，早晨最寶貴的鍛鍊時間就被我浪費了。起床後，又總顧著玩，不想坐到書桌前提起筆寫作業，總是想過一會再寫吧，時間多得是，但時間不會因為我而停下，不知不覺中，天就黑了。
唉，時間怎麼去得那麼快呢？想要抓住時間，那只有一個辦法：和時間賽跑。
本來計劃用上午小部分時間做語文作業，下午小部分時間做數學作業的，就把上午玩的時間用來做數學，騰出下午的時間就可以閱讀有益的課外書。既可以增長更多的課外知識，又不讓時間白白浪費掉。不僅在學習上要和時間賽跑，在生活上也要如此。
學會和時間賽跑，就會感到每一分每一秒都充滿了樂趣，充滿了意義。其實，時間並不是要匆匆地離開，而是你自己讓它從手中溜走了。雖然我們永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。
那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。
看著西下的太陽，我想：雖然我不能把今天的太陽留住，但我可以讓它停留的時間更長些。
《匆匆》這篇文章讓我想到,假若你一直和時間賽跑,你就可以成功。
8樓：匿名使用者
春天，萬物復甦萌發，夏天，絢麗的綻放，這一切的一切都將化成沉默的美麗，即便是「落紅不是無情物，化作春泥更護花」也無法詮釋。花似無
情卻有情，葉又何嘗不是？平凡世界中堅韌；不像牡丹一樣雍容。
平凡的路，平凡的你，要一直努力，才會活出你的不平凡。落葉所詮釋的，也即人一生所追求。落葉放飛的是美麗。而我們則需放飛有靈魂的夢想
。或許，站在雪山之巔，遠望征途，才會明白平凡的美麗。
9樓：匿名使用者
萬物復甦萌發，夏天，絢麗的綻放，這一切的一切都將化成沉默的美麗，即便是「落紅不是無情物，化作春泥更護花」也無法詮釋。花似無
情卻有情，葉又何嘗不是？平凡世界中堅韌；不像牡丹一樣雍容。
讀了光陰這篇短文聯絡課文《匆匆》，你有什麼感想？請用幾句話寫下來
10樓：快樂加加佳
要珍惜時間，不要浪費一分一秒
我也是做這個作業
絕對正確
11樓：愛之無法靠近
要去做有意義的事，要用有限的生命去創造無限的價值，正如一句名言所說的：「人的生命是有限的，但所創造的價值是無限的。
12樓：狂竹睦騰騫
時間是公平的，它不會因為你的貧富善惡而去給予你多或少的時間，它永不停留也不可挽留，我們應該抓住有限的時間認真學習，做一些有意義的事充實我們的人生。
匆匆中含義深刻或自己特別喜愛嘚句子,說說鉨嘚理解和感受；讀了匆匆這篇文章,鉨感受到了什麼??
13樓：匿名使用者
①「燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。」
這句話的理解要點：a．這是一個排比句，作者用對比的手法，把「燕子去了還來，楊柳枯了還青，桃花謝了還開」與時間流逝進行比較，寫出了時間一去不復返的特點。b．本段最後四個反問句，看似在問，實際上表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的留戀。
4個問句，作者在問誰？可以理解為作者可能在問自己，也可能是在問你、問他，問我們所有的人；也可以理解為作者在用問句表達心裡的疑惑，他或許並不想讓誰回答，而是想以發問的方式告訴人們無論對誰時間都是一去不復返的，每個人都應該好好珍惜。c．理解四個追問時，可引導學生感受和體會作者寫下這些文字時的心情？
（惋惜、後悔、茫然、痛苦或無奈）
①「在默默裡算著，八千多個日子已經從我手中溜去；像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。」
這句話的理解要點是：a．「八千多個日子」是指作者從2023年出生到寫作本文的2023年，一共是24年，八千多個日子。b．這句話作者運用了比喻，把逝去的時間比作「針尖上的一滴水」，把「時間的流」比作「大海」，這樣描寫使本來無形的時間變得有形。
c．「溜」「沒有聲音，沒有影子」可以理解為時間無聲無息的流逝，非常快。d．「我不禁頭涔涔而淚潸潸了」，可以體會到作者面對逝去的日子，覺得自己光陰虛度而無所作為，不禁流淚落汗。由此可見作者是十分在意時間的，因為只有珍惜時間的人，才能感受到時間的無情流逝，才會覺得時間不夠用，才會用一日一日的計算時間。
14樓：公主的睡床
現代著名作家朱自清的《匆匆》,細膩是刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜之情.
時間是物質存在的一種客觀形式,是由過去,現在,將來構成的連綿不斷的系統.是物質的運動,變化的持續性的表現.時間沒有聲音,沒有影子,沒有蹤跡.
每個人都擁有時間,但是,有些人卻無法合理支配時間,只能讓時間從他們的身邊悄悄溜走.
我記得有這麼一句話:"時間最不偏私,給任何人一天都是二十四小時;時間也最偏私,給任何人一天都不是二十四小時."你是否覺得這句話自相矛盾呢?
不,不矛盾.我們都知道一天有二十四小時,這是時間的公平之處.那為什麼時間又是偏私的呢?
因為這些人隨意浪費時間,任憑時間飛快地流逝,一天一事無成.他拋棄了時間,時間也拋棄了他.因此,他的二十四小時是短暫的.
而有些人合理安排時間,珍惜時間,不虛度時光,利用時間做一些有意義的事情,並且達到事半功倍的效率,他們用二十四小時做了平常人需要二十五小時,二十六小時,甚至更多的時間才能完成的事情.他們的二十四小時是漫長的.
"贏得了時間,就贏得了一切."列寧的這句話徹底地反映了時間的珍貴."少壯不努力,老大徒傷悲.
"就說明了一個人年青時不珍惜大好時光,到老了只能白白地嘆息.如果年青力壯的時候就努力學習,那他就贏得了時間,也就贏得了一切,也不會為年老時碌碌無為,而感到悲傷.
有些人雖然知道應珍惜時間,卻不知如何去做.有些人以為每天都慌忙地做許多工作,就是珍惜時間;有些人以為把一天的時間都塞滿事情,也不管事情是否有意義,就是珍惜時間;也有些人以為從早到晚一心一意忙著票子,房子,位子,車子,就是珍惜時間.他們統統都有錯了,珍惜時間不是整天都忙碌地去工作,不是去幹些毫無意義的事情,更不是視庸俗為潮流,視利已為高尚,一生只為自己謀求利益.
既然來到這個世界就應該抓緊時間成就一番事業,抓緊時間努力學習科學知識建設祖國,造福於民,用僅有的時間全心全意為人民服務,這才是珍惜時間的最終目的.
燕子去了又來,楊柳枯了再青,桃花謝了又開.我們曾經赤裸裸地來到這世界,轉眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的,為什麼偏偏走這一遭啊?
我們何不趁此大好時光,珍惜時間,努力學習,為達成珍惜時間的最終目的而奮鬥呢?
古人曾說過「一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰」，長歌行一詩中也提到「少壯不努力，老大徒傷悲」。每當我聽到這珍惜時間的句子時，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。
這篇文章講的是時間一去不復返，不要虛度光陰。從中我體會到時間就是金錢，聯想到了自己已度過了四千六百多個日日夜夜，而這四千六百多個日日夜夜我卻幹了些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。
在四千多日的匆匆裡，除徘徊外又剩些什麼呢？
我曾聽說過這樣一個笑話：一個公司人員向老闆請假，公司老闆對他說，一年365天，52個雙休日，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個小時不在工作崗位上，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘喝咖啡，用掉23天，還剩68天，你每天吃飯用1小時，用去46天，還剩22天，你通常每年向公司請2天病假，只剩20天，每年有5個節假日，公司不上班，減去這5天，還剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，這樣算下來，你工作時間只剩1天，而你還要請這1天假。讀完這則笑話，我不僅哈哈大笑起來，笑完又有一絲寒意，雖然這位老闆計算時間的辦法不一定準確，但是這足以告訴我們要珍惜時間。
朋友，每當你打電腦的時候，日子從鍵盤上過去，看電視的時候，日子從螢幕裡閃去。朋友，人生雖短暫，但細細地算一算，一生中我們有多少時間是用在工作、學習上呢？記得陳忠實曾經說過：
無論往後生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要動搖，不必辯解，走你自己的路吧！因為任何動搖包括辯解，都會耗費心力，耗費時間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。
「燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，而我們的日子一去不復返。」我不禁想起了一句話「浪費別人的時間等於謀財害命，浪費自己的時間等於慢性自殺呀。」同學們，珍惜時間吧！
時間就是金錢！就是生命！
讀了烏鴉反哺這篇短文後你有什麼感想
烏鴉反哺 這件事，在聯想實際寫寫父母親情，自己的父母對自己多麼多麼默默無聞地付出什麼的。介紹兩三件自己父母或者別人之間的感人故事。發揮一下自己的感慨。然後寫自己多麼多麼不懂事。最後發表一下自己以後會改變。孝順父母什麼的。文末再書發一下。希望像自己一樣的年輕人早點醒悟，孝敬父母。先簡寫烏鴉反哺這件事，...
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暴風雨是一個篩子 文章講述了一個驚心動魄的故事 我 的朋友不顧狂風暴雨的襲擊，冒著危險，按時到夜大學上課。卻發現老師和其他學員都沒有來，不免感到委屈和沮喪。有著豐富人生閱歷的看門老人稱讚了她的勇敢與堅強，一席話使 我 的朋友受益不淺，以至後來事業有成。通過讀這篇文章，我明白了 只有在困難前鼓定勇氣克...
讀了爸爸說的對的這篇閱讀短文後掉在那內容是按什麼順序寫序的
一頭復茂密的而又稍稍 制偏紅的頭髮，帶著淺淺的劉海，一雙烏黑的小眼睛，附著古板而又充滿智慧的黑框眼鏡。鼻樑矮矮的，難免有絲稚氣和呆氣混在其中。而我的耳朵和嘴巴就顯得沒那麼出眾了，但五官組合在賽一起，就天衣無縫了。我是浸在書香中長大的，媽媽是位英語老師，而我的父親是做出版工作的，家裡的書成百上千，數不...