1樓：匿名使用者
暈了，朋友居然和成績都聯絡上了，你是在找學習榜樣還是找朋友呢？你是在找利益輸送還是找朋友呢？你是在找老師還是找朋友呢？單純的找個能一起開心大笑朋友有必要那麼累嗎？各位
小學辯論會 學習成績重不重要
2樓：燦爛光精靈
首先在回答你的bt問題前，我想鄙視下你，bsbsbs……
再說一下~你本來不是不支援成績重要專的麼？我不阻攔你屬~畢竟有強大的對手才好玩！好吧，我不想回答你的問題，先把立場想好了再把資料告訴你，怕洩密……彥要孤獨了哦~
3樓：匿名使用者
我覺得學習成績並不重要，只要你在學習中得到快樂，得到友情，得到知識，得到做人的準則，不管你學習成績好不好，將來一定是一個優秀的人才。
你也一定會得到別人的尊重， 得到別人的關懷。
辯論賽正方:靠自己努力才學的好.反方:老師教的好自己才學的好
4樓：紅塵有我
兩個都不對，首先需要你自己努力，但你要經過老師的教導，因為如果你做錯了方向，就會事倍功半，但老師教的再好，你不努力，同樣的結果
辯論賽：網路使人更親近(正方)，需要大量的資料(例子，立論等)。
5樓：丶公子晨暮
1、拿到辯題
一般準備一場辯論賽從拿到辯題的那一刻就開始了。（包括賽前公示全部辯題的那種那個需要另外說明。）一般第一個拿到辯題的人是辯論隊領隊，新生賽辯導，或者是辯論隊行政人員。
此刻，這些人員應該第一時間將辯題釋出給全體相關人員。同時，領隊或辯導應該第一時間通知大家該做些什麼（雖然大多數情況下大多數人都不會做）。
以前，我第一時間通知大家之後一定會讓大家做的是 查資料 。 但是現在我認為這並不科學，因為根本沒人知道該查什麼東西，他們頂多就是在網上胡亂搜搜辯題罷了。（會查資料的那些人根本不用你告訴他們要做什麼。
）所以我現在認為第一時間應該通知的是 請對這個辯題提出你的問題 不解 及 疑惑，還有少量的看法，並且記錄下來。說白了就是思考辯題，對！就是簡簡單單的思考。
舉例來說：
功能不能補過（這是個無聊且扯皮的辯題 僅用來舉例 更何況遇到的機率也不低）
拿到這個辯題馬上想，這個題目是什麼意思？想要討論什麼樣的問題？各個概念是否清晰？不清晰的疑惑是什麼？
比如：什麼叫功？踩了人之後的道歉算是功麼？考試一百分算是功麼？功就是把該做的事情做好了麼？
僅用來舉例 不討論對錯。
2、破題
之後你們會有第一次見面和會議，很多辯論隊在這次會議中就開始討論辯題要打什麼怎麼打了。總是直接跳過破題這個階段，然後準備了好久突然想，「我擦？！定義是什麼？
」「我們到底要論述什麼？」「要說的是這個問題麼？」
這就是因為我們一開始跳過了破題這個階段。誠然，破題不一定可以得到正確的答案但是卻可以促使大家早早的開始思考這些基礎性問題，每每遇到阻礙就會想到是不是這些基礎性問題出了偏差。
比如說功能否補過這個辯題。在破題階段就要搞明什麼是功，什麼是過，怎麼算功補過，怎麼算沒能補，能要怎麼理解。並且能夠舉出幾個正例及反例。分析這些問題的定義對我方觀點的優勢和劣勢。
一般來講我們將「什麼是功」這種問題稱之為定義問題；我們將「什麼算是功補過」，「能要怎麼理解」這種問題稱之為標準問題。
定義意味著我們討論的事情是不是辯題要討論的事情，標準是判斷一個動作、行為、事件是否符合我們的題眼（能，利弊，更，應該，必須等等）。
之後我們所有的討論都會圍繞著定義和標準走，如果發現走不下去了或者是走起來很困難了，請在回頭看看定義和標準。
這裡談論兩個比較高階的主題（技巧：值得強調的是技巧這種東西，尤其在對辯論瞭解有限的情況下，不是必須使儘可能不使，有技巧就有破的方法。）：
a、定義包裝：
如上文所說，有些中性或者是約定俗成的定義或者是一般的表達可能會對我方立場不夠有利。在這個時候我們就需要適當的修飾和解釋這個定義，使得它對我方有利，或減弱這種不利影響。（記住辯論賽的核心是比賽而不是單純的追求真理，追求真理是手段和影響而不是目的。
大多數辯題追求真理的結果就是 都不對，兩者相結合才是對的。）
舉例來說：
傳承傳統文化應該原汁原味\傳承傳統文化應該融入流行
這個辯題其實經過稍稍的討論你就會發現對正方不是十分有利了。
什麼叫原汁原味？是一成不變全都保留麼？如果是的話正方的立論將很難。
所以正方的定義要儘可能的避免偏向於一成不變；反方的定義可能要儘可能的讓其偏向於一成不變。這些都是為了降低己方的論述成本，提高對方的論述成本。要知道論述成本越高，有效資訊就越小，攻擊性就越弱，論述難度也越大。
總之百害無一利。所以在一些概念上的論述要儘可能的提高對方成本而降低自己成本。所以像包裝這種技巧不是不太有辦法的情況下就不要用。
因為躲開了約定俗成的定義必然就需要更高的論述成本。但是當我們可以支付這點成本而換來更多的戰場和立論空間的話，有些時候是值得的，比如這個辯題。
那麼原汁原味不是一成不變是什麼呢？嗯 我們可以說是 保持文化核心不變，但是外在形式是可以改變的。比如說我用快遞運送一塊古代的寶玉到歷史博覽會上介紹給大家。
我用塑料做的空竹教大家玩。這些行為雖然形式上都有使用現代的元素方法或是技術，但是其本質是傳統的原汁原味的。（不討論對錯只討論方法，此種描述僅供舉例，不一定完美）這樣你就會發現正方多了很多的立論空間和防守空間。
至少不會被這種問題搞死：「請問對方辯友難道在今天你還要保持我們原汁原味的傳統文化飛鴿傳書麼？」（當然這個問題也可以說 飛鴿傳書不是一種文化 來適當解決）
6樓：匿名使用者
您好，我看到您的問題很久沒有人來回答，但是問題過期無人回答會被扣分的並且你的懸賞分也會被沒收！所以我給你提幾條建議：
一，你可以選擇在正確的分類下去提問，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。
二，您可以到與您問題相關專業**論壇裡去看看，那裡聚集了許多專業人才，一定可以為你解決問題的。
三，你可以向你的網上好友問友打聽，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的，甚至可以到相關**直接搜尋.
四，網上很多專業論壇以及知識平臺，上面也有很多資料，我遇到專業性的問題總是上論壇求解決辦法的。
五，將你的問題問的細一些，清楚一些！讓人更加容易看懂明白是什麼意思！
謝謝採納我的建議! !!
7樓：sbdj菲兒
網路的利與弊辯論賽正方提問
辯論會,如果你的朋友遲到了,你是等還是不等.(我是正方,急)
8樓：靈魂王子的心痛
等的理由：跟朋友約好就應該信守承諾，雖然對方沒有遵守承諾按時出站，但是自己不能違反承諾，也許朋友是有重要事情耽擱了，不應該在沒有了解情況的時候貿然離開
9樓：rain丶憶暖情涼
可以辯論遲到的原因，辯論會這個重要的事情，遲到了還可以幹嘛
辯論賽，學習古人好還是不好 我方是正方，是學習古人好。求有關古人好的資料。。
10樓：12迷茫
這是文化的傳承啊。不學習古人，不學習古代文化，背棄了傳統，那就是背棄歷史啊
學習成績的辯論賽，學習成績的辯論賽
我覺得你還是自己找，然後自己寫比較好。因為，只有你才知道你到底要想要什麼樣的觀點，言論。道德修養 文化素養 綜合實踐 身心健康 藝術素養 學生正確的學習方法 兩千多年前孔子說過 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。意思說，幹一件事，知道它，瞭解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。好 和 樂 就是願意學...
辯論賽的 優秀學生的優秀體現在學習成績我們這一方的，別找錯！快
這個辯題，首先客觀分析下 你們方說的是體 現在學習成績 而不是 主要體現在學習成績 也就是說，優秀學生的優秀也需要體現在其他健康，思想道德們社會實踐等方方面面。而你方只需要論證，體現在學習成績 這一觀點就好。即使對方說再多的道德，實踐等，你可以一句話說，這些都不在本辯題的討論範圍內。你方的論證方式很...
辯論賽 當班幹部是否會影響學習？正方 當班幹部不會影響學習
給你提幾個切入點 1.班幹部的工作是幫助別的同學，幫助別的同學的過程也是一個發現自身缺點從而改正的內省過程，是一種心靈和態度上的昇華，是有助於學習的。2.誠然，從事班級工作會損失一些學習上的時間，但一個出色的班幹部懂得更有效率地利用時間進行學習，從而在更短的時間內完成學習任務，而這種效率正是在處理班...