1樓:匿名使用者
海上日出這篇課文的最後一個自然段從中可以體會到作者—熱愛大自然、嚮往光明的感情。
海上日出短文最後一個自然段可以體會到作者什麼的感情 50
2樓:匿名使用者
在逃去如飛的日子裡,在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆裡,除徘徊外,又剩些什麼呢?過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什麼痕跡呢?
我何曾留著象遊絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什麼偏要白白走這一遭啊?
問題補充:
起到總結全文的作用
照應了文章的開頭,前後呼應。表達了作者的讚歎之情.
3樓:匿名使用者
喜愛,讚美之類的
希望能幫到你
4樓:手機使用者
熱愛大自然,追求光明的感情
5樓:狗日多多
告訴你就沒意義了!其實我也不會。
巴金 海上日出 閱讀理解的答案 5
6樓:淘淘愛伊伊
亮光 光亮 薄雲時的海上日出 厚雲時的海上日出 海上日出 雄偉壯觀而又少見的景象 喜愛海上日出 這不是很偉大的奇觀麼? 這句話用了反問的手法,加強語氣來讚歎海上日出景象的美麗。 這是當堂反饋上的答案
7樓:百度使用者
作者用反問手法的好處是
四年級語文海上日出最後兩個自然段內容表達出了作者怎樣的情感
8樓:砂粒
作者追求光明的精神, 熱愛自然的情感。
《海上日出》系北師大版課標小學語文四年級(下冊)的主體課文。這是一篇看圖學文。課文通過對海上日出不同景象的描寫,表達了作者熱愛大自然和追求光明的思想感情。
課文是按照「我」在不同天氣裡**日出的過程來記述的。
海上日出短文最後一段使用了什麼修辭方法我體會到了作者的什麼思想感情
9樓:匿名使用者
起到總結全文的作用
照應了文章的開頭,前後呼應.表達了作者的讚歎之情.
海上日出最後一段表達了作者什麼的思想感情
10樓:幽月花開
照應了文章的開頭,前後呼應.表達了作者的讚歎之情.
11樓:匿名使用者
表達了作者發光的不僅是太陽,雲,海,連自己也發光了,所以,這是很偉大的奇觀,(關注一下)謝謝
海上日出這篇課文第一二自然段 三自然段 第四五自然段 六自然段分別寫什麼
海上日出這篇課文 1 第一二自然段 作者常看日出，在晴朗天氣等待日出2 第三自然段 晴朗天海上日出的情景 3 第四五自然段 講作者在有云時看到的日出4 第六自然段 海上日出是偉大的奇觀.海上日出這篇課文分段及內容 一段 1 寫 我 常常在海上看日出 第二段 2 3 寫作者在晴朗天氣看到的海上日出 第...
海上日出中有一道題 重點閱讀文章第三自然段,區一自然段作者細
你怎麼跟我一樣，今天的作業，新區第四小學的？如果是的話你應該認識我。海上日出第三段是按什麼順序寫的？生動的描繪了什麼 按照時間順序描寫，生動地描寫了日出的壯觀過程。文章按日出前 日出時 日出後的順序重點描繪了晴朗天氣和有云時海上日出的幾種不同景象，展現了日出這一偉大奇觀。文章的語言文字優美 易懂，易...
海上日出第三自然段中作者從太陽的哪些變化來描寫太陽升起的過程？。一形狀。二顏色。三亮度
顏色變化 亮光變化 動態變化，描寫了太陽升起時的奇妙與美麗.海上日出 是一篇非常優秀的寫景抒情散文。文章按日出前 日出時 日出後的順序重點描繪了晴朗天氣和有云時海上日出的幾種不同景象，展現了日出這一偉大奇觀。文章的語言文字優美 易懂，易於學習。怎樣學習理工學科？上課認真聽 下課多做一些比較精的題目 ...