1樓:人生如夕陽
(一)強化國防憂患意識
國家的安危關係到每個公民的生存和發展,國家的安全需要一個強大的國防,而我們每一個公民都有法律義務來增強我們的國防建設,公**防意識的強弱更是與國家的安危息息相關。國防意識的強與弱是沒有天生的,是經過教育和環境逐步薰陶出來的。「天下雖安,忘戰必危」、「居安思危,思則有備,有備無患」、「人無遠慮,必有近憂」,無數歷史事實雄辯地告訴我們,一個沒有強大國防意識的國家,它將會處於舉步維艱的地步。
在古羅馬興盛時期,有卓越的軍事制度和良好的尚武傳統。在公元一世紀到二世紀之間,羅馬帝國的政治、經濟、軍事和文化等實力排在世界前列。可是到了公元三世紀,羅馬人沉浸在以往的光輝歲月中,消磨在鶯歌燕舞的和平環境中,丟失尚武傳統,逐漸走向了**和衰落。
由此可知,國防意識強,則會舍小家而顧大家,將國家安危放在首位,將保衛國家作為自己分內事,自覺履行保衛祖國的義務。當國家遇到外來的威脅,就能夠同仇敵慨,不惜一切保衛祖國。反之,公民的國防憂患意識淡薄,就會對國家不聞不問,拒絕履行保衛國家的義務,甚至在國家困難時倒打一耙,。
而青少年作為未來國防建設的主力軍,他們國防憂患意識的培養的重要性無論如何強調都不為過。增強青少年國防憂患意識的重要途徑之一就是國防教育,所以,我們應當在高校組織開展多姿多彩的國防教育活動,培養當代學生的國防意識,這既是維護****的思想基礎,又是促進國家繁榮與發展的精神動力。
自改革開放以來,我們在經濟上取得了很大的進步,人們的生活水平有了顯著的提高,在和平年代出世當代年輕人,享受著社會的穩定,政治的民主,遠離硝煙炮火,生活在幸福甜蜜的搖籃之中,享受著豐富的物質文明和精神文明成果。但是,我們的國防意識逐漸淡化了,國防教育放鬆了,民族自強意識和保家衛國的觀念弱化了,甚至出現了覺得外國的月亮比中國的月亮圓。尤其是青少年佔著相當大的比例,他們不清楚我國的安全環境和安全形勢;不明白西方敵對勢力對我國「西化」「分化」;不知道恐怖主義、民族**主義、極端宗教主義對我國的破壞又多大。
面對新的形勢,我們必須認識到,國防教育的深入開展刻不容緩,必須把國防教育放到重要的地位。
(二)增強民族凝聚力、向心力
擁有強大的民族凝聚力和向心力,一個國家和民族才能夠的繁榮發展,這是它的先決條件。在拿破崙稱雄歐洲的時代,法國人民樹立了勇武善戰、衛國禦敵的凝聚力、向心力,可惜這種力量並不是貫徹始終的。在拿破崙之後,法國失去了勇武善戰、衛國禦敵的凝聚力、向心力,**逐漸腐敗,國防日漸鬆弛,軍人的社會價值漸漸被人遺忘,愛國心、榮譽心成為**諷刺的物件。
到了普法戰爭時期,法國的國防力量消失殆盡,普魯士軍隊勢如破竹,短期內征服了巴黎這個大約有兩百年曆史的歐洲政治中心。而今天,實現中華民族的偉大復興是全黨全國各族人民的夢,是中華民族的凝聚力、向心力。而國防教育能夠強化人們愛國主義信念,將國家民族的利益放在志高無上的地位,樹立實現中華民族偉大復興的奮鬥目標,自覺維護國家民族利益,增強民族凝聚力、向心力。
(三)提升身心素質和科學文化素質
國防教育是素質教育的重要組成部分,是促進人們思想道德素質、科學文化素質和身心素質協調發展,提高國民素質,增強國家競爭力的有效途徑。
現代戰爭屬於高技術區域性戰爭,較量的既是綜合國力,更是科技實力。而以理論教學和軍事訓練為主的國防教育則是現代戰爭的前期準備,則是提升綜合國力和科技實力的重要手段。
軍事理論教學範圍廣、內容豐富,涉及自然、社會和技術等學科,圍繞高技術戰爭進行現代軍事高技術知識的傳授,如微電子、光電子、人工智慧等眾多現代科技前沿知識,進一步開闊學生視野,瞭解國際形勢,培養國防意識,並使其智力、心理得到協調統一發展。軍事訓練具有強制性,主要是集中在一段時間,組織學生進行體能、佇列以及射擊實戰等方面軍事技能訓練,讓學生們親身體驗部隊生活,感受部隊嚴明紀律和雷厲作風,培養學生團隊意識、集體觀念,鍛鍊其強壯體魄,成良好的生活習慣,掌握基本的軍事技能,從而提高學生的身心素質和科學文化水平。
(四)強大國防後備人才,促進國防現代化
***同志曾強調,軍隊現代化的關鍵是人才,沒有現代化的國防人才,就沒有強大的現代化國防。隨著軍事科學技術的發展,未來戰爭將是技術的抗衡與人才的較量。而學生作為祖國的未來,他們素質的高低決定了國防素質的強弱。
未來戰爭雖是高技術條件的區域性戰爭,但不能代表這只是部分人的戰爭,它仍然是人民戰爭。在和平時期,對我們的學生進行軍事理論教學組織軍事訓練,那麼不論他在校還是畢業,他都掌握著一門技術、有個專長,是國防教育的骨幹;戰爭爆發時,他們將成為戰場上的先鋒,組織群眾參加戰爭,形成一股強大的力量,取得戰爭的勝利,為打贏未來高技術戰的奠定了堅實穩固的基礎。
2樓:tao濤
國防教育是為捍衛國家主權、領土的完整和安全,防禦外來侵略、顛覆和威脅,對全民傳授與國防有關的思想、知識、技能的社會活動。
國防教育是對全體公民進行的一項基本教育,涉及到各個方面,內容十分豐富,範圍非常廣泛。國防建設的整體性決定國防教育內容,現代國防不僅僅是指軍隊建設和**裝備以及戰場和戰略要地的建設,而且同國家的經濟實力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質等因素息息相關。
國防教育是建設和鞏固國防的基礎,是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑。
1.國防教育是關係到國家生死存亡的社會工程。國防教育的根本目的,在增強全民的國防意識和國防精神。
2.國防教育是國防建設的重要措施,是增強民族凝聚力的重要途徑。國防教育本身就是愛國主義的有效載體,具有發展德育和體育的功能。
3樓:惠亞男
國防教育是國家為增強公民的國防意識, 提高公民的國防行為能力而進行的教育, 是國防建設和國民教育的重要組成部分。通過開設國防教育課,使我們的年輕一代瞭解我國國防歷史和現代化國防建設的現狀,增強以愛國主義為核心的國防觀念,樹立起居安思危的憂患意識,振奮以民族自尊心、民族自豪感為基礎的國防精神, 增強建設祖國的使命感和責任感, 自覺的掌握基本的國防知識和必要的軍事技能,自覺履行國防義務。
進行國防教育有什麼意義?
4樓:中公教育
國防教育指對人們進行國家防務的教育,是一項帶有根本性、全域性性的大事,是社會主義精神文明建設和全民思想教育體系的重要組成部分。加強對青少年的國防教育是教育工作者責無旁貸的歷史使命,更是歷史教師必須擔負的神聖任務。
歷史教學和國防教育有著極其密切的關係。這既表現為兩者的內容和目的基本相似,又表現為歷史教學在國防教育中具有獨特的優勢。國防教育是歷史教學的重要內容,歷史教學是進行國防教育的重要渠道和手段。
國防是一個綜合體,是指為捍衛國家主權、領土完整和安全,防禦外來侵略和顛覆而進行的軍事及與軍事有關的政治、經濟、文化等方面的建設和鬥爭。國防是人類社會的一種常見現象,是伴隨著國家的產生而產生的。人類社會自從出現了國家,也就出現了國防,出現了軍事制度、國防意識、防備體系。
在某種意義上說,人類文明史也是一部叱吒風雲、驚心動魄的國防史。因此,國防史不僅和人類社會政治史、經濟史、文化史有看密切的聯絡,而且也是人類文明史的一個重要內容。同時,歷史教學獨有的內容具體,形象生動,故事性和感染性強,知識教育和思想教育相融、觀點和材料相一致,感情培養和方法指導相統一的特點,決定了歷史教學在國防教育中比其它學科富有得天獨厚的優勢。
歷史教學中卓有成效地進行國防教育,既有利於學生全面掌握歷史基礎知識,激發學生學習歷史的興趣與思維主動性,培養學生某些優秀心理素質,更能使學生居安思危,保持清醒政治頭腦,堅持正確的政治方向,明顯增強國防意識,****意識和憂患意識,提高愛國、衛國和建國的自覺性。因此,要以高度的歷史使命感和政治責任感......
開展國防教育有什麼意義?
5樓:人生如夕陽
(一)強化國防憂患意識
國家的安危關係到每個公民的生存和發展,國家的安全需要一個強大的國防,而我們每一個公民都有法律義務來增強我們的國防建設,公**防意識的強弱更是與國家的安危息息相關。國防意識的強與弱是沒有天生的,是經過教育和環境逐步薰陶出來的。「天下雖安,忘戰必危」、「居安思危,思則有備,有備無患」、「人無遠慮,必有近憂」,無數歷史事實雄辯地告訴我們,一個沒有強大國防意識的國家,它將會處於舉步維艱的地步。
在古羅馬興盛時期,有卓越的軍事制度和良好的尚武傳統。在公元一世紀到二世紀之間,羅馬帝國的政治、經濟、軍事和文化等實力排在世界前列。可是到了公元三世紀,羅馬人沉浸在以往的光輝歲月中,消磨在鶯歌燕舞的和平環境中,丟失尚武傳統,逐漸走向了**和衰落。
由此可知,國防意識強,則會舍小家而顧大家,將國家安危放在首位,將保衛國家作為自己分內事,自覺履行保衛祖國的義務。當國家遇到外來的威脅,就能夠同仇敵慨,不惜一切保衛祖國。反之,公民的國防憂患意識淡薄,就會對國家不聞不問,拒絕履行保衛國家的義務,甚至在國家困難時倒打一耙,。
而青少年作為未來國防建設的主力軍,他們國防憂患意識的培養的重要性無論如何強調都不為過。增強青少年國防憂患意識的重要途徑之一就是國防教育,所以,我們應當在高校組織開展多姿多彩的國防教育活動,培養當代學生的國防意識,這既是維護****的思想基礎,又是促進國家繁榮與發展的精神動力。
自改革開放以來,我們在經濟上取得了很大的進步,人們的生活水平有了顯著的提高,在和平年代出世當代年輕人,享受著社會的穩定,政治的民主,遠離硝煙炮火,生活在幸福甜蜜的搖籃之中,享受著豐富的物質文明和精神文明成果。但是,我們的國防意識逐漸淡化了,國防教育放鬆了,民族自強意識和保家衛國的觀念弱化了,甚至出現了覺得外國的月亮比中國的月亮圓。尤其是青少年佔著相當大的比例,他們不清楚我國的安全環境和安全形勢;不明白西方敵對勢力對我國「西化」「分化」;不知道恐怖主義、民族**主義、極端宗教主義對我國的破壞又多大。
面對新的形勢,我們必須認識到,國防教育的深入開展刻不容緩,必須把國防教育放到重要的地位。
(二)增強民族凝聚力、向心力
擁有強大的民族凝聚力和向心力,一個國家和民族才能夠的繁榮發展,這是它的先決條件。在拿破崙稱雄歐洲的時代,法國人民樹立了勇武善戰、衛國禦敵的凝聚力、向心力,可惜這種力量並不是貫徹始終的。在拿破崙之後,法國失去了勇武善戰、衛國禦敵的凝聚力、向心力,**逐漸腐敗,國防日漸鬆弛,軍人的社會價值漸漸被人遺忘,愛國心、榮譽心成為**諷刺的物件。
到了普法戰爭時期,法國的國防力量消失殆盡,普魯士軍隊勢如破竹,短期內征服了巴黎這個大約有兩百年曆史的歐洲政治中心。而今天,實現中華民族的偉大復興是全黨全國各族人民的夢,是中華民族的凝聚力、向心力。而國防教育能夠強化人們愛國主義信念,將國家民族的利益放在志高無上的地位,樹立實現中華民族偉大復興的奮鬥目標,自覺維護國家民族利益,增強民族凝聚力、向心力。
(三)提升身心素質和科學文化素質
國防教育是素質教育的重要組成部分,是促進人們思想道德素質、科學文化素質和身心素質協調發展,提高國民素質,增強國家競爭力的有效途徑。
現代戰爭屬於高技術區域性戰爭,較量的既是綜合國力,更是科技實力。而以理論教學和軍事訓練為主的國防教育則是現代戰爭的前期準備,則是提升綜合國力和科技實力的重要手段。
軍事理論教學範圍廣、內容豐富,涉及自然、社會和技術等學科,圍繞高技術戰爭進行現代軍事高技術知識的傳授,如微電子、光電子、人工智慧等眾多現代科技前沿知識,進一步開闊學生視野,瞭解國際形勢,培養國防意識,並使其智力、心理得到協調統一發展。軍事訓練具有強制性,主要是集中在一段時間,組織學生進行體能、佇列以及射擊實戰等方面軍事技能訓練,讓學生們親身體驗部隊生活,感受部隊嚴明紀律和雷厲作風,培養學生團隊意識、集體觀念,鍛鍊其強壯體魄,成良好的生活習慣,掌握基本的軍事技能,從而提高學生的身心素質和科學文化水平。
(四)強大國防後備人才,促進國防現代化
***同志曾強調,軍隊現代化的關鍵是人才,沒有現代化的國防人才,就沒有強大的現代化國防。隨著軍事科學技術的發展,未來戰爭將是技術的抗衡與人才的較量。而學生作為祖國的未來,他們素質的高低決定了國防素質的強弱。
未來戰爭雖是高技術條件的區域性戰爭,但不能代表這只是部分人的戰爭,它仍然是人民戰爭。在和平時期,對我們的學生進行軍事理論教學組織軍事訓練,那麼不論他在校還是畢業,他都掌握著一門技術、有個專長,是國防教育的骨幹;戰爭爆發時,他們將成為戰場上的先鋒,組織群眾參加戰爭,形成一股強大的力量,取得戰爭的勝利,為打贏未來高技術戰的奠定了堅實穩固的基礎。
國防教育作用有哪些，國防教育對國防的作用是什麼？
付費內容限時免費檢視 回答您好，親，週末愉快，小度老師為您解答。請您稍等1分鐘，正在為您整理答案 您好，現代國防是國家綜合國力的體現。國家的綜合國力包括 國家潛力 把潛力轉化為實力的能力。國家充分利用各種條件和能力，儘快而有效地將各種條件和能力轉化為國防實力，這是國家綜合國力強弱的重要標誌 可以分為...
中學生國防教育徵文，國防教育徵文800字
國防教育徵文800字 國防是一個國家生存的重要保障。舊社會，中國人受盡了外國侵略者的欺凌，這都是因為中國國防方面不夠重視，沒有一支比較強大 比較有力的軍事隊伍所造成的。美國近幾年曾發起了好多次戰役，他們為什麼能那麼張狂，就是因為他們有一支強大的軍師隊伍，有各種新式的防範 攻擊 與美國相比較，我國在軍...
關於國防教育的作文怎麼寫，《國防教育》為主題的作文
重點寫三個方面 一是要廣泛進行中國人民反抗外敵入侵鬥爭歷史的宣傳教育。回顧中華民族遭受帝國主義侵略奴役的歷史教訓，歌頌中國人民前仆後繼 不屈不撓反抗侵略的英雄事蹟，弘揚民族精神，增強民族自尊心 自信心和自豪感。二是要廣泛進行國防在 和發展中地位作用的宣傳教育。明確建立鞏固的國防是維護 統一，全面建設...