1樓:匿名使用者
思念家鄉思念母親的情感
2樓:匿名使用者
在這首詩中,榕樹成了那孩子的朋友。詩人運用第二人稱,生動描寫那孩子對一棵高大的榕樹的沉思和幻想。
「站在池邊的蓬頭的榕樹」,「池邊」是寫榕樹生長的位置,為下文進一步對話伏筆。「蓬頭」是狀榕樹的形態。榕樹,常綠喬木,樹幹分枝多,有氣根,樹冠大。
它生長在熱帶地方,在印度是一種常見喬木。在文學作品中,榕樹往往是故鄉的象徵。所以,詩人把榕樹想像成孩子的朋友,便於抒發思鄉懷母的感情。
「就像那在你的枝上的鳥兒似的孩子」,詩人在這裡把那孩子比作小鳥,以引起「榕樹」的回憶。
「地下的糾纏的樹根」本是看不見的,但從兒童的眼光來看,它是看得見的。「樹根」在這裡語帶雙關,含有「尋根不忘本」的意思。
接著描寫了三個日常生活畫面:婦人汲水,日光跳舞,鴨子游淶游去。這些生活畫面都能勾起「榕樹」對孩子的回憶。
最後,詩人把孩子想象成「風」「影子」「鴨」與榕樹須臾不離。
榕樹是故鄉的化身,是媽媽的化身。那孩子面對榕樹的沉思與幻想,是思念故鄉、思念媽媽的表現。詩中對榕樹的描寫,則使我們聯想到媽媽的性格和形象。
泰戈爾榕樹這篇文章表達了作者對榕樹怎麼樣的感情
3樓:匿名使用者
在這首詩中,榕樹成了那孩子的朋友。詩人運用第二人稱,生動描寫那孩子對一棵高大的榕樹的沉思和幻想。
「站在池邊的蓬頭的榕樹」,「池邊」是寫榕樹生長的位置,為下文進一步對話伏筆。「蓬頭」是狀榕樹的形態。榕樹,常綠喬木,樹幹分枝多,有氣根,樹冠大。
它生長在熱帶地方,在印度是一種常見喬木。在文學作品中,榕樹往往是故鄉的象徵。所以,詩人把榕樹想像成孩子的朋友,便於抒發思鄉懷母的感情。
「就像那在你的枝上的鳥兒似的孩子」,詩人在這裡把那孩子比作小鳥,以引起「榕樹」的回憶。
「地下的糾纏的樹根」本是看不見的,但從兒童的眼光來看,它是看得見的。「樹根」在這裡語帶雙關,含有「尋根不忘本」的意思。
接著描寫了三個日常生活畫面:婦人汲水,日光跳舞,鴨子游淶游去。這些生活畫面都能勾起「榕樹」對孩子的回憶。
最後,詩人把孩子想象成「風」「影子」「鴨」與榕樹須臾不離。
榕樹是故鄉的化身,是媽媽的化身。那孩子面對榕樹的沉思與幻想,是思念故鄉、思念媽媽的表現。詩中對榕樹的描寫,則使我們聯想到媽媽的性格和形象。
泰戈爾的《榕樹》表達了什麼思想感情?速度
4樓:〃莣憂草
在這首詩中,榕樹成了那孩子的朋友。詩人運用第二人稱,生動描寫那孩子對一棵高大的榕樹的沉思和幻想。
「站在池邊的蓬頭的榕樹」,「池邊」是寫榕樹生長的位置,為下文進一步對話伏筆。「蓬頭」是狀榕樹的形態。榕樹,常綠喬木,樹幹分枝多,有氣根,樹冠大。
它生長在熱帶地方,在印度是一種常見喬木。在文學作品中,榕樹往往是故鄉的象徵。所以,詩人把榕樹想像成孩子的朋友,便於抒發思鄉懷母的感情。
「就像那在你的枝上的鳥兒似的孩子」,詩人在這裡把那孩子比作小鳥,以引起「榕樹」的回憶。
「地下的糾纏的樹根」本是看不見的,但從兒童的眼光來看,它是看得見的。「樹根」在這裡語帶雙關,含有「尋根不忘本」的意思。
接著描寫了三個日常生活畫面:婦人汲水,日光跳舞,鴨子游淶游去。這些生活畫面都能勾起「榕樹」對孩子的回憶。
最後,詩人把孩子想象成「風」「影子」「鴨」與榕樹須臾不離。
榕樹是故鄉的化身,是媽媽的化身。那孩子面對榕樹的沉思與幻想,是思念故鄉、思念媽媽的表現。詩中對榕樹的描寫,則使我們聯想到媽媽的性格和形象。
泰戈爾榕樹這篇文章表達了作者對榕樹怎麼樣的感情?
5樓:麥小粒小
泰戈爾的榕樹一文表達了作者對榕樹的一種深厚的感情,把它當成母親一樣的情懷。
泰戈爾的《金色花》,《榕樹》,《告別》,表達了作者的什麼思想感情?
6樓:貓璃
金色花》用充滿童稚的想象,細膩地刻畫了孩子天真可愛而又稍帶頑皮地與媽媽嬉戲的心理,含蓄地表達了孩子與媽媽難捨難分的感情;《告別》則用了奇特美妙手法深刻地寫出了離別時孩子對媽媽的眷戀之情;《榕樹》則通過榕樹這個意像表達了對媽媽和故鄉的思念。
泰戈爾的金色花,告別,榕樹分別表達了作者怎樣的思想感情拜託各位大神
7樓:百度使用者
金色花:孩子對母親的愛 告別;寫離別的孩子對媽媽的眷念之情 榕樹:對媽媽和故鄉的思念
泰戈爾的榕樹你讀完後你感受到了什麼? 5
8樓:靜花弄影
在這首詩中,榕樹成了那孩子的朋友。詩人運用第二人稱,生動描寫那孩子對一棵高大的榕樹的沉思和幻想。
「站在池邊的蓬頭的榕樹」,「池邊」是寫榕樹生長的位置,為下文進一步對話伏筆。「蓬頭」是狀榕樹的形態。榕樹,常綠喬木,樹幹分枝多,有氣根,樹冠大。
它生長在熱帶地方,在印度是一種常見喬木。在文學作品中,榕樹往往是故鄉的象徵。所以,詩人把榕樹想像成孩子的朋友,便於抒發思鄉懷母的感情。
「就像那在你的枝上的鳥兒似的孩子」,詩人在這裡把那孩子比作小鳥,以引起「榕樹」的回憶。
「地下的糾纏的樹根」本是看不見的,但從兒童的眼光來看,它是看得見的。「樹根」在這裡語帶雙關,含有「尋根不忘本」的意思。
接著描寫了三個日常生活畫面:婦人汲水,日光跳舞,鴨子游淶游去。這些生活畫面都能勾起「榕樹」對孩子的回憶。
最後,詩人把孩子想象成「風」「影子」「鴨」與榕樹須臾不離。
榕樹是故鄉的化身,是媽媽的化身。那孩子面對榕樹的沉思與幻想,是思念故鄉、思念媽媽的表現。詩中對榕樹的描寫,則使我們聯想到媽媽的性格和形象。
9樓:匿名使用者
榕樹是一種生長在南國的樹,(《鳥的天堂》)這篇課文中我們曾經瞭解過這種樹.在泰戈爾的這首散文詩中,榕樹彷彿是一位(老人),張開(溫暖)的懷抱,讓(婦女們)(鴨子)(日光)在它的懷中玩耍勞作,表達了作者對榕樹的(喜愛 讚美)之情.
探春令表達了作者怎樣的感情，表達了作者怎樣的感情的答題格式
探春令 笙歌間錯華筵啟 宋代 趙長卿 笙歌間錯華筵啟。喜新春新歲。菜傳纖手青絲細。和氣入 東風裡。幡兒勝兒都姑媂。戴得更忔戲。願新春已後，吉吉利利。百事都如意。翻譯 新春時節筵席擺開，笙歌高奏，大家都喜迎新年。姑娘們的纖纖素手端來的春菜盤子裡有青 有細。幡兒勝兒都很美好，姑娘們戴著都高高興興。希望在...
表達了作者怎樣的思想感情，田園樂表達了作者怎樣的思想感情
賣火柴的小女孩中兩個幸福表達了作者怎樣的思想感情 第一個 幸福 指她曾經有過的幸福,就是她擦著火柴時出現的幻象,她在美麗的幻象中死去.第二個 幸福 指在新的一年裡她幸福了,因為他擺脫了飢餓 陋室銘 作者借讚美陋室表達了自己志行高潔，安貧樂道，不與世俗同流合汙的感情，以及作者樂觀豁達的態度。該文章是唐...
《人生》這部小說，表達了作者什麼感情
人生 copy，中篇 是作家路遙的成bai名作。原載 收穫 du 1982年第三期，獲1981 1982全國優zhi秀中篇 獎dao。作品中對城鄉交叉地帶的細緻描寫使其作品洋溢著濃厚的黃土氣息，作者對困苦中的情與愛的感受和表現完全遵循民族傳統的道德觀念，勞動人民的人格美 人物身上潛在的傳統關係感人肺...