1樓：天翔獵鷹
（來自超級芝麻團【雄鷹展翅英語團】）
五猖會讀後感600字
《五猖會》讀後感
——改變
《五猖會》本是一個迎神賽會，在孩子的心中，這是一個節日。但我們能從作者的語言中體會到更多的只是父親對兒子的壓迫，而不是對快樂的正面描寫。這足以體現父親在兒子節日時對兒子做的那件事—先背完書才能去過節，對一個人的心理，對一個人的一生的影響有多大。
確實，有時候，你一不小心，就會改變許多事。
可能是你的一句無心之言，就讓一個人走向了犯罪道路;可能是你的一個微笑，就能讓一個人的心情陽光燦爛;也許你的一句善意的謊言，就拯救了一個年輕的生命。所以，請你要小心，謹慎你的一言一行，因為，所謂的「無意」，力量是巨大的。
如果你是一位老師，那麼，請注意自己的一言一行。因為在孩子們稚嫩的心中，您是陽光，您是大樹，您是海洋，您用知識哺育著他們，塑造著他們。同時，也影響著他們的心靈，請別傷害了他們金子般的心。
如果你是一位父親(母親)，請用真誠的愛來幫助孩子的成長，不嬌縱，不溺愛。請給予他(她)良好的品德，杜絕一切惡習。同時，也應當在適當的時候放鬆一下，不要象作者的父親那樣，過節時，孩子出去玩，還要先背書才行，使得孩子喪失了對生活樂趣的嚮往，即使時隔多年，還對這件事所帶來的感受記憶猶新。
也許，多年以後，你會為你當年某一天所說的一句無心之言而悔恨萬分;也可能你會因為多年前的一句善意的謊言而露出會心的微笑。
《五猖會》是魯迅兒時回憶去東關看五猖會的一件罕逢的盛事。
因為東關離縣城遠，大清早大家就起來。前夜預定好的大船，已經泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊，點心盒子，都陸續搬下去了。兒時的魯迅笑著跳著，催他們搬得快些。
忽然，工人臉色變得很謹肅了，小魯迅四面一看，父親就站在他身後。父親叫他把書拿來，他忐忑著，拿著書來到父親面前。父親教他讀，「兩句一行，大約讀了二三十行。
」背出來就讓他去看會，否則不準去。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上，他讀著，強記著。
太陽升得很高了，魯迅才有把握走進了父親的書房，夢似的就背完了。父親這才答應讓他去。大家同時活動起來。
工人們把他抱起來，彷彿在祝賀他的成功一般，但魯迅卻並沒有他們那麼高興，開船後，水路中的風景，盒子裡的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，這一切對他都失去了意義。
這篇文章描述了兒時父子之間一場微妙的衝突，「我」對五猖會的熱切盼望和父親的阻難，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩。
在封建統治的社會中，魯迅生在一個縣城裡的家境小康的讀書人家，遭逢社會變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風習和社會現狀。
魯迅的童年，許多來自兒童的玩性，天真的稚氣都被抹殺了。
滿意請採納，謝謝您的支援！
2樓：匿名使用者
如果是寫《五猖會》，那麼題目怎麼寫？
朝花夕拾中五猖會的讀後感600字
3樓：高雅冰公主
《五猖會》是作者回憶童年時所寫的一篇文章，記敘了作者看會前和看會中的想法與事件。
兒時的魯迅與其他的孩子一樣，喜歡湊熱鬧，所以對於五猖會，自然也是十分的歡喜了。雖被父母困在家中，心卻早已飛往了東關五猖會的現場。對於父親的要求，魯迅先生雖不能反抗，但心中充滿了對封建教育的不滿。
封建教育最大的失敗就是封閉了孩子愛熱鬧與自由的天性。揭露了封建教育制度對兒童的摧殘。
魯迅先生用自己對五猖會的喜悅，和被迫背誦《鑑略》的無奈和掃興進行了強烈對比，讓讀者隔著紙頁也能深刻感受到魯迅先生的不情願，揭示了新民主主義代表的新生力量和現實封建體制下思想餘毒之間的矛盾。讓人不得不誇讚這絕妙的寫法。
這就好比我們現在吧！哪個家庭會在過年時讓你背書才能看春晚的。就算有用這種方式來壓迫孩子背書，效率也不會高到**去，也許只是敷衍一下家長。
這篇短文敘述了魯迅父母還不顧及孩子心中的厭煩。和愚昧的封建社會相比，我們生活在一個重視兒童教育與思想的和諧民主的時代，我們都應該加倍珍惜。
4樓：一波
開學第一個月，我們就讀完了朝花夕拾。朝花夕拾是魯迅先生寫的一本回憶散文集，他的細節很豐富，令人浮想聯翩。書中共十篇「從記憶中抄出來」的散文。
可是《五猖會》卻令我反覆品讀，久久沉思。
五猖會是在童年的魯迅心目中的一個罕逢的盛會。然而，在魯7a686964616fe4b893e5b19e31333431373165迅盼望**銀神賽會時，卻被父親強迫背誦《鑑略》。
在文中的父親是一個對兒童心理無知和，用不合理封建教育教育兒童的人。她對魯迅的兒童天性有很了很大的摧殘。
在寫法上，作者用了鮮明的對比，他先寫魯迅新務眾那一個五猖會是非常盛大的，然後以此作為對比，對比再去五猖會前父親強迫魯迅背淺略的掃興。以此反映了當時社會封建的教育很深入，赤峰了當時人們封建教育很廣泛。
在我的家庭中，家長教育理念是反對封建的。當我做錯事時，他們會很有耐心的教導我；當我真的需要幫助的時候，他們也會義不容辭的幫忙。
當時我的鄰居小明就很羨慕我，因為他做錯事時，他的家長會對她實施棍棒教育，而且嘴裡還不停的嘮叨著說：「棍棒之下出孝子」「嚴師出高徒之類的封建教育話語」
遠離封建，健康教育。強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘在魯迅先生的《五猖會》中體現的淋漓盡致。同時我也為他這種敢於批判傳統思想的勇氣感到佩服，也許正是這份勇氣造就了他的成功。
5樓：匿名使用者
魯迅小時候遇到了一個難逢的盛大的廟會—五猖會，他笑著跳著，興奮的不得了。正要出發時，父親卻命令他背書，背不出，就不準去。這猶如一盆冷水潑在了他的心裡。
待他讀熟了，在父親面前夢似的背完了，父親才準他去看會。多年以後魯迅先生仍然十分疑惑不解：為何父親偏偏要在那時讓他去背書？
我對魯迅父親的做法有一些理解，自古以來，無數家長「望子成龍，望女成鳳。」希望孩子少玩多學甚至一直學習，而孩子們則希望多玩少學。所以魯迅先生的父親，就利用五猖會做為條件，讓魯迅背書，為了去玩，為了看會，魯迅只能完成父親的要求。
這樣，魯迅學習了，達到了父親的要求，而他也去看會了，自己的目的也達到了。這表面上看來，是一舉兩得，魯迅父親的做法是正確的。但是…… 孩子們有自己的興趣，他們的興趣也許和家長的期待不一樣，這時，有些家長就開始使用「家長」的權利，不許孩子做這個，不許孩子做那個。
孩子們只能在夢中，實現自己的夢想。孩子的性格不同，他們未來的天地也不同，所以，請給他們一個自由發揮的權利，讓他們自己創造屬於自己的天空。
6樓：匿名使用者
《朝花夕拾·五猖會》讀後感《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，如同晚年的作者回憶少年時代。兒時的記憶猶如清晨綻放的花而作者到傍晚才摘取，雖然失去了盛開時的豔麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻，令人浮想聯翩，回味無窮。 書中共十篇「從記憶中抄出來」的散文。
可是《五猖會》卻令我反覆品讀，久久沉思。五猖會是「我」兒時的一件罕逢的盛事。「我「的內心十分的激動、興奮與期待。
但是父親卻突然要「我」背《鑑略》，「我似乎從頭上澆了一盆冷水」。「我」的期待與興奮立刻減弱了一大半，心中掃興、痛苦、無奈。而當」我「終於完成了「任務」之後，參加了「我「夢寐以求的五猖會後，可是「我卻並沒有他們那麼高興」。
結尾作者發出疑問：我至今一想起，還詫異父親何以要在那時候叫我來背書。讀了數遍後，我在同情作者的同時，也悟出了這篇文章在控訴著強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
其實造成這種後果的不是單單的某個人，而是中國古往今來教育文化的積澱。在封建統治的社會中，魯迅生在一個縣城裡的家境小康的讀書人家，遭逢社會變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風習和社會現狀。
魯迅的童年，許多來自兒童的玩性，天真的稚氣都被抹殺了。其實魯迅先生文章最後的問題並不難理解，自古以來無數家長望子成龍、望女成鳳。希望孩子少玩多學甚至一直學習。
對孩子天生的玩性嚴厲斥責、打擊，甚至讓孩子美好無彩的童年變為枯燥無味的黑白色。孩子從小揹著難懂拗口的《百家姓》、《唐詩三百首》、《論語》……如魯迅先生在文中寫到：然而我一字也不懂。
「粵自盤古」就是「粵自盤古」，讀下去，記住它。孩子們根本不懂這是什麼意思，只是認為，只要背完了，就可以玩了。我小時候背誦的《千字文》，至今一個字也記不起來，而且在我的學習與生活中沒有任何益處。
而我記住的，就是書中那精美有趣的插圖，僅此而已。強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘在魯迅先生的《五猖會》中體現的淋漓盡致。同時我也為他這種敢於批判傳統思想的勇氣感到佩服，也許正是這份勇氣造就了他的成功。
孩子和家長都需要成長，我們中華民族還有許多的優良傳統需要發揚，但也有一些不好的思想需要拋棄，我們應深深思索、**。隨著時代的發展和閱歷的增長，我們的教育方式會更加成功。本人暑假作業，100%原創
7樓：zqh七色光
早上的花，傍晚來撿。這好比魯迅到了晚年，才回憶起自己的童年，既帶著自己的情感，也帶著對封建社會的批判。我無能對魯迅的文字細心揣摩，但《五猖會》卻能吸引我的目光，細細品讀之後，更是有了和初讀不一樣的體會。
當時，除了過年過節外，五猖會便是孩子們最盼望的。魯迅也是其中之一，但是卻被父親強制的要求背誦。
這種舊社會教育方式引起了我的沉思。
在現代社會難道就不存在這種現象嗎？這種現象又是怎麼樣產生的？
我很快便得出了答案。現代社會這種現象還是有的，而產生的原因，大多源自父母長輩望子成龍，望女成鳳的思想。
舊社會教育方式，約束了孩子們的童年，禁錮住了他們的思想，過早灌輸社會理念，抹殺去了孩童的天性。而現代社會逐漸蔓延的教育方法，溺愛，更是令人髮指。捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了。
孩子沒見過世面，什麼都不懂，只會被有心人推進萬劫不復的深淵。一個過分嚴厲，另一個過分溺愛，這兩種中國式教育，顯然是教育界的一大通病。
父母望子成龍，望女成鳳，固然是好。但是隻注重結果，卻不在乎子女的感受，已經大錯特錯了。學習靠的是興趣，強制性學習可能會弄巧成拙，適得其反。
放縱孩子，一個個小錯誤累積，將來走上不歸路的也是大有人在。
朝花夕拾如果能給更多人一個反思，那便是最好。孩子的天性不能被泯滅，教育不能是強制也不能是不作為。
其實，我更喜歡放羊式教育。
五猖會讀後感五猖會讀後感50字
五猖會 記敘了作者少年時一次看五猖會時發生的波折,寫 我 對五猖會的精彩內容心馳神往,而父親卻要 我 背出 一字也不懂的 鑑略 的內容,背不出,就不準去看會 表現了家長與兒童在心理上的隔膜,控訴和批判了封建家長和封建教育制度對兒童天性的摧殘.看過這篇文章,我從先生平淡的話語中感受到了先生那種淡淡的無...
求朝花夕拾的讀後感，求朝花夕拾的讀後感200字
朝花夕拾 中有一篇叫 二十四孝圖 的文章，給我印象十分深刻，頗有感受。文章講的是作者憶述兒時閱讀 二十四孝圖 的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品對當時反對白話文 提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。所謂 二十四孝圖 是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，主要目的是宣揚封建的孝道。故事 賣身葬父 埋兒...
朝花夕拾中《五猖會》父親讓我背什麼
寫出想看 五猖會 的急切心情和被父親強迫背誦 鑑略 的掃興痛苦的心情。指出了強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。也表現了父親對兒子心理的無知和隔膜。魯迅的 朝花夕拾 中有一篇 五猖會 鑑略 是一本什麼書?父親為什麼讓我背它?鑑略 又名 五字鑑 明代李廷機所撰。是一部幾百年來流傳較廣的蒙學讀物,此書...