1樓：本天才是也
東家在給石榴打藥時，發現西家的櫻桃樹也有害蟲，於是東家重新配了藥，把藥打在櫻桃枝上
2樓：手機使用者
1.畫去錯誤的讀音（略）
2.找出文中的三個描寫樹形態的詞語：妖嬈、體無完膚、生機盎然
3.用分外和成熟的兩種意思造句。分外的
成熟：1發育完備：秋天裡果實都成熟了。 2發展到完善的程度：長大後人就會變的成熟。
4.「一棵樹上的兩種果實」有何深刻內涵。（c）
a.一棵樹可以結出兩種果實。
b.東家和西家處的很好，互相送果子吃。
c.借「......（課題）」說明與人和諧相處生活才會美麗。
d和諧創造出「.....（課題）」的奇蹟。
5.換了鄰居後，兩家對別家的樹枝採取什麼態度？這樣寫的目的是？
答：新鄰居雙發看不慣，你剪我的枝，我打落你的花。這樣寫的目的是要形成一個與舊鄰居對比。
6.「..只有幾枚殘葉在.....訴說著淒涼」這句話採取了什麼修辭手法？它的含義是？
擬人 使人感到生動，表達作者對新鄰居的做法的不認同，並告訴我們......（文章最後一自然段，去掉第一句。）
7.按原文填空。（略）【填最後一自然段】
有一兩句話概括一棵樹上的兩種果實的大概意思，急！！！！！！！！！！！！！！ 20
3樓：icandy唯
兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實。
4樓：匿名使用者
一個媽媽生的兩個孩子秉性差異巨大。
5樓：香雪兒
本是同根生，相煎何太急
6樓：黑暗小遊俠
橘生南方則為橘，橘生北方則為枳
通過一件具體的事情,寫一寫你對巜一棵樹上的兩種果實＞＞這個短文的最後一段話的理解。
7樓：tony羅騰
1.選擇一個恰當的詞寫在最後一自然的橫線上。(2分) 2．聯絡上下文，解釋詞語。（2分）
悄無聲息： 體無完膚：
3.在第6段中，結合上下文猜猜西家的主人會怎麼說，請填在文中的橫線上。（2分）
4.用簡練的語言概括第4、5、自然段的意思。（4分）
5.畫橫線的句子是描寫，從這2句話，你體會到了什麼？（2分） 6.舉例子，寫出自己對最後一段話的理解。（3分）
答案 1.奉獻2.沒有任何動靜。形容全身沒有一點完好的地方，這裡指樹枝被大風吹斷了。3.
等著，我給你家送些過來。4.西家人動手給櫻桃破損的枝條進行了**時，也將從東家伸過來的石榴的殘枝進行了修理。兩家相互送果子。5.鄰居之間應和睦相處
兩家相鄰，以院牆相隔，牆東栽了一棵石榴，牆西栽了一棵櫻桃，春天開花的季節，奼紫嫣紅，分外妖嬈。
兩家經常坐在各自的樹下乘涼、吃飯，因為有了兩棵樹,他們的生活五彩繽紛。
但時間久了，兩棵樹的枝條開始延伸生長，它們逐漸蔓過了院牆的界限，石榴的枝條跑向了牆西，而櫻桃的枝條呢，也無聲無息地伸進了東鄰。
又到了開花時，東家開始給石榴打藥了，因為石榴樹上生了許多的蟲子。他給自己的石榴打完藥，仔細觀察，竟然發現櫻桃蔓過的枝條上也有害蟲。他想了想，覺得這可能是因自己的石榴引起的。
於是，他重新配了藥，沿著蔓過的枝條將藥打在櫻桃枝上。過了幾天，他再次觀察時，竟然發現所有的害蟲消失得無影無蹤，他感覺很快樂。
一場大風雨，殘花遍地，西家心疼地看著自己的櫻桃，他動手給櫻桃破損的部分進行**。捆完時，竟然發現越過院牆的石榴也是體無完膚，他忽地想起來了，東家的主人可能出差了，要是幾天後回來，石榴也許就會錯過了花期。他沒有再多想，動手將石榴殘破的枝條修理好。
幾天後，兩棵樹又是生機盎然。
到果實成熟的季節了，東家孩子吃了自己的石榴後，看上了蔓延過來的櫻桃，他哭著要吃。西家的主人聽見了，對東家說，沒關係的，揀大的給孩子摘一些吧。東家的主人覺得過意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。
兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實，兩家人感到分外高興。
過了幾個月，換了新鄰居，原來的兩家搬走了。先是東家覺得西家的樹枝礙事，便拿剪刀剪了個精光，接下來，西家覺得東家在找自己的事，便索性趁他家沒人時，打落了正在盛開的花。
秋天，該是果實成熟的季節了，兩家的樹枝上光禿禿的，只有幾枚殘葉在秋風中敘說著淒涼。
生命本是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實，那麼，你就該允許別人的枝條伸到自己的世界裡，同時，你也要學會，將自己的成果奉送到別人的面前。
1.找出文中的三個描寫樹形態的詞語：妖嬈、體無完膚、生機盎然
2.用分外和成熟的兩種意思造句。分外的
成熟：1發育完備：秋天裡果實都成熟了。 2發展到完善的程度：長大後人就會變的成熟。
3.「一棵樹上的兩種果實」有何深刻內涵。（c）
a.一棵樹可以結出兩種果實。
b.東家和西家處的很好，互相送果子吃。
c.借「......（課題）」說明與人和諧相處生活才會美麗。
d和諧創造出「.....（課題）」的奇蹟。
4.換了鄰居後，兩家對別家的樹枝採取什麼態度？這樣寫的目的是？
答：新鄰居雙發看不慣，你剪我的枝，我打落你的花。這樣寫的目的是要形成一個與舊鄰居對比。
5.「..只有幾枚殘葉在.....訴說著淒涼」這句話採取了什麼修辭手法？它的含義是？
擬人 使人感到生動，表達作者對新鄰居的做法的不認同，並告訴我們......（文章最後一自然段，去掉第一句。）
8樓：匿名使用者
你們可以自己去看看，想想，找找，會拿到答案的
一棵樹上的兩種果實（閱讀答案）
9樓：孫樹帥
一棵樹上的兩種果實是說明了兩個鄰居之間他們的樹相鄰的樹與樹之間結的果實不一樣。
10樓：百度使用者
1.找出文中的三個描寫樹形態的詞語：妖嬈、體無完膚、生機盎然
2.用分外和成熟的兩種意思造句。分外：
1超過平常：月到中秋分外亮。2本分以外：
哥哥從來不把幫助別人看做分外的事。成熟：1發育完備：
秋天裡果實都成熟了。 2發展到完善的程度：長大後人就會變的成熟。
3.「一棵樹上的兩種果實」有何深刻內涵。（c）
a.一棵樹可以結出兩種果實。
b.東家和西家處的很好，互相送果子吃。
c.借「......（課題）」說明與人和諧相處生活才會美麗。
d和諧創造出「.....（課題）」的奇蹟。
4.換了鄰居後，兩家對別家的樹枝採取什麼態度？這樣寫的目的是？
答：新鄰居雙發看不慣，你剪我的枝，我打落你的花。這樣寫的目的是要形成一個與舊鄰居對比。
5.「..只有幾枚殘葉在.....訴說著淒涼」這句話採取了什麼修辭手法？它的含義是？
擬人 使人感到生動，表達作者對新鄰居的做法的不認同，並告訴我們......（文章最後一自然段，去掉第一句。）
11樓：匿名使用者
表達了作者對舊鄰居形成對比
12樓：匿名使用者
1.句子採用了擬人的修辭手法。是指本來十分美麗的樹最後只剩下幾片殘葉完全都是人為的，那為什麼要自相殘殺了？
2.東家把西家的樹枝剪了個精光，西家把東家的花兒打落。目的是與以前的鄰居的做法形成鮮明的對比。
我做過這道題，這是正確答案。請笑納。
13樓：華謝楠
我就算回答了貌似也沒沒用哦，但是還是告訴你，可能不全啊。 這是我的作業上面的題目啊： 1.
畫去錯誤的讀音（略） 2.找出文中的三個描寫樹形態的詞語：妖嬈、體無完膚、生機盎然 3.
用分外和成熟的兩種意思造句。分外的：http:
html 成熟：1發育完備：秋天裡果實都成熟了。
2發展到完善的程度：長大後人就會變的成熟。
一棵樹上的兩種果實。（閱讀題答案）
14樓：匿名使用者
1.沒有聲響，靜悄悄的。
2.身上破破爛爛。
15樓：百度使用者
悄無聲息：形容聲音很靜，沒有一絲響動。
體無完膚;形容石榴渾身向下沒有一塊完整的**。
一棵樹上的兩種果實 閱讀答案
16樓：櫻花開滿的璇
因為石榴樹上生了許多的蟲子。他給自己的石榴打完又給鄰居家的櫻桃打，兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實
17樓：日向冷飛
長出果實後 再與別人交換
18樓：雍好聶玉龍
兩家相鄰，以院牆相隔，牆東栽
了一棵石榴，牆西栽了一棵櫻桃，春天開花的季節，奼紫嫣紅，分外妖嬈。
兩家經常坐在各自的樹下乘涼、吃飯，因為有了兩棵樹,他們的生活五彩繽紛。
但時間久了，兩棵樹的枝條開始延伸生長，它們逐漸蔓過了院牆的界限，石榴的枝條跑向了牆西，而櫻桃的枝條呢，也無聲無息地伸進了東鄰。
又到了開花時，東家開始給石榴打藥了，因為石榴樹上生了許多的蟲子。他給自己的石榴打完藥，仔細觀察，竟然發現櫻桃蔓過的枝條上也有害蟲。他想了想，覺得這可能是因自己的石榴引起的。
於是，他重新配了藥，沿著蔓過的枝條將藥打在櫻桃枝上。過了幾天，他再次觀察時，竟然發現所有的害蟲消失得無影無蹤，他感覺很快樂。
一場大風雨，殘花遍地，西家心疼地看著自己的櫻桃，他動手給櫻桃破損的部分進行**。捆完時，竟然發現越過院牆的石榴也是體無完膚，他忽地想起來了，東家的主人可能出差了，要是幾天後回來，石榴也許就會錯過了花期。他沒有再多想，動手將石榴殘破的枝條修理好。
幾天後，兩棵樹又是生機盎然。
到果實成熟的季節了，東家孩子吃了自己的石榴後，看上了蔓延過來的櫻桃，他哭著要吃。西家的主人聽見了，對東家說，沒關係的，揀大的給孩子摘一些吧。東家的主人覺得過意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。
兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實，兩家人感到分外高興。
過了幾個月，換了新鄰居，原來的兩家搬走了。先是東家覺得西家的樹枝礙事，便拿剪刀剪了個精光，接下來，西家覺得東家在找自己的事，便索性趁他家沒人時，打落了正在盛開的花。
秋天，該是果實成熟的季節了，兩家的樹枝上光禿禿的，只有幾枚殘葉在秋風中敘說著淒涼。
生命本是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實，那麼，你就該允許別人的枝條伸到自己的世界裡，同時，你也要學會，將自己的成果奉送到別人的面前。
1、請劃去加點字的錯誤讀音。
（1）乘涼（chéng
chèng）
（2）蔓過（wàn
màn）
（3）礙事（hài
ài）（4）敘說（sù
xù）劃去的部分：chèng
wànhài
sù2、請在文中找出三個描寫樹形態的詞語：
妖嬈、體無完膚、生機盎然
3、注意文中的加點詞語，並根據其不同的含義造句，快寫下來吧。
分外：1、指超過平常：月到中秋分外明。
2、指本分以外：他從來不把幫助別人看做分外的事。
成熟：1、發育完備：秋天裡果實都成熟了。
2、發展到完善的程度：我的意見還不成熟。
4、先前的兩家為延伸進自己院子裡的樹枝各自做了什麼？請用自己的語言敘述一下。
東家發現櫻桃蔓過的枝條上也有害蟲，便沿著蔓過的枝條將藥打在櫻桃枝上；西家發現越過院牆的石榴也是體無完膚，便動手將石榴殘破的枝條修理好。
5、「一棵樹上的兩種果實」有何深刻內涵。（c）
a、一棵樹可以結出兩種果實。
b、東家和西家處的很好，互相送果子吃。
c、借「一棵樹上兩種果實」說明與人和諧相處生活才會美麗。
d、和諧創造出「一棵樹上兩種果實」的奇蹟。
6、換了鄰居後，兩家對別家的樹枝採取什麼態度？這樣寫的目的是？
答：新鄰居雙方看不慣，你剪我的枝，我打落你的花。這樣寫的目的是要形成一個與舊鄰居的對比。
7、「……只有幾枚殘葉在秋風中敘說著淒涼。」這句話採取了什麼修辭手法？它的含義是？
答：這句話採取了擬人的修辭手法，使人感到生動。表達作者對新鄰居的做法的不認同，並告訴我們如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實，那麼，你就該允許別人的枝條伸到自己的世界裡，同時，你也要學會，將自己的成果奉送到別人的面前的道路。
8.根據文章內容填空。
生命本是一棵（華美）的樹。如果我們想使自己的生命（同時擁有）兩種果實，那麼，你就該（允許）別人的枝條伸到（自己的世界裡），同時，你也要（學會），將（自己的成果）奉送到（別人的面前）。
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