1樓：失而復得的嚮往
《小英雄雨來》這一課描寫還鄉河美麗的景色的作用，在於渲染氣氛，推動情節發展，為下文的故事發展及結果打下基礎，如第一節的景物描寫歡快活潑，也為雨來的調皮做了鋪墊。使文章更加生動，吸引讀者。這篇課文主要描寫在那個戰爭年代，雨來站崗放哨、手拿紅纓槍、挺起小胸脯、給八路軍送信、製造假地雷迷惑敵人。
帶路進埋伏圈的故事。
2樓：匿名使用者
《小英雄雨來》這一課描寫還鄉河美麗的景色的作用是為下文做鋪墊。
記得關注月兒姐姐
3樓：匿名使用者
環境描寫，一方面展示了雨來家鄉美麗的風光，順勢交代了故事發生的地點，另一方面為下文描述雨來脫險埋下伏筆，正是這還鄉河的存在，雨來才練就了一身游泳的本領，而蘆花也為雨來的脫險提供了幫助
4樓：匿名使用者
在於渲染氣氛，推動情節發展，為下文的故事發展及結果打下基礎，
5樓：匿名使用者
用景色來引出下文劰，為了渲染氣氛，推動情節。
6樓：匿名使用者
使文章更加生動，更吸引讀者
7樓：匿名使用者
為下文做鋪墊。埋下伏筆。
《小英雄雨來》課文多次寫還鄉河的景色，說說寫這些景色有什麼作用？
8樓：匿名使用者
《小英雄雨來》課文裡多次寫還鄉河的景色，這是作者以景喻情，以景描寫突出主人公小英雄雨來的形象的。
如，：晉察冀邊區北部有一條還鄉河，河裡長著很多蘆葦，河邊有個小村莊，蘆葦花開的時候，遠遠望去，黃綠色的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪，風一吹，鵝毛般的柳絮就飄飄悠悠的飛起，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花裡。(這是描寫雨來生活是在安洋靜謐，如夢似幻的優美之地，介紹了雨來生活在水邊，水性極好，為雨來的英雄事蹟作了鋪墊。
太陽已經落下去，藍色的天上飄著的浮雲，像一塊紅綢子映在還鄉河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘上的蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著(將天空的浮雲比作紅色的綢子和花，是對雨來英雄的讚美，借景抒情)。
9樓：虹羽夢馬
《小英雄雨來》描寫還鄉河的景色的作用，在於渲染氣氛，推動情節發展，為下文的故事發展及結果打下基礎，如第一節的景物描寫歡快活潑，也為雨來的調皮做了鋪墊。使文章更加生動，吸引讀者。
10樓：清荷含笑的春天
晉察冀邊區北部有一條還鄉河，河裡長著很多
蘆葦，河邊有個小村莊，蘆葦花開的時候，遠遠望去，黃綠色的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪，風一吹，鵝毛般的柳絮就飄飄悠悠的飛起，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花裡。(這是描寫雨來生活是在安洋靜謐，如夢似幻的優美之地，介紹了雨來生活在水邊，水性極好，為雨來的英雄事蹟作了鋪墊。
太陽已經落下去，藍色的天上飄著的浮雲，像一塊紅綢子映在還鄉河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘上的蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著(將天空的浮雲比作紅色的綢子和花，是對雨來英雄的讚美，借景抒情)。
11樓：匿名使用者
藝術優質答
《小英雄雨來》描寫還鄉河的景色的作用，在於渲染氣氛，推動情節發展，為下文的故事發展及結果打下基礎，如第一節《小英雄雨來》描寫還鄉河的景色的作用，在於渲染氣氛，推動情節發展，為下文的故事發展及結果打下基礎，如第一節的景物描寫歡快活潑，也為雨來的調皮做了鋪墊。使文章更加生動，吸引讀者。
12樓：匿名使用者
課文的第一自然段就是描寫還鄉河景色的
13樓：匿名使用者
幾點河北u和不放假餓不到鉑金時代
14樓：匿名使用者
哦考慮突突突同樂宋老師
《小英雄雨來》這篇課文中景物描寫有什麼作用？
15樓：匿名使用者
渲染緊張氣氛，推動情節發展，為下文的故事發展及結果打下基礎第一小節的景物描寫歡快活潑，也為雨來的調皮做了鋪墊第五小節的景物有憂傷的感覺，讓人深深的感受到「小英雄雨來」的無私和壯烈
具體.生動
16樓：貓貓
第一小節的景物描寫歡快活潑，也為雨來的調皮做了鋪墊
第五小節的景物有憂傷的感覺，讓人深深的感受到「小英雄雨來」的無私和壯烈
《小英雄雨來》找出課文3處寫景物的段落所在得部分，想一想這樣寫分別有什麼作用？
17樓：丹彩
「蘆花村的美麗
景色」,作者在這裡暗示著「祖國美麗的大好河山正遭受日寇的蹂躪」；
「還鄉河美麗景色」,作者用「天上的浮雲倒映在還鄉河上,像開了一大朵一大朵雞冠花」來襯托人們對雨來的懷念.
景物描寫的一般作用是：渲染緊張氣氛,推動情節發展,為下文的故事發展及結果打下基礎
第一小節的景物描寫歡快活潑,也為雨來的調皮和水性好做了鋪墊第五小節的景物有憂傷的感覺,讓人深深的感受到「小英雄雨來」的無私和壯烈
小英雄雨來中的感動片段是什麼
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