1樓：匿名使用者
思鄉，是本文一大主旨。故鄉的一切與兒時的印象疊印在一起，輝映成一片快樂而感傷的迷。春酒、會酒，醉了母親，醉了「我」，也醉了無數讀者，「我」的天真可愛，母親的善良能幹，鄉人的淳樸厚道，在「春酒」「會酒」席上不斷氤氳起來，瀰漫成濃濃的人情民風之美。
琦君的散文結構嚴謹，寫人傳神，文筆如行雲流水。
琦君的散文，多寫童年記憶，母女之情，友伴之誼。但這不是單純的回憶。童年，在她的文章中已經具有一種超凡脫俗的光輝，已是達到「真善美」和諧統一的人生境界。
兒童聖潔的心靈，美好的生活情趣，在她的文章中毋寧說是一種對人性的謳歌和嚮往，尤其在齷齪現實的映襯之下，琦君筆下的童心童趣更幾乎是人生永難企及的樂園，令人嚮往，令人悵惘。在琦君50多本文學作品中，童年、故鄉、親人、師友佔據了她創作題材的絕大部分，她以中國傳統的溫柔敦厚的情懷，以細膩溫婉的筆致，營造了一個只屬於她的藝術世界。她曾這樣深情地說過：
「像樹木花草一樣，誰能沒有一個根呢？我若能忘掉故鄉，忘掉親人師友，忘掉童年，我寧願擱下筆，此生永不再寫。」
琦君用自己的文筆為讀者營構了一方心靈的「理想國」。
2樓：匿名使用者
對於童年的美好回憶，表現家鄉的風俗美和人情美。
3樓：守護綸身邊
對家鄉的思念和對童年的回憶
白鷺一課中的形近字有幾個《白鷺》一課中的形近字。
1 適 話，恬，括，栝。原句是 色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。2 嫌 謙，歉。原句是 白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。3 幅 福，副，蝠 輻.原句是 在清水田裡時有一隻兩隻站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框裡的畫面。白鷺 是近現代詩人郭沫若於...
最後一課習題1 文中作者著力描寫韓麥爾先生的穿著，其作用是2 「這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好像許
1.韓麥爾先生的穿著和平時不同，他的這種穿著只有在莊重場合出現。穿著的變化是亡國訊號的代名詞，所以說描寫韓麥爾先生的穿著是為了突出這一節課的不平常，是亡國到來的時刻。2.這處細節描寫的作用是在韓麥爾先生強烈的愛國情感的影響下，我 也潛移默化的受到教育，所以說 這些字帖像小國旗在教室裡飄揚。3.亡國時...
《小英雄雨來》這一課中作者描寫還鄉河美麗的景色有什麼用
小英雄雨來 這一課描寫還鄉河美麗的景色的作用，在於渲染氣氛，推動情節發展，為下文的故事發展及結果打下基礎，如第一節的景物描寫歡快活潑，也為雨來的調皮做了鋪墊。使文章更加生動，吸引讀者。這篇課文主要描寫在那個戰爭年代，雨來站崗放哨 手拿紅纓槍 挺起小胸脯 給八路軍送信 製造假地雷迷惑敵人。帶路進埋伏圈...