1樓：匿名使用者
懸賞分：5 - 離問題結束還有 14 天 23 小時
數學：1.把一個長4分米，寬3分米，高5分米的長方形，削成一個最大的圓柱體，這個圓柱體的體積是多少平方分米？
2.一個圓柱形玻璃容器的底面直徑是10釐米，把一塊鐵塊放在這個容器的水中，水面上升了2釐米，這塊鐵塊的體積是多少？
語文：1.楊修見曹操在新建園子的門上寫了一個「活」字，就吩咐工匠再築圍牆，將門改小，為什麼？
2.楊修見曹操在塞北送來的一盒酥的盒子上寫了「一合酥」三字，就去匙與眾人分吃了，為什麼？
快呀！！
2樓：匿名使用者
語文：1.門+活=闊，說明門太大。2.一合酥=一人一口酥
3樓：匿名使用者
（1）3÷2=1.5 r=1.5 π×r×r×h=3.14×1.5×1.5×5=35.325 立方分米
（2）10÷2=5 r=5 π×r×r×h=3.14×5×5×2=157 立方厘米
"活"寫在"門裡是闊,曹操嫌門太大了 那個「合」可以分解為：「人一口」再加上前面的字，就是一人一口酥。
4樓：匿名使用者
(1)3除2的平方乘圓周率=底圓面積
底圓面積乘5=圓形體積
(2)3.14*10*10*2
5樓：匿名使用者
語文：1.楊修見曹操在新
建園子的門上寫了一個「活」字，就吩咐工匠再築圍牆，將門改小，為什麼？
答 門裡加一個活為闊
2.楊修見曹操在塞北送來的一盒酥的盒子上寫了「一合酥」三字，就去匙與眾人分吃了，為什麼？
答 一盒可以分成 一人一口
6樓：匿名使用者
數學1. 3.14×
(3/2)×(3/2)×5 = 35.325 (立方分米)2. 3.14×(10/2)×(10/2)×5 =157 (立方厘米)
語文：1.楊修見曹操在新建園子的門上寫了一個「活」字，就吩咐工匠再築圍牆，將門改小，為什麼？
門裡加上「活」為「闊」，意思是太寬了，所以要楊修要改小。
2.楊修見曹操在塞北送來的一盒酥的盒子上寫了「一合酥」三字，就去匙與眾人分吃了，為什麼？
「一合酥」就是「一人一口酥」。
7樓：冒險島海盜
"活"寫在"門裡是闊,曹操嫌門太大了 那個「合」可以分解為：「人一口」再加上前面的字，就是一人一口酥。怎麼樣？^o^
1.5*1.5*3.14*5=36.325
3.14×10×10×2=628
在小學學習里語文重要還是數學重要？ 5
8樓：無帖可頂
當然是數學重要了。語文的知識點前後聯絡不大，數學可就大了。小學數學知識雖然簡單，但卻是學習數學培養對數學星期最關鍵的時候。
9樓：頹頹愛睡睡
我更傾向於語文。從我自己的求學經驗來看，小學階段人的理解能力有限，不應在各種各樣枯燥的數學奧賽題中「掙扎」----既扼殺人的興趣，又浪費時間。數學學習，僅以打好基礎為限，不宜過多，尤其不能以參加奧賽為主要目的----奧賽其實反映的是人類的遊戲精神，與真正的數學思維還是有相當的偏差。
語文則不然，多多益善。幼年時人類學習語言的大好時機，不論是從記憶裡還是想象力方面----尤其像漢語這樣博大精深的語言更是如此。良好的習慣一旦養成，對於後期的文化修養都將有不可忽視的重要作用。
10樓：maggie的夏天
語文j2c張嘉惠
語文是學生必俢的一課,而現在有些學生,認為語文是門泛味而又枯燥的一門課.對語文的學習不重視,不願看有文字的文章,迷戀與彩圖書籍，認為時尚今現代科學,沒有多大的用處.
但是.語文是學各科的知識的基礎.在學習各科知識的時候,要靠文字的表達.
如果你不懂.那你有如何能理解,如何知道其中的知識,其中的道理.而學習語文能提高學生們的表達能力,口頭表達能力於生活又是息息相關的,人與人之間的交往,需要用語言來表達和敘述.
語文就交際工具,是文化的重要組成部分.
而且在學習語文文學作品的時候,可欣賞作者.高尚的品質.從而提高你的文化水平品位和審美情趣你的素質和教養,會大大的提升.
然而我們該怎麼學好語文呢?學習的時候,要爭分奪秒,抽出多些時間閱讀有益的文章,在讀書的時候,有的知識只要淺學和粗知就可以拉.在好的地方要細讀,而且用筆記本把它摘錄下來.
抄在筆記本上回使你的記憶更加的深刻難忘.
但是有深厚的詞彙,卻不懂得運用.被稱為讀死書.在讀用知識的時候不能按照書本一板一眼,要學會變通.
這樣知識才能活用,而且在適當運用的時候加上一些自己的想法和見解.就更好了.而且在學習的時候，不能按書上或老師所講,就認為是對的,要在你覺得可疑的地方,進行合理的深研.
而且在課堂上或生活中,要常發問.有力於大腦的發展.
我覺的，學好語文是科學的基礎，是交際的工具.是創新思維的初級階段，又是提高人的素質必要課程.所以我們要認真學習語文.
11樓：匿名使用者
同樣重要，而且還不能只學這兩門，在玩的同時接近大自然從中學到知識，對於歷史也要學一些基礎。
12樓：法師老狼
小學我看語文重要，但大部分人說數學重要，我覺得語文到了5.6年級時才重要，而數學到了初中才重要
13樓：百度使用者
樓主的提法有誤啦!應該讓孩子全面發展才好!
14樓：君芯
在小學學習階段學習語文和數學同等重要。語文是工具學科，小學數學是起碼的基礎課程。
15樓：匿名使用者
全都重要，我小的時候就數學成績好，語文一般，現在23歲了，就導致我的邏輯思維很強，很嚴謹，但是不是很會組織語言，表達能力很次。我的智商130呢!
16樓：諸葛彥彥
在理論上是同樣總要.但在小學語文總要;到了初中,數學比較中要,
17樓：匿名使用者
在小學我認為數學和語文是同等重要的,因為他們都是最基礎的學科,但如果真要比個高低上下的話,那我以為還是語文更重要一些,因為語文是學習其它任何學科的基礎的基礎.
18樓：匿名使用者
同樣重要 不過我傾向於語文
19樓：匿名使用者
同樣重要,只有基礎打好了,下一步的學習才會好.
小學數學和小學語文哪個好教？
20樓：海風教育
小學數學怎麼樣學?隨著小學數學教材的不斷更新,內容不再是簡單的加減乘除算數題,而是將許多的生活中運算加到小學的知識中,這樣一來也在不同程度上使小學數學的成績加大了難度.那小學數學怎麼樣學才有效?
學生們在學習過程中怎樣掌握方法才能學好小學數學?
第一:需要對學習方法更加註意,數學的學習不應該只包括加減乘除的運算,如果將計算只在大腦中形成一種純粹的記憶,沒有進行邏輯關係的理解,那麼只會越來越覺得困難.
第二:在所有的數學學習中,簡單的計算或者只實際的問題解算,鍛鍊解題思路都不是通過解題步驟,因為誰都會有粗心大意的時候,所以教育孩子不能為了省事而去忽略步驟.
第三:多問問題,遇到那些比較典型的題目,在第一次解題時即便是已經做對了,也要讓孩子將思路在次的理清,這樣做的原因是讓孩子在做題過程中掌握規律.
第四:理清思路,不僅僅是要做題,而是在做題的過程中做到舉一反三,讓孩子更加的清楚自己是正確的,增加孩子的自信心,讓孩子對知識充滿興趣.
第五:讓孩子學會對計算的過程進行詳細的解釋,讓孩子用自己的思維模式將問題進行敘述,這同樣也是孩子幫助自己理清思路的一種方法,有助於在將來遇到難題時能夠準確的找到切入點.
第六:引導孩子動腦筋思考,遇到較難的題目家長不能著急的將答案說出來,而是去想辦法引導孩子通過轉動大腦找到解決的方法,有的時候不妨用激將的方法讓他自己去思考,這樣更有利於孩子將來的學習.
第七:引導孩子對規律進行總結,對於相同的問題,觀察題目的型別和特點,讓孩子發現其中規律,進行經驗的總結.
第八:差異的比較,對於相近的題目,找出其中的差異,這也同樣是能夠讓孩子掌握的方法避免在以後的學習中出現錯誤.
第九:發現數學中的趣味,用特殊的語言和方法讓孩子感受到數學的魅力,其實數學本來就是一門很有意思學問,培養興趣而不是枯燥的教學,如果有濃烈的興趣,孩子自然會愛上學習.
21樓：樂為人師
一樣一樣的，不過上高年級語文時，批改作文就要多花點時間和精力。上高年級數學時，就要多花點腦汁思考問題。
22樓：醒時方知是夢
數學容易，語文光改作業就改死你，一篇作文最快也要三四天才改完，還不包括聽寫，語文的答案比較有爭議，語文就是教了十年還得詳細備課，數學有經驗了課本拿起就可以上，呵呵，不過無論教什麼都要用心就是了，我當時剛畢業的時候就遇到了和你一樣的問題，我姑姑告訴我要教數學，我本來挺喜歡語文的，呵呵，事實證明她說得一點沒錯，聽我的，沒錯。
23樓：付壹壹
我覺得是數學，因為數學你需要講通就好，但是語文是需要從小培養的，當你每一次講課前面都得看大量的給孩子講，所以我還是建議數學比較好，而且數學直接用物體擺放之類的有的時候就一下子就講通了。
24樓：杯水情緣
數學好教唄，一就是一，二就是二
25樓：開開心心
這個看你個人的喜好，
教小學語文容易還是數學容易
26樓：況廣英洋綢
我也是一名快畢業的學生，我對這方面有一些瞭解，跟你說一下吧。
先說考試，基本上各個城市的中小學招聘教員都會考高中的題目，不過難度會適當加深，甚至加些大學內容，不過很少。有些城市的學校也會出些其他題目來考，具體什麼題目這就不好說了，我也不是很清楚，請諒解。
至於小學教哪科容易嘛，我覺得是數學。因為小學數學都比較簡單，計算比較方便，學生學起來比較輕鬆。
語文嘛，難點在作文，小學生寫作文是很頭痛的，教起來很費勁，不能用中學生的要求來教。
以上就是我的觀點，你看看吧。
27樓：醒時方知是夢
數學容易，語文光改作業就改死你，一篇作文最快也要三四天才改完，還不包括聽寫，語文的答案比較有爭議，語文就是教了十年還得詳細備課，數學有經驗了課本拿起就可以上，呵呵，不過無論教什麼都要用心就是了，我當時剛畢業的時候就遇到了和你一樣的問題，我姑姑告訴我要教數學，我本來挺喜歡語文的，呵呵，事實證明她說得一點沒錯，聽我的，沒錯。
28樓：甘之如飴_歐胤
數學比較容易。您之前是學**的，語文需要很多文學常識和字詞句的重點把握。如果以前有一定的基礎還好，但還記得小學時候語文東西的人不多（我是初中生，才從小學畢業2年我就把小學語文忘得差不多了囧ozr......
）。語文老師要求的知識範圍很廣（例如我現在的語文老師，她竟然可以把初中所有要背的課文都記得滾瓜爛熟......)，達到標準程度需要一定的時間積累。如果您要馬上就業，建議您選擇數學o(∩_∩)o~。
ps：我數學一直比語文好......對大部分人來說數學可能比學語文簡單，因為學習數學不需要像語文一樣多的時間。相對來說還是數學好教。:-d
29樓：夏至未
我認為還是教數學更容易些 首先 小學生因為家庭教育不同 語文的基礎也會有不同 這樣就會加大教學難度 你備課的時候就要考慮到不同的基礎要新增怎樣的拓展知識 而且小學生的自己很很潦草 批改很麻煩 需要很大的耐力（這點我深有體會）而數學屬於發散思維 調動孩子的積極性 而且小學數學的奧術教材在市面上很容易買到 孩子在外的課外班也可以提升數學 降低你講課的難度 批改也很容易 做數學上課也不是很累 所以 極力推薦你教數學~~ 寫這麼多 給我點懸賞分啊
小學語文 數學，小學數學和小學語文哪個好教？
語文題 bai 使人神清氣爽 一級du級天然的臺階 白練騰zhi空，銀花dao四濺 一條長龍 數學題 版 1 錯誤。比權如，0不成立。肯定還沒有學過負數吧？呵呵。2 正確。但是你表述的有問題哦 六分之一應該是1 6 七分之一1 7。好好學習 語文的問題好象是課文原文,你找找.數學 1錯,假分數大於1...
怎樣寫小學語文學習心得，小學語文學習心得
心得，有點類似讀後感，都強調抓感點，也就是對所學習的知識有所感悟 也就是有所 得 之後才可寫，且不可無 得 卻去編 得 那樣是寫不出好的心得的。心得，可以是一個知識點一得，也可能是學了幾個知識點才有一點，也有可能是一個知識點幾得，這要看具體情況了。寫心得時，一定要寫自己感受深的那一點或是幾點來寫，沒...
小學語文怎麼學好生字，小學語文生字詞的學習方法都有哪些
一 利用基本字，記憶字形。在小學第一冊教本中，多數先學獨體字，而這些獨體字都以 結合的方式向學生進行傳輸，學生掌握獨體字較為輕鬆，進入第二期後，學生已經掌握了一定量的獨體字，把這些簡單易記的獨體字當作基本字，利用基本字加一畫 減一畫或合起來的方法幫助學生記憶字形。例如 日 加一畫是 目 目 減一畫是...